Kielitiede on kielen tiedettä, joka tutkii sitä kokonaisuutena (järjestelmänä) ja sen yksittäisiä ominaisuuksia ja ominaisuuksia: alkuperää ja historiallista menneisyyttä, ominaisuuksia ja toiminnallisia piirteitä sekä yleisiä rakennus- ja rakennuslakeja. kaikkien maapallon kielten dynaaminen kehitys.
Kielitiede kielitieteenä
Tämän tieteen pääasiallinen tutkimuskohde on ihmiskunnan luonnollinen kieli, sen luonne ja olemus, ja aiheena ovat rakennemallit, toiminta, kielten muutokset ja niiden tutkimusmenetelmät.
Huolimatta siitä, että kielitiede nojaa nykyään merkittävään teoreettiseen ja empiiriseen perustaan, on muistettava, että kielitiede on suhteellisen nuori tiede (Venäjällä 1700-luvun alusta - 1800-luvun alkupuolelta). Siitä huolimatta sillä on edeltäjiä, joilla on mielenkiintoisia näkemyksiä - monet filosofit ja kielioppitutkijat olivat kiinnostuneita kielen opiskelusta, joten heidän töissään on mielenkiintoisia havaintoja ja perusteluja (esimerkiksi antiikin Kreikan filosofit Voltaire ja Diderot).
Terminologinen poikkeama
Sana "kielitiede" ei ollut ainakotimaisen kielitieteen kiistaton nimi. Synonyymisarjalla "kielitiede - lingvistiikka - kielitiede" on omat semanttiset ja historialliset piirteensä.
Alun perin, ennen vuoden 1917 vallankumousta, termiä kielitiede käytettiin tieteellisessä liikkeessä. Neuvostoaikana kielitiede alkoi hallita (esimerkiksi yliopiston kurssia ja sen oppikirjoja alettiin kutsua "Johdatus kielitieteeseen"), ja sen "ei-kanoniset" variantit saivat uuden semantiikan. Siten kielitiede viittasi vallankumousta edeltävään tieteelliseen perinteeseen ja kielitiede viittasi länsimaisiin ideoihin ja menetelmiin, kuten strukturalismiin. Kuten T. V. Shmelev artikkelissa "Termin muisti: kielitiede, kielitiede, kielitiede" venäläinen kielitiede ei ole vielä ratkaissut tätä semanttista ristiriitaa, koska siellä on tiukka asteikko, yhteensopivuuden ja sananmuodostuksen lait (kielitiede → kielitiede → kielitiede) ja taipumus laajentaa termin lingvistiikka (vieraan kielen opiskelu) merkitystä. Siten tutkija vertailee nykyisen yliopistostandardin kielitieteen tieteenalojen nimiä, rakennejaosien nimiä, painettuja julkaisuja: kielitieteen "erottelevia" osioita opetussuunnitelmassa "Johdatus kielitieteeseen" ja "Yleinen kielitiede"; Venäjän tiedeakatemian alaosasto "Kielitieteen instituutti", "Issues of Linguistics" -lehti, kirja "Essays on Linguistics"; Kielitieteen ja kulttuurienvälisen viestinnän tiedekunta, laskennallinen lingvistiikka, New in Linguistics -lehti…
Kielitieteen pääosastot: yleiset ominaisuudet
Kielitiede "hajoaa" moniin tieteenaloihin, tärkeimpiinjoiden joukossa ovat sellaiset kielitieteen pääosastot kuin yleinen ja erityinen, teoreettinen ja sovellettu, kuvaileva ja historiallinen.
