Kokeneet opettajat käyttävät sellaista opetusmenetelmää kuin sanan oikeinkirjoitusanalyysi, jotta oppilaan kehittäisi kykyä kirjoittaa oikein, vaikka kaikki nykyaikaiset oppikirjat eivät tarjoa tätä analyysiä ohjelmassaan. Suorittaessaan tätä algoritmia lapsi vahvistaa tietoa puheenosien morfemisesta koostumuksesta. Lisäksi tällä tavalla opiskelijan on helpompi muistaa monia oikeinkirjoituksen sääntöjä ja periaatteita.
Oppitunnin sanan oikeinkirjoitusanalyysin suorittamiseksi opettajaa suositellaan valitsemaan sanat jo opituille oikeinkirjoituksille. Jäsennysalgoritmi voi olla jotain tällaista.
Aluksi valittu sana kirjoitetaan erikseen. Jos kirjain puuttuu, se lisätään. Seuraavaksi määritetään puheen osa ja korostetaan kaikki tässä esiintyvät morfeemit. Tämän jälkeen opiskelijan on ilmoitettava kaikki havaitsemansa oikeinkirjoitukset. Jos lapselta jäi jotain huomaamatta, opettajan on suositeltavaa huomauttaa siitä hänelle ennen kuin hän jatkaaseuraava vaihe.
Seuraava vaihe on kunkin oikeinkirjoituksen lyhyt analyysi. Tätä varten opiskelijan on määriteltävä sen tyyppi, annettava lyhyt kuvaus tunnistusominaisuudesta ja perusteltava kirjoitusvalintansa. Lukiossa on suositeltavaa nimetä oikeinkirjoitusperiaate, jota tämä sääntö vastaa.
Sanan oikeinkirjoituksen näyttämiseksi käytännössä voidaan antaa seuraava esimerkki. Adjektiivi "häpeämätön" sisältää 4 kirjoitusasua. Ensimmäinen niistä etuliitteessä (bes-) viittaa vokaalien oikeinkirjoitussääntöön tässä sanan osassa. Sääntö sanoo, että tässä tapauksessa -e- kirjoitetaan ääntämisestä riippumatta. Etuliite bis- ei ole olemassa venäjäksi.
Lisäksi sanan oikeinkirjoitusanalyysi tarjoaa selityksen kuurojen oikeinkirjoitukselle. Tässä tapauksessa tämä kirje on kirjoitettu, koska sitä seuraa toinen kuuro kirjain. Molemmat kirjoitusasut vastaavat foneettista periaatetta.
Sanan oikeinkirjoitusanalyysi voidaan sisällyttää mihin tahansa oppitunnin vaiheeseen, mutta tällaiset harjoitukset antavat maksimaalisen vaikutuksen materiaalia korjattaessa. Yllä olevassa esimerkissä sanalla "häikäilemätön" on myös "heikko"-ääni juuressa -omatunto-. Täällä oikeinkirjoitusta ei tarkisteta, tämä korostamaton vokaali on muistettava. Tämä ortogrammi viittaa perinteiseen venäjän kielen periaatteeseen. Viimeinen tässä sanassa selitetty kirjoitusasu on lausumaton konsonantti -t-. Sen tarkistamiseksi,riittää valita yksijuurinen substantiivi, jossa ääni on vahvassa asemassa (omatunto).
Joissakin tapauksissa on tarkoituksenmukaista pyytää oppilaita antamaan testi- tai vastaavia sanoja tälle säännölle. Tämä voidaan tehdä sekä suullisesti että kirjallisesti.
Sanan oikeinkirjoitusanalyysi mukaan lukien venäjän kielen tunneilla peruskoulusta lähtien, opettaja myötävaikuttaa lasten pätevien tietoisten kirjoitustaitojen muodostumiseen. Ja sanomalla ääneen kirjoittamisen säännöt, opiskelijat vahvistavat niitä. Lisäksi nämä harjoitukset soveltuvat parhaiten teoreettisen tiedon soveltamisen oppimiseen käytännössä.
