Psykofysiologia on tiede käyttäytymisen ja henkisen toiminnan fysiologisista perusteista. Tämä artikkeli tarjoaa perustiedot siitä. Opit sen alkuperän historian, metodologian ominaisuudet, sen merkityksen sekä joitain muita tärkeitä tietoja tästä tieteestä.
Psykofysiologia on psykologian ja fysiologian erityinen osa, joka tutkii biologisten tekijöiden (näihin kuuluvat hermoston ominaisuudet) roolia henkisen toiminnan varmistamisessa. Tiedemiehet erottavat differentiaalisen psykofysiologian, puheen ja ajattelun, aistimukset ja havainnon, huomion, tunteet ja vapaaehtoiset toimet. Kaikkia näitä osaamisalueita kehitetään parhaillaan aktiivisesti.
Psykofysiologian syy
Tänään kysymys psykologian ja fysiologian välisestä suhteesta on edelleen avoin. Ei voida yksiselitteisesti sanoa, että ensimmäinen on osa toista tai toinen on osa ensimmäistä. Ei ole kuitenkaan epäilystäkään siitä, että henkiset ja fysiologiset prosessit ovat osia yhtä psykofyysistä kokonaisuutta. MyösEi ole epäilystäkään siitä, etteikö fysiologia tai psykologia voi saada erikseen ideoita tästä kokonaisuudesta, joka on niin tarpeellista käytännön tarkoituksiin. Uusi biologian haara, nimeltään psykofysiologia, on ilmaantunut täyttämään tiedon tarve henkilöstä kokonaisuutena, ei pelkästään yrityksen tai organisaation näkökulmasta. Tämä tiede käsittelee hyvin monenlaisia kysymyksiä. Hänen tutkimiensa ongelmien monimutkaisuus on paljon korkeampi kuin psykologian tai fysiologian yksinään.
Psykofysiologian monitieteisyys, todennäköisyyspohjainen metodologia
Psykofysiologia on tieteidenvälistä tietämystä. Se tarkastelee todennäköisyyspohjaisten henkisten, fyysisten ja henkisten ilmiöiden ja ihmisen olemusten suhteiden järjestämistä. Psykofysiologia on tieteenala, joka tehokkaan kognition saavuttamiseksi käyttää joukkoa kognition periaatteita, edellytyksiä, keinoja ja menetelmiä, joiden avulla tiedemiehet voivat tutkia tiettyä kohdetta, joka on henkilö. Siten käytetään todennäköisyyspohjaista metodologiaa. On tarpeen sanoa muutama sana hänestä.
Psykofysiologia on tiedettä, joka tutkii henkilöä käyttämällä todennäköisyyslaskentaa. Englantilainen fyysikko James Clerk Maxwell asetti jälkimmäisen alun vuonna 1867. Probabilistinen metodologia väittää olevansa universaali tieteessä. Maxwell on ensimmäinen tiedemies, joka on soveltanut menetelmiään todennäköisyyden fyysisen todellisuuden kuvaamiseen. Tätä tutkijaa pidetään tilastollisen fysiikan luojana. Todennäköisyyslaskentamenetelmällä on yksi tärkeä etuennen determinististä (perinteistä). Se antaa paljon täydellisempää tietoa tutkittavasta kohteesta.
Psykofysiologian luominen
Virallisesti se muotoutui 1800-luvun puolivälissä. Sen tunnustettu luoja on A. R. Luria, erinomainen venäläinen tiedemies (kuvassa yllä). Kaksinkertaisen koulutuksen (psykologinen ja neurologinen) ansiosta hän pystyi yhdistämään näiden tieteenalojen tärkeimmät saavutukset yhdeksi kokonaisuudeksi. Työn tulos oli psykofysiologian ja neuropsykologian yhdistelmä.
Pitkän aikaa uskottiin, että sielu on ruumiiton. Toisin sanoen aivoilla ei ole mitään tekemistä sen kanssa. Myöhemmin tutkijat alkoivat paikantaa henkisiä toimintoja aivojen kolmesta kammiosta. Lisäksi jokaista kammiota pidettiin sielun näyteltyjen vaikutelmien säilytyspaikkana. Sen uskottiin olevan ihanteellisten kuvien asuinpaikka. Aivoja pidettiin elimenä, josta elintärkeä energia virtaa tahdon vaikutuksesta kehomme osiin erityisten kanavien kautta, joita kutsutaan hermoiksi.
