Mitä puhuminen vieraalla kielellä on useimpien maanmiestemme keskuudessa? Ensinnäkin on monia taukoja ja epäröintiä, joiden yhteydessä sanotun merkitys usein muuttuu tuntemattomaksi. Kyvyttömyys ilmaista ajatuksiaan ja ajatuksiaan tekee kansalaisista entistä hermostuneempia. Ja mielessä ikuinen tapa lausua lauseita venäjäksi ja vasta sitten kääntää ne kohdekielelle muuttaa keskustelun melko luonnottomaksi ilmiöksi.
Keskitaso on kieltenoppimisen vaihe, jossa siirrytään sujuvasti yllä mainituista ominaisuuksista edistyneempään vieraan puheen taitoon. Tämän kategorian tuntemus on vähimmäisvaatimus useimmille korkeapalkkaisille avoimille työpaikoille. Katsotaanpa, mikä keskitaso tarkalleen on.
1. Kielen kielioppiyksiköiden automaattinen sovellus. Tämä ei tarkoita vain sääntöjen tuntemista, vaan niiden asiantuntevaa ja esteetöntä käyttöä elävässä puheessa.
2. Laaja sanavarasto, idiomien toistuva käyttö, fraseologiset yksiköt. Sanan pätevä korvaaminen vieraan kielen synonyymilla tai määritelmällä (selityksellä). Kyky ilmaista ajatuksesi selkeästi. Kyky tukea minkä tahansa suuntaista keskustelua sekä kyky lähteä väittelyyn ja esittää päteviä argumentteja.
3. Kirjoittaminen: kirjoitetun selkeä esitys, kieliopillisten ilmiöiden oikea käyttö.
4. Yksiselitteinen ymmärrys kuullun vieraan puheen yleisestä merkityksestä (sisällöstä) yleisen kontekstin taustalla.
Koska tämä kielen taitotaso (keskitaso) on kuitenkin vain keskitasoa, on täysin hyväksyttävää, jos oppimisprosessissa tulee pieniä virheitä (leksikaalisia tai kieliopillisia virheitä) ja jotkut sanat lausutaan kevyellä aksentilla.
Laajentunut sanavarasto, vahvistunut kielioppitieto, on tarpeen jatkaa eteenpäin. Keskiluokkaa (keskitasoa) vastaavan hankitun tiedon lujittamiseksi eri kielten äidinkielenään puhujat neuvovat seuraavaa:
1. Älä opi sanoja, vaan lauseita. Uskotaan, että joukko sanoja, jotka liittyvät merkitykseltään, "jumittuu" muistiin tiukemmin. Jos sanan merkitys unohtuu, mieleen tulee aiemmin ulkoa opittu koko lause. Näin ollen lauseen yleisestä merkityksestä voidaan olettaa yksittäisen sanan käännös.
2. Ajattele kohdekielellä. Keskitaso ei tarkoita vain kykyä puhua vierasta kieltä - ihmisen on kyettävä ja ajatella "toisella tavalla". Jotkut opettajat rohkaisevat oppilaita kiinnittämään huomionsa paitsi lauseisiin myös yksittäisiin - jo ulkoa opittuihin - sanoihin. Esimerkiksi aamulla ajattele sanoja, kuten "sänky","hammasharja", "aamiainen". Muista työmatkalla "auto", "työ", "tietokone", "kollega" jne.
Tämä harjoitus edistää vieraalla kielellä ajattelukyvyn nopeaa kehittymistä.
3. Puhu itsellesi, puhu ääneen vieraalla kielellä. Keskitaso, jonka kokeeseen kuuluu kaikkien kielinäkökohtien tarkastaminen (sekä kirjallinen että suullinen), on vähimmäistaso esimerkiksi kielten v altiokokeissa. Siksi on tarpeen käsitellä niitä mahdollisimman usein, ei vain opettajan kanssa, vaan myös itsenäisesti. Ja harjoittelu keskustelun muodossa itsensä kanssa on paras tapa.
