Kuinka oppia viittomakieltä? Tämä kysymys on huolestuttanut ihmisiä pitkään, koska kuurot ja mykät ovat olleet kaikkina aikoina.
Tällaisten ihmisten on vaikeampi sopeutua yhteiskuntaan, on vaikeampaa elää täyttä elämää. Ennen vanhaan monissa Euroopan maissa kuulo- ja puhevammaisia ihmisiä ei pidetty normaaleina. Heidät lähetettiin psykiatrisiin sairaaloihin pakkohoitoon. Yhteiskunta kohteli heitä negatiivisesti.
Ennen kuin vastaat kysymykseen "miten oppia viittomakieltä?", pohditaan kuinka tilanne on muuttunut ajan myötä ja selvitetään kuuropedagogian ja sormenjälkien syntymisen taustat.
Bonet-järjestelmä
Kuurojen ja tyhmien onneksi joukossa oli myös positiivisesti ajattelevia ihmisiä, jotka säälivät heitä ja halusivat auttaa. Tällainen henkilö oli esimerkiksi pappi Juan Pablo Bone. Hän asui 1600-luvun alussa. Kerran Bonet palkattiin avustajaksi varakkaaseen perheeseen, jonka pää oli tärkeä virkamies. Tämän herrasmiehen poika kärsi kuuroudesta, kukaan ei voinutopeta hänet kirjoittamaan tai laskemaan.
Pian pappi loi oman koulutusjärjestelmän tälle pojalle. Hän keksi jokaiselle aakkosten kirjaimelle erityisen nimen. Kysymys viittomakielen oppimisesta ei tullut edes esille tämän kuuromykän pojan kanssa, Bonet alkoi opiskella lapsen kanssa innostuneesti ja suurella innolla.
Hyvin pian poika oppi koko aakkoset. Sen jälkeen huhut Bonet-järjestelmästä levisivät kaikkialle Espanjaan. Pappi julkaisi kirjan yksityiskohtaisesti hänen menetelmästään.
Michel Charles de Lepen koulu
Michel Charles de Lepe tuli tunnetuksi maailman ensimmäisen kuurojen ja tyhmien koulun järjestämisestä ja avaamisesta. Hän otti menetelmänsä perustaksi Juan Bonetin kirjan. Muuten, Pariisissa oli tuolloin jo eräänlainen viittomakieli vanhassa ranskassa. Michel de Lepe kuitenkin mukautti tämän samank altaisuuden modernin ranskan kieliin, ja kuuromykkäiden välinen kommunikaatio alkoi muodostua paitsi yksittäisistä sanoista. Nyt ihmiset voivat todella kommunikoida, rakentaa sujuvaa ja johdonmukaista "puhetta".
Thomas Hopkins Gallaudet School
Thomas Gallaudet, käytyään de Leppen koulussa, palasi Yhdysv altoihin ja avasi oman oppilaitoksensa. Menetelmä lainattiin ranskalaiselta kolleg alta. Thomas Gallaudet -koulussa oli todellisia "luentoja" viittomakielen oppimisesta englanniksi mukautettuna.
Ja jälleen, tämä menetelmä oli erittäin onnistunut ja suosittu.
Tällaista koulutusjärjestelmää vastaan olivatsuulliset. Heidän uskomuksensa mukaan tällainen tekniikka erottaa kuurot kuulevasta yhteiskunnasta, eikä siitä ole oikeastaan mitään hyötyä.
Alexander Graham Bell ja hänen oralistien koulunsa
Täällä opetettiin kirjoittamista ja lukemista täysin eri järjestelmässä. Jokainen puheääni (huulten asennosta riippuen) oli merkitty kirjallisella symbolilla. Aluksi tätä menetelmää piti käyttää sanelun korjaamiseen. Mutta samalla Bell opetti kuuroille samalla tavalla.
Venäjän ensimmäiset kuuropedagogiset koulut
Vuonna 1806 Pavlovskissa (lähellä Pietarista) avattiin ensimmäinen kuurojen koulutus. He opettivat täällä ranskalaisen järjestelmän mukaan.
Vuonna 1860 tällainen koulu avattiin Moskovaan. Pääkaupungissa kuurojen ja tyhmien viittomakielen oppimisen perustaksi otettiin saksalainen menetelmä.
Maamme alkoi vähitellen ilmaantua tutkijoita ja tiedemiehiä, jotka olivat kiinnostuneita tällaisesta koulutusjärjestelmästä.
Lev Semenovich Vygotsky
Aluksi hän ei todellakaan uskonut viittomakieleen, hän piti sitä hyvin rajoitettuna. Mutta jonkin aikaa myöhemmin hän kutsui yhdessä teoksessaan viittomakieltä erittäin monimutkaiseksi ja monimuotoiseksi kielijärjestelmäksi. Tiedemies piti sitä rikkaasti kehittyneinä ja tunnusti sen kiistattomat hyödyt kuuroille ja mykkäille ihmisille.