Tulevaisuudessa erilaisten, pääasiassa kotimaisten tutkijoiden (I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. Ya. Galperin, A. N. Leontiev, A. R. Luria, N. A Bernshtein jne.) töiden ansiosta on melko selkeä laadittiin ajatus keskushermoston (keskushermoston) merkityksestä ihmisen psyykelle.
I. M.:n luonnontieteellinen menetelmä. Sechenov
I. M. Sechenov kehitti erityisen luonnontieteellisen menetelmän. Sen olemus voidaan määritelläseuraavat kaksi periaatetta:
- kaikenlaiset mielen ilmiöt ovat keskushermoston tuotetta, mikä tarkoittaa, että ne noudattavat lakeja, joiden mukaan muut luonnonilmiöt kehittyvät;
- psyyken tutkimuksessa on noudatettava historismin periaatetta eli edetä sen toiminnan alimmista muodoista korkeimpaan, yksinkertaisesta monimutkaiseen, eläimen psyyken tutkimisesta sen spesifisyyden tutkimiseen ihmisillä.
Sechenov lähestyi näitä periaatteita soveltaen materialistisen heijastusteorian luomista.
IP Pavlovin teoksia ja lisätutkimusta
I. P:n teoksissa. Pavlov, kuuluisa venäläinen fysiologi, refleksiteoriaa kehitettiin edelleen. Tämä tiedemies käytti ensimmäisenä objektiivista menetelmää aivojen henkisten toimintojen tutkimiseen, joka oli ehdollinen refleksi. Otettuaan sen käyttöön Pavlov tutki fysiologisia mekanismeja useissa prosesseissa, jotka muodostavat perustan alkeellisille henkisille reaktioille. Tämän tiedemiehen ja hänen koulunsa edustajien työt avasivat uuden horisontin aivotoiminnan kokeellisessa tutkimuksessa.
Myöhemmin sähköfysiologiset tutkimukset, joita täydennettiin ehdollisten refleksien menetelmällä, auttoivat vahvistamaan sen tosiasian, että monet henkiset prosessit perustuvat tiettyyn toiminnalliseen järjestykseen aivorakenteissa. Esimerkiksi muistia voidaan pitää tuloksena viritysprosessista, joka kiertää suljettujen hermosolujen ketjuja pitkin, ja tiettyjen hermosolujen molekyylitasolla edelleen kiinnittyy.muutoksia.
Tunteet riippuvat siitä, kuinka aktiivisia tietyt aivokuoren alarakenteissa sijaitsevat keskukset ovat. Tällä hetkellä monet henkiset reaktiot toistetaan keinotekoisesti. Tätä varten niistä vastuussa olevat aivojen osat ovat erityisen ärsyyntyneitä. Toisa alta kaikki, mikä syvästi vaikuttaa psyykeeseemme, heijastuu aivoihin, samoin kuin koko kehoon. Esimerkiksi masennus tai suru voi aiheuttaa psykosomaattisia (kehollisia) sairauksia. Hypnoosi voi edistää paranemista tai aiheuttaa somaattisia häiriöitä. Noituus tai "tabun" rikkominen primitiivisten kansojen keskuudessa voi jopa tappaa ihmisen.
Tiedon kohde ja psykofysiologian aine
Yleinen psykofysiologia on tiedettä terveen ihmisen elämästä. Kliininen (sitä on kuvattu artikkelin lopussa) tutkii sairaita ihmisiä.
Ihmisen tiedetään olevan kolmikantainen. Psykofysiologia on tiede, joka ottaa huomioon organisaationsa kaikki tasot. Ihmisellä on seuraavan kolmen todennäköisyyden yhtenäisyys:
- ruumiillinen (fyysinen, lihallinen);
- hengellinen (henkinen);
- hengellinen.
Psykofysiologian aihe on siis ihmisen fyysinen, henkinen ja henkinen olemus heidän keskinäisriippuvuudessaan ja -yhteydessään. Tämä tieteenala, kiitos onnistuneen tutkimisen hermosolujen toiminnan eläinten aivoissa sekä ihmisten kliinisen tutkimuksen mahdollisuuden yhteydessä, alkoi pohtia paitsi fysiologisia, myös erilaisten mielentilojen hermomekanismeja., prosesseja ja käyttäytymistä. Modernipsykofysiologia käsittelee muun muassa hermoverkkojen ja yksittäisten hermosolujen tutkimusta. Tämän määrää nykyinen suuntaus aivojen toimintaa tutkivien eri tieteenalojen (neurokemia, neurofysiologia, neuropsykologia, psykofysiologia, molekyylibiologia jne.) yhdistäminen yhdeksi neurotieteeksi.