Lisäksi kielelliset tieteenalat ryhmitellään niille osoitettujen tehtävien ja opiskelukohteen perusteella. Siten seuraavat kielitieteen pääosastot erotetaan perinteisesti:
- osia, jotka on omistettu kielijärjestelmän sisäisen rakenteen, sen tasojen organisoinnin (esim. morfologia ja syntaksi) tutkimukselle;
- osat, jotka kuvaavat kielen historiallisen kehityksen dynamiikkaa kokonaisuutena ja sen yksittäisten tasojen muodostumista (historiallinen fonetiikka, historiallinen kielioppi);
- osat, joissa pohditaan kielen toiminnallisia ominaisuuksia ja sen roolia yhteiskunnassa (sosiolingvistiikka, dialektologia);
- osat, jotka tutkivat monimutkaisia ongelmia, jotka syntyvät eri tieteiden ja tieteenalojen rajalla (psykolingvistiikka, matemaattinen lingvistiikka);
- soveltavat tieteenalat ratkaisevat käytännön ongelmia, jotka tiedeyhteisö asettaa kielitieteen edelle (leksikografia, paleografia).
Yleinen ja yksityinen kielitiede
Kielitieteen jako yleisiin ja yksityisiin alueisiin osoittaa, kuinka globaaleja tutkijoiden tieteellisten etujen tavoitteet ovat.
Yleisen kielitieteen tärkeimmät tieteelliset kysymykset ovat:
- kielen olemus, sen alkuperän mysteeri ja historiallisen kehityksen mallit;
- kielen rakenteen ja toiminnan peruslait maailmassa ihmisyhteisönä;
- korrelaatio luokkien "kieli" ja "ajattelu", "kieli", "objektiivinen todellisuus" välillä;
- kirjoituksen alkuperä ja kehittyminen;
- kielten typologia, niiden kielitasojen rakenne, kielioppiluokkien ja kategorioiden toiminta ja historiallinen kehitys;
- kaikkien maailmassa olemassa olevien kielten ja monien muiden kielten luokitus.
Yksi tärkeimmistä kansainvälisistä ongelmista, joita yleinen kielitiede yrittää ratkaista, on uusien ihmisten välisten viestintävälineiden (keinotekoisten kansainvälisten kielten) luominen ja käyttö. Tämän suunnan kehittäminen on interlingvistiikan prioriteetti.
Yksityinen kielitiede vastaa tietyn kielen (venäjä, tšekki, kiina), useiden erillisten kielten tai kokonaisten sukulaisten kielten rakenteen, toiminnan ja historiallisen kehityksen tutkimuksesta samanaikaisesti (esimerkiksi vain romaaniset kielet - ranska, italia, espanja, portugali ja monet muut). Yksityinen kielitiede käyttää synkronisen (muuten - deskriptiivisen) tai diakroonisen (historiallisen) tutkimuksen menetelmiä.
Yleinen kielitiede suhteessa erityiseen on teoreettinen ja metodologinen perusta kaikkien tieteellisten ongelmien tutkimiselle, jotka liittyvät tilan, tosiasioiden ja prosessien tutkimukseen tietyllä kielellä. Yksityiskielitiede puolestaan on tieteenala, joka tarjoaa yleiselle kielitiedolle empiiristä tietoa, jonka analyysin perusteella voidaan tehdä teoreettisia johtopäätöksiä.
Ulkoinen ja sisäinen kielitiede
Nykyajan kielitieteen rakennetta edustaa kaksiosainen rakenne - nämä ovat kielitieteen, mikrolingvistiikan (tai sisäisen lingvistiikan) ja ulkokielitieteen (ulkokielitieteen) pääosat.
Mikrolingvistiikka keskittyy kielijärjestelmän sisäpuolelle – ääni-, morfologisiin, sanaston ja syntaktisiin tasoihin.
Ekstralingvistiikka kiinnittää huomion kielen v altavaan vuorovaikutuksen muotoihin: yhteiskunnan, ihmisen ajattelun, kommunikatiivisen, emotionaalisen, esteettisen ja muun elämän vuorovaikutuksen kanssa. Sen pohj alta syntyy kontrastiivisen analyysin menetelmiä ja tieteidenvälistä tutkimusta (psyko-, etnolingvistiikka, paralingvistiikka, kielikulttuuri jne.).