Rachel Boschis ja Natalia Morozova
Tutkimme Vygotskin teoksia. Puheen kehittämistyössään he päättelivät, että yksinkertaisen venäjän kielioppi javiittomakieli on erilainen.
Väheellisesti uskottiin, että kuurot eivät voi oppia viittomakieltä omin avuin ja samalla oppia sanallista puhetta.
Viktor Ivanovich Fleury
Hän oli opettaja, työskenteli koulun johtajana Pietarissa. Hän suoritti syvällisen analyysin "kuuromäkästä puheesta" ja tuli siihen tulokseen, että viittomakieltä, venäjää, voi oppia jokainen kuulo- tai puhevamma. Lisäksi hän havaitsi, että tietyissä kuurojen yrityksissä ja yhteisöissä viittomakielellä on omat ominaisuutensa, eronsa ja hienovaraiset mallinsa, jotka ovat ominaisia juuri tälle yhteiskunnalle. Kuten "meidän" (verbaalisessa puheessa) on ammattikieltä ja tiettyjä sanoja, niin "puheessa" on myös mykistys.
Hän kirjoitti kirjan "The Deaf and Dumb". Tässä työssä opettaja keräsi kaikki hänen tuntemansa eleet ja merkit.
Venäläiseen kuurojen koulutukseen osallistui muitakin ihmisiä: I. A. Sokolyansky, L. V. Shcherba, A. Ya. Udal.
Kuinka sitten opit hiljaisen viittomakielen?
Analysoidaan tätä asiaa tarkemmin. Alla on vaiheittainen opas.
Johdatus sormenjälkien ottamiseen
Ensin sinun täytyy tutustua daktylologiaan. Tämä on erityisen puhemuodon nimi. Daktylologiaan kuuluu daktyyliaakkoset. Siinä jokaisella aakkosten kirjaimella on oma nimitys - merkki, joka koostuu sormista. Näitä merkkejä kutsutaan daktyleeiksi.
Monet ihmiset ovat syvästi väärässä siitä, että viittomakieli ja daktyyliaakkoset ovat yksi ja sama. Siinä on ero: daktylemit välittävätsanat kirjaimin ja viittomakieli - kokonaisia sanoja.
Siellä on myös kartanopuhetta. Tässä viestintämuodossa sanoja luetaan huulilta, eleet keskittyvät vain koviin ja pehmeisiin, kuuroihin ja äänekkäisiin konsonantteihin.
Sormitekniikka
Daktyyliaakkosia opiskellessa ei pidä kiirehtiä. On tarpeen muistaa ja harjoitella sormien asettamistekniikka hyvin. Aluksi käsi väsyy. Mutta kahden tai kolmen harjoituksen jälkeen sormet alkavat tottua, taipua paremmin.
Sorminopeus
Kun daktilien muodostustekniikka on täydellinen, siirrymme sormien asettamisen nopeuteen. Osinimet, sukunimet, maantieteelliset nimet näkyvät kuuropedagogiassa kirjain kirjaimelta.
Daktyyliaakkoset löytyvät kuvan muodossa tai käytä visuaalisempaa opetusvideota. Muuten, viittomakieli ja daktylologia ovat erilaisia jokaisessa maassa. Valitettavasti kuuroille ja tyhmille ei ole yhtä kieltä.
Harjoittelu
Kun olet oppinut kaikki daktylemit, sinun tulee harjoitella. Muista perussanat, nimet tai otsikot. Videot, elokuvat voivat auttaa tässä, Androidille on jopa erityinen sovellus.
Laskeminen ja numerot
Kun on vähän harjoittelua, laskeminen kannattaa hallita. On suositeltavaa oppia välittömästi näyttämään ainakin yksinkertaisimmat numerot. Tämä edistää huomattavasti viittomakielen opiskelua.
Opiskelujakso
Siirrytään itse viittomakieleen. Se sisältää noin 2000 erilaista nimitystä. Kuinka nopeasti oppia viittomakieltä tällaisella määrällä kylttejä? Se ei itse asiassa ole niin vaikeaa kuin miltä näyttää.
Eleiden opiskelun tulisi alkaa yksinkertaisilla sanoilla "hei", "näkemiin", "anteeksi", "kiitos". Ne kannattaa opetella ulkoa vähitellen, ei määrää jahtaamaan. On parempi oppia pieni määrä eleitä yhdessä harjoituksessa.
Ja viimeinen suositus. Jos harkitset vakavasti kuurojen kielen oppimista, sinun kannattaa etsiä tällaisia kursseja kaupungistasi. Niitä ei levitetä laajalle, mutta voit silti löytää niitä. Tällaiset kurssit ovat hyviä, koska täällä voit harjoitella live-kommunikaatiota, hioa taitojasi ja kielitaitojasi.