Meitä kiinnostavien tieteenalojen eri aloilla on oma aiheensa. Fysiologinen psykofysiologia esimerkiksi tutkii käyttäytymismalleja ja henkisiä vasteita, jotka riippuvat fysiologisten parametrien tilasta, ääreis- ja keskushermoston reaktioiden nopeudesta sekä somasta kokonaisuutena. systeeminen, kudos- ja solutaso).
Kurin merkitys
Meitä kiinnostava tieteenala täydentää psykologiaa, neurologiaa, psykiatriaa, pedagogiikkaa ja kielitiedettä. Psykofysiologia on välttämätön linkki, jonka kautta ihmisen psyykeä tarkastellaan kokonaisuutena, mukaan lukien monet monimutkaiset käyttäytymismuodot, joita tutkittiin ennen sen syntymistä.
Jos esimerkiksi tiedät, mitkä ontogeneesin vaiheet ovat herkimpiä tietyille pedagogisille vaikutuksille, voit vaikuttaa erittäin tärkeiden fysiologisten ja psykofysiologisten toimintojen, kuten muistin, ajattelun, huomion, havainnoinnin, fyysisen aktiivisuuden, henkisen toiminnan kehittymiseen. ja fyysinen suorituskyky jne. Jos sinulla on käsitys lapsen kehon ikäominaisuuksista, voit parhaiten paljastaa sen fyysisen ja henkisenkyvyt, laatia tieteellisesti perusteltuja, valeologisia ja hygieenisiä vaatimuksia terveyttä parantavaa ja koulutustyötä varten, järjestää päivittäinen hoito, fyysinen aktiivisuus ja ravitsemus, joka vastaa yksilöllisiä perustuslaillisia ominaisuuksia ja ikää. Toisin sanoen pedagogiset vaikutteet voivat olla optimaalisia ja tehokkaita vain silloin, kun niissä otetaan huomioon lapsen ja nuoren ikäominaisuudet, hänen kehonsa kyvyt.
Ikäsidonnainen fysiologia ja psykofysiologia
Ikäsidonnainen fysiologia on tiede, joka tutkii elämän ja organismin kehityksen piirteitä ontogeneesin aikana. Se tutkii koko kehon, elinjärjestelmien ja yksittäisten elinten toimintoja niiden kasvaessa, näiden toimintojen omaperäisyyttä eri ikävaiheissa.
Ontogeny on keskeinen käsite sellaiselle tieteenalalle kuin ikään liittyvä fysiologia. Sen esitteli vuonna 1866 E. Haeckel. Meidän aikanamme ontogeneesi tarkoittaa organismin yksilöllistä kehitystä sen elinkaaren ajan (hedelmöityshetkestä kuolemaan).
Ikään liittyvä fysiologia ja psykofysiologia ovat muotoutuneet suhteellisen hiljattain. Ensimmäinen erottui joukosta vasta viime vuosisadan toisella puoliskolla. Embryologia on tiede, joka tutkii organismin elämän ominaisuuksia ja malleja kohdunsisäisen kehityksen vaiheissa. Gerontologia ottaa huomioon myöhemmät vaiheet kypsyydestä vanhuuteen.
Ikääntymisen fysiologiassa käytetään erilaisia tutkimusmenetelmiä, mm- kehon morfologiset ominaisuudet (sen pituus, paino, vyötärön ja rinnan ympärysmitta, lantion ja hartioiden ympärysmitta jne.). Tämä tieteenala on yksi kehitysbiologian haaroista - erittäin laaja tietokenttä.
Ihmisen ontogenian piirteet
Ihmisen alkuperä vaikutti hänen ontogeneesinsä piirteisiin. Alkuvaiheessa sillä on tietty samank altaisuus korkeampien kädellisten ontogeneesin kanssa. Ihmisen erityispiirre on kuitenkin se, että hän on sosiaalinen olento. Tämä jätti jäljen hänen ontogeneesiinsä. Ensinnäkin lapsuuden aika on pidentynyt. Tämä johtuu siitä, että henkilön on opittava sosiaalinen ohjelma koulutuksen aikana. Lisäksi kohdunsisäisen kehityksen aika on pidentynyt. Ihmisten murrosikä tapahtuu myöhemmin kuin korkeammilla kädellisillä. Kasvupyrähdyksen jaksot sekä siirtyminen vanhuuteen eroavat meissä selvästi, toisin kuin näissä eläimissä. Kokonaiselinkaarimme on pidempi kuin korkeampien kädellisten.
