Suurin osa 3-vuotiaista lapsista valmistautuu päiväkotiin. Tämä on erittäin jännittävä hetki sekä lapsille itselleen että heidän vanhemmilleen. Asiakirjoja täytettäessä jotkut heistä kiinnittävät huomiota laitoksen koko nimeen - yhdistetyn tyyppinen päiväkoti. Kaikki eivät tiedä, mikä tämä sanamuoto on, ja tämä vain lisää ahdistusta. Yritetään selvittää, mitkä ovat tällaisen päiväkodin ominaisuudet.
päiväkodin tyypit
Päiväkotityypit ja niiden toiminta määräytyvät esiopetuslaitosten malliasetuksen hyväksymisjärjestyksessä. Tämä asiakirja on pakollinen v altion ja kunnallisten esikoulujen hallinnolle. Hän toimii esimerkkinä lukuisille yksityisille päiväkodeille. Järjestys määrittelee seuraavat esikoulutyypitoppilaitokset:
- yleinen kehitystyyppi;
- korvaava tyyppi;
- kehityskeskus;
- yhdistetty näkymä.
Jokaisella näistä päiväkodeista on omat työnsä erityispiirteensä, mikä mahdollistaa mukavan oleskelun niissä erilaisille lapsille, mukaan lukien erityistarpeita omaavat, sen viivästykset, vammaiset.
Yhdistetty päiväkoti - mikä se on?
Tämäntyyppinen esikoulu sisältää useita eri suuntautuneita ryhmiä. Useimmille puutarhoille yhteisten yleiskehittävien ryhmien lisäksi se sisältää korvaavia tai terveyttä parantavia ryhmiä. Näin kaikki lapset voivat oppia yhdessä, nähdä ja tunnistaa toistensa piirteet. Uskotaan, että kehitysvammaiset vauvat sopeutuvat paremmin ympäristöönsä, jos heillä on säännöllisesti mahdollisuus tarkkailla täysin terveitä ikätovereitaan.
Ryhmien suuntautuminen
MDOU "Yhdistelmätyyppinen lastentarha" sisältää hyvin erisuuntaisia ryhmiä. Se voi olla joko yhdistelmä kaikkia kolmea erikoisalaa: yleiskehittävä, kompensoiva ja terveyttä parantava tai vain kaksi niistä, esimerkiksi yleiskehittävä ja kompensoiva. Yhdistelmätyyppisessä puutarhassa voi olla rakenteessa puheterapiaryhmiä, joissa tulee olemaan puhehäiriöisiä lapsia. Ryhmät lapsille, joilla on kehitysvammaisia, niin henkisiä kuinfyysistä. Joissakin päiväkodeissa on materiaalinen ja tekninen perusta tuki- ja liikuntaelinten sairauksista kärsivien lasten opettamiseen.
Koulutusohjelma
On olemassa asiakirja, joka ohjaa jokaista esikoulua sen toiminnassa, mukaan lukien yhdistetty päiväkoti. Mikä se on? Se on koulutusohjelma, jonka päiväkoti itse on kehittänyt ja hyväksynyt. Sen on kuitenkin noudatettava tiettyjä liittov altion standardeja. Tällaisessa ohjelmassa määritellään:
- opetusmenetelmät;
- esikoululaisten koulutukseen ja kehittämiseen tarvittavat varat;
- itse harjoitusohjelma.
MDOU "Yhdistelmätyyppisellä lastentarhalla" on oltava kaikki tarvittavat välineet tällaisen ohjelman toteuttamiseksi. Esimerkiksi laitoksessa, jossa on ryhmiä puhehäiriöisille lapsille, henkilökunnassa tulee olla puheterapeutteja, defektologeja ja opettajia. Kehitysvammaiset lapset tarvitsevat psykologien apua. Henkilökuntaan kuuluu yleensä myös eri erikoisalojen lääkäreitä, joita ilman yhdistetty päiväkoti ei voi toimia. Minkälaisia asiantuntijoita heistä tulee, riippuu korjausryhmien suunnasta.
Henkilökunta
Mikä on yhdistelmäpuutarha ja miten siihen otetaan lapsia? Tällaisen oppilaitoksen henkilöstön palkkaaminen oppilaille tapahtuu myös liittov altion määräyksen perusteella. Ikä, johon vauvat voivat mennäyhdistetyn tyyppinen päiväkoti riippuu tietyn laitoksen aineellisista ja teknisistä valmiuksista. Useimmiten lapset menevät esikouluun 3-vuotiaana. Yleiskehitysryhmiin otetaan lapsia sopivan iän saavuttamisen ja jonossa olevan määrän perusteella. Korjausryhmään ilmoittautumiseksi vaaditaan myös tiettyjen asiantuntijoiden - psykologin, defektologin, neurologin tai kirurgin - johtopäätös. Asiantuntijan luettelo määräytyy ryhmän suunnan ja itse vauvan terveysominaisuuksien mukaan. Oppilaiden yhdistelmätyypin päiväkodin henkilöstöllä on toinen ominaisuus. Yleensä he yrittävät lähettää lapset esikouluun, joka sijaitsee talon vieressä. Mutta yhdistetyn tyyppiset päiväkodit eivät ole yhtä yleisiä kuin esimerkiksi yleiset kehitystyöt. Siksi usein tällaisessa laitoksessa asuu lapsia toisella kaupungin alueella.
Majoitusajan järjestäminen
Se, miten lapset viettävät aikaansa yhdistetyssä päiväkodissa, riippuu sekä oppilaitoksen hyväksymästä koulutusohjelmasta että korvausryhmien erityispiirteistä. Yleisten kehityslaitosten tavanomaisten toimintojen, kuten vapaan leikin, kävelyn, nukkumisen, lisäksi tällaisessa päiväkodissa kiinnitetään erityistä huomiota lasten korjaaviin luokkiin asiantuntijoiden kanssa. Harrastetaan puheterapiapelejä, fysioterapiaharjoituksia, hienomotoristen taitojen kehittämistä ja monia muita tapoja viettää aikaa vauvan terveyden hyväksi.
Henkilökunta
Useimmat vanhemmat, kun he ovat oppineet, mitä yhdistelmäpuutarha on, ymmärtävät, miksi tällä laitoksella on niin suuri henkilökunta. Kasvattajien ja heidän avustajiensa lisäksi, jotka muodostavat yleisen kehittämisen päiväkodin henkilökunnan perustan, siihen kuuluu kapeiden erikoisalojen opettajia ja lääkäreitä. Samaan aikaan heihin sovelletaan samoja vaatimuksia kuin muille esikoulun työntekijöille:
- V altion asiakirjan saatavuus korkea-asteen tai keskiasteen erikoistuneesta erityiskoulutuksesta.
- Ei evätä mahdollisuutta harjoittaa opetustoimintaa oikeuden määräyksen perusteella.
- Ei tuomioita tietyntyyppisistä rikoksista.
- Täysi oikeuskelpoisuus lain mukaisesti.
- Asiakirjojen toimittaminen, jotka osoittavat, että v altuutetun terveysviranomaisen hyväksymää erityistä tautiluetteloa ei ole.
Näiden perusvaatimusten lisäksi päiväkodin hallinto ottaa tietysti huomioon palkattaessa henkilöä ja hänen henkilökohtaiset ominaisuudet. Työ missä tahansa puutarhassa vaatii työntekijältä paljon kärsivällisyyttä, ammattitaitoa ja rakkautta lapsiin. Ja yhdistetylle esikoululle tällaiset ominaisuudet ovat erityisen tärkeitä, koska vankeusryhmien lapset tarvitsevat erityistä hoitoa.
