Korkeakouluissa käsitteitä "induktio" ja "vähennys" käytetään usein, mutta niitä selitetään harvoin. Siksi monet ihmiset käyttävät niitä tottumuksesta puhuen kokeessa tietyn tieteen menetelmistä (riippuen valitusta aiheesta). Mutta jos tällaisia reippaita vastaajia pyydetään antamaan esimerkkejä, monet menevät hukkaan. Heidän on erityisen vaikeaa tehdä ero induktion ja deduktion välillä. Tämä on perinteinen kysymys monille, jotka arvosivat ykköslipun.
Risky Insights
Induktio on kognition menetelmä, kun useista erityistapauksista tehdään johtopäätös yleisistä malleista. Näin Newton, Mendel, Tesla tekivät löytönsä. Induktio on tuottava menetelmä, mutta erittäin riski altis. Jos esimerkiksi et ole koskaan nähnyt mustia joutsenia, voit olettaa, että kaikki joutsenet ovat valkoisia. Eli kun työskentelet induktion kanssa, sinun on oltava varovainen ja aina muistettava "mustat joutsenet".
Etsivän 1 perustelut
Vähentäminen on toinen asia. Tämä on työtä jo vakiintuneiden mallien kanssa. Monet ihmiset tunnistavat tämän sanan Sherlock Holmesia koskevista kirjoista. Joskus voit kohdata mielipiteen, että hän todella työskenteli induktiolla. Ja silti Watsonille opetettu deduktiotiede on nimensä mukainen. Ennen rikostutkinnan aloittamista Holmes tutki huolellisesti oikeuslääketieteellistä anatomiaa, hiekan väriä Lontoon eri alueilla ja raportteja. Eli hän tutustui yleisiin lakeihin. Ja sitten nähtyään erityisiä tosiasioita hän yhdisti ne yleisiin säännöksiin. Toisin sanoen hän ei perustanut uusia "teorioita" tutkimuksen vaiheessa, hän siirtyi tiedosta yleisestä erityiseen. Kävi ilmi, että hänen työssään oli myös perehdytys, mutta hänen yleisessä asiantuntijavalmistusvaiheessaan. Ja kun Holmes joutui rikokseen, hän käytti vähennystä.
Yksinkertaisessa esimerkissä
Mutta mitä on vähennys? Tämä on keskustelua yleisestä erityiseen. Koulusta lähtien jokainen meistä muistaa laadulliset reaktiot, joiden avulla voimme määrittää tietyn aineen läsnäolon koeputkessa. Mitä vähennykselle kuuluu? Esimerkki laadullisesta reaktiosta, kun opiskelija tietää, että esimerkiksi "hopeapeili" pitäisi olla, jos koeputkessa on aldehydejä, on esimerkki yleistiedosta. Ja opiskelija näkee elokuvan, jolla on tunnusomainen väri! Yksityinen on fakta. Opiskelija päättelee päättelyn avulla, että koeputkessa on aldehydiä.
Löytäjä ja käyttäjä
Toisin sanoen induktio ja deduktio eivät ole vain päättelyä, ne ovat tapoja hankkia uutta tietoa. Mitä tulee kemiaan,joka löysi hopeapeilin reaktion, niin hänelle toteamus, että aldehydi on mahdollista laskea tällä tavalla, on induktiivinen johtopäätös. Mutta opiskelijalle se, että tietää mitä tarkalleen koeputkessa on, on deduktiivisesti vahvistettua tietoa.
Välittelyä syytetään usein tuottamattomuudesta ja sanotaan, että se ei auta luomaan uusia asioita maailmasta. Itse asiassa ilman sitä on myös mahdotonta tutkia maailmaa, koska löytäessään tiedemies yleensä ottaa huomioon jo tunnetut mallit, eli käyttää sekä deduktiota että induktiota. Ajattelumme on hyvin monimutkaista, ja kaiken oikein ymmärtämiseksi tarvitaan erilaisia operaatioita. Loppujen lopuksi maailma ei ole ollenkaan yksinkertainen, joten meidän on monimutkaistava sen ymmärtämismalleja.