Ikänormi ja kehitysvauhti
Sekä opettajan että lääkärin on erittäin tärkeää ymmärtää lapsen kehitystaso, jonka kanssa he työskentelevät. Ikäfysiologia ja psykofysiologia määrittelevät, mitä pidetään normina ja mikä on poikkeama siitä. Mikä tahansa merkittävä poikkeama kehityksessä tarkoittaa tarvetta soveltaa henkilöön epätyypillisiä hoito- ja koulutusmenetelmiä. Siksi yksi kehityspsykologian tärkeimmistä tehtävistä on määrittää ikänormin määrittävät parametrit.
On huomattava, että kehitysvauhti ei aina korreloi sen lopullisen tason kanssa. Tämän prosessin hidastuminen on useinjohtaa siihen, että henkilö saavuttaa (vaikkakin myöhemmin kuin hänen ikäisensä) erinomaisia kykyjä. Päinvastoin, usein kiihtynyt kehitys päättyy liian aikaisin. Tämän seurauksena henkilö, joka alun perin osoitti suurta lupausta, ei saavuta korkeita tuloksia aikuisiässä.
Vahvat poikkeamat kehityksen ja kasvun tahdissa ovat suhteellisen harvinaisia. Pienet vaihtelut, jotka näkyvät kohtalaisina viiteinä tai viiveinä, ovat kuitenkin yleisiä. Miten niitä pitäisi kohdella? Ovatko nämä ilmentymiä kehityksen poikkeamista vai sen vaihteluista? Ikäfysiologia tarjoaa vastauksia näihin ja muihin kysymyksiin. Se kehittää kriteerejä, joiden avulla voidaan arvioida poikkeamien astetta normista ja tarvetta ryhtyä toimenpiteisiin niiden seurausten poistamiseksi tai lieventämiseksi.
Klininen psykofysiologia
Se on tärkeä psykofysiologian soveltava alue. Tämä on tieteidenvälinen tietokenttä, joka tutkii somaattisen ja mentaalisen patologian erilaisten henkisen toiminnan muutosten fysiologisia mekanismeja sekä niiden vaikutusta toisiinsa.
Klininen psykofysiologia on tieteenala, joka sisältää myös patogeneettisten mekanismien, etiologisten tekijöiden tutkimuksen, ammatillisen kuntoutuksen ja psykosomaattisten sairauksien hoidon. Se ei tule toimeen ilman useiden toisiinsa liittyvien tieteenalojen (neurokemia, neurofysiologia, kokeellinen psykologia, neuropsykologia, neuroradiologia jne.) tietoja ja menetelmiä. Kenttätutkimuksilla ja laboratoriokokeillasaa selville, kuinka ihmisen käyttäytyminen ja kokemus vaikuttavat säätelyprosesseihin ja fysiologisiin reaktioihin. Tästä on mahdollista päätellä psykosomaattisten suhteiden malleja.
Mitatut psykofysiologiset arvot kirjataan pääsääntöisesti ei-invasiivisesti ihmiskehon pinnalle (kehon toiminnallisten järjestelmien toiminnan seurauksena). Anturit mittaavat niiden fysikaalisia ominaisuuksia. Nämä anturit rekisteröivät ja samalla vahvistavat mitatut parametrit, jotta saadut arvot voidaan muuntaa biosignaaleiksi. Tämän menetelmän pohj alta tutkijat tekevät johtopäätöksen siitä, mitkä somaattiset prosessit ovat tämän tai toisen ilmiön taustalla, niiden dynamiikasta psykoterapian vaikutuksen aikana.
Psykofysiologia on siis tiede, jonka määritelmä on esitetty artikkelin alussa. Keskustelimme sen aiheesta, menetelmästä, alkuperä- ja kehityshistoriasta sekä eräistä tärkeistä haaroista. Psykofysiologia on tiede, joka tutkii sekä psyykettä että ihmisen fysiologiaa, joten sillä on monitieteinen luonne.