Synkrooninen (kuvaava) ja diakrooninen (historiallinen) kielitiede
Kuvauskielitieteen tutkimusalaan kuuluvat kielen tila tai sen yksittäiset tasot, tosiasiat, ilmiöt tilansa mukaan tietyllä aikajaksolla, tietyllä kehitysvaiheella. Useimmiten huomio kiinnitetään nykytilaan, hieman harvemmin - edellisen ajan kehitystilaan (esimerkiksi 1200-luvun venäläisten kronikoiden kieli).
Historiallinen kielitiede tutkii erilaisia kielellisiä tosiasioita ja ilmiöitä niiden dynamiikan ja kehityksen näkökulmasta. Samalla tutkijat pyrkivät tallentamaan tutkituissa kielissä tapahtuvia muutoksia (esimerkiksi vertaamalla venäjän kielen kirjallisuuden normin dynamiikkaa 1600-, 1800- ja 1900-luvuilla).
Kielitasojen kielellinen kuvaus
Kielitiede tutkii yleisen kielijärjestelmän eri tasoihin liittyviä ilmiöitä. On tapana erottaa seuraavat kielitasot: foneminen, leksikosemanttinen, morfologinen, syntaktinen. Näiden tasojen mukaisesti erotetaan seuraavat kielitieteen pääosastot.
Seuraavat tieteet liittyvät kielen foneettiseen tasoon:
- fonetiikka (kuvaa kielen puheäänien vaihtelua, niiden artikulaatiota ja akustisia ominaisuuksia);
- fonologia (tutkii foneemia puheen pienimpänä yksikkönä, sen fonologisia ominaisuuksia ja toimintaa);
- morfonologia (tarkastelee morfeemien foneemista rakennetta, identtisten morfeemien foneemien kvalitatiivisia ja kvantitatiivisia muutoksia, niiden vaihtelua, määrittää yhteensopivuussäännöt morfeemien rajoilla).
Seuraavat osiot tutkivat kielen leksikaalista tasoa:
- leksikologia (tutkii sanaa kielen perusyksikkönä ja sanaa kokonaisuutena kielellisenä rikkautena, tutkii sanaston rakenteellisia piirteitä, sen laajenemista ja kehittymistä, kielen sanaston täydennyslähteitä);
- semasiologia (tutkii sanan leksikaalista merkitystä, sanan ja sen ilmaiseman käsitteen tai sen nimeämän kohteen semanttista vastaavuutta, objektiivisen todellisuuden ilmiötä);
- onomasiologia (käsittelee kysymyksiä, jotka liittyvät kielen nimitysongelmaan, maailman esineiden strukturoitumiseen kognitioprosessin aikana).
Kielen morfologista tasoa tutkivat seuraavat tieteenalat:
- morfologia (kuvaa sanan rakenneyksiköitä, yleinensanan morfeeminen koostumus ja taivutusmuodot, puheen osat, niiden ominaisuudet, olemus ja valintaperiaatteet);
- sananmuodostus (tutkii sanan rakennetta, sen toistomenetelmiä, sanan rakenne- ja muodostusmalleja sekä sen toiminnan piirteitä kielessä ja puheessa).
Syntaktinen taso kuvaa syntaksia (tutkii puheen tuotannon kognitiivisia rakenteita ja prosesseja: mekanismeja sanojen yhdistämiseksi monimutkaisiin lauseiden ja lauseiden rakenteiksi, sanojen ja lauseiden rakenteellisten yhteyksien tyyppejä, kieliprosesseja mikä puhe muodostuu).
Vertaileva ja typologinen kielitiede
Vertaileva kielitiede käsittelee systemaattista lähestymistapaa vähintään kahden tai useamman kielen rakenteen vertailuun, riippumatta niiden geneettisestä suhteesta. Tässä voidaan myös verrata tiettyjä virstanpylväitä saman kielen kehityksessä - esimerkiksi nykyisen venäjän kielen ja muinaisen Venäjän aikojen kielen kirjainpäätejärjestelmää.
Typologinen kielitiede tarkastelee eri rakenteellisten kielten rakennetta ja toimintoja "ajattomassa" ulottuvuudessa (pankrooninen aspekti). Tämän avulla voit tunnistaa yleisiä (yleisiä) piirteitä, jotka ovat luontaisia ihmiskielelle yleensä.
Kielen universaalit
Yleinen kielitiede vangitsee tutkimuksessaan kielellisiä universaaleja - kielellisiä malleja, jotka ovat tyypillisiä kaikille maailman kielille (absoluuttiset universaalit) tai merkittävälle osalle kieliä (tilastouniversaalit).
Kutenehdottomia universaaleja, seuraavat ominaisuudet on korostettu:
- Kaikille maailman kielille on ominaista vokaalien ja lopetuskonsonanttien esiintyminen.
- Puhevirta on jaettu tavuihin, jotka on välttämättä jaettu äänikomplekseiksi "vokaali + konsonantti".
- Osnimet ja pronominit ovat saatavilla kaikilla kielillä.
- Kaikkien kielten kielioppijärjestelmälle on ominaista nimet ja verbit.
- Jokaisella kielellä on joukko sanoja, jotka välittävät ihmisten tunteita, tunteita tai käskyjä.
- Jos kielellä on kirjainkoko tai sukupuoli, sillä on myös numeroluokka.
- Jos kielen substantiivit ovat vastakkaisia sukupuolen mukaan, sama voidaan havaita pronominien luokassa.
- Kaikki ihmiset maailmassa muokkaavat ajatuksensa lauseiksi kommunikointia varten.
- Sävellys ja konjunktiot ovat läsnä kaikilla maailman kielillä.
- Millä tahansa maailman kielellä on vertailevia rakenteita, fraseologisia ilmauksia, metaforia.
- Tabu ja auringon ja kuun symbolit ovat yleismaailmallisia.
Tilastolliset universaalit sisältävät seuraavat havainnot:
- Absoluuttisessa enemmistössä maailman kielistä on ainakin kaksi erillistä vokaalia (poikkeus on australian kieli Arantha).
- Useimmissa maailman kielissä pronominit vaihtuvat numeroiden mukaan, joita on vähintään kaksi (poikkeus on Jaavan saaren asukkaiden kieli).
- Melkein kaikissa kielissä on nenäkonsonantteja (joitakin Länsi-Afrikan kieliä lukuun ottamatta).
Soveltava kielitiede
Tämä kielitieteen osa käsittelee ratkaisujen suoraa kehittämistä kielikäytäntöön liittyviin ongelmiin:
- metodologisten työkalujen parantaminen kielen opetuksessa äidinkielenä ja vieraana kielenä;
- opetuksen eri tasoilla ja vaiheissa käytettävien opetusohjelmien, hakuteosten, opetus- ja temaattisten sanakirjojen luominen;
- oppia puhumaan ja kirjoittamaan kauniisti, tarkasti, selkeästi, vakuuttavasti (retoriikka);
- kyky navigoida kielinormeissa, oikeinkirjoituksen hallinta (puhekulttuuri, ortoepia, oikeinkirjoitus ja välimerkit);
- oikeinkirjoituksen, aakkosten parantaminen, kirjoittamisen kehittäminen ei-kirjoitetuille kielille (esim. tiettyjen Neuvostoliiton kansojen kielille 1930-1940-luvuilla), kirjoitusten ja kirjojen luominen sokea;
- pikakirjoituksen ja translitteroinnin koulutus;
- terminologisten standardien (GOST) luominen;
- käännöstaitojen kehittäminen, erityyppisten kaksi- ja monikielisten sanakirjojen luominen;
- automaattisen konekäännöskäytännön kehittäminen;
- tietokonepohjaisten äänentunnistusjärjestelmien luominen, puhutun sanan muuntaminen painetuksi tekstiksi (tekniikka tai laskennallinen lingvistiikka);
- tekstikorpusten, hypertekstien, sähköisten tietokantojen ja sanakirjojen muodostaminen sekä menetelmien kehittäminen niiden analysointiin ja käsittelyyn (British National Corpus, BNC, Russian National Corpus);
- metodologian kehittäminen, tekstinkirjoitus, mainonta ja PR jne.
