Alussa oli sana… Kommunikoimme ja muodostamme tietoisesti puheemme kommunikoinnin aikana tiettyjä kieliyksiköitä käyttäen. Ne ovat tämän artikkelin aihe. Selvittääksemme (tai muistaaksemme), mitkä ovat lauseen toissijaiset jäsenet ja miten ne voivat esiintyä tekstissä/puheessa, siirrytään peruskäsitteisiin.
Mikä on tarjous?
Aloitetaan siitä, että sana ei ole kielen ainoa, vaan tärkein rakenneyksikkö. Hän nimeää asioita. Sanajoukko, jonka merkitys, kielioppi ja intonaatio yhdistävät, muodostetaan lauseeksi. Siitä tulee seuraava kieliyksikkö. Se koostuu joukosta oikeita kieliopillisia verbaalisia yhdisteitä, itse asiassa lauseen jäseniä.
Mitä ovat lauseen jäsenet?
Kieliopin näkökulmasta nämä ovat tärkeitä osia (sanoja tai niiden yhdistelmiä) yhden kokonaisen lauseen sisällä. He täyttävät roolinsa ja niillä on tietty merkitys. Ne on jaettu pää- jatoissijainen. Paljastaaksemme vastauksen kysymykseen "mitä ovat lauseen toissijaiset jäsenet?" Mainitsemme rennosti tärkeimmät, jotta muodostuisi yleinen käsitys.
Pääjäsenet sisältävät subjektin ja predikaatin. Heidän välittömänä tehtävänsä on muodostaa kehys, ehdotuksen perusta. Nämä komponentit ovat riippumattomia muista sanoista. Mutta muiden kieliyksiköiden muodot voivat riippua aiheesta ja predikaatista.
Mitä ovat lauseen alaikäiset jäsenet?
Nämä ovat kaikki kieliyksiköitä paitsi aihe ja predikaatti. Tässä on ymmärrettävä: toissijaiset termit voivat olla riippuvaisia paitsi tärkeimmistä, myös toisistaan. Niin vaikeaa venäjän kielemme on!
Lauseen alaikäiset jäsenet voivat määritellä, täydentää ja selittää merkityksellisiä sanoja. Tutustutaan jokaiseen kieliyksikköön yksityiskohtaisesti. Tarkastellaan niitä erityisillä esimerkeillä ja ymmärretään, mitkä ovat lauseen toissijaiset jäsenet: määritelmä, lisäys, seikka.
Määritelmä
Tämä lauseen alaikäinen jäsen puhuu puolestaan. Se luonnehtii esineen laatua, sen erottavaa ominaisuutta tai ominaisuutta. Määritelmä kysyy kysymyksiä, kuten "mitä?", "mitä?", "mitä?" tai "kenen?", "kenen?", "kenen?", "kenen?": "kaunis mekko" (mikä mekko?), "jäniskorvat" (kenen korvat?). Määrittele sovitut ja epäjohdonmukaiset määritelmät:
- Ensimmäisellä lajikkeella onyhtäpitä pääsanan kanssa kirjainkoossa ja numerossa (jos luku on yksikkö, niin myös sukupuolessa). Lisäksi sovittu määritelmä voidaan ilmaista eri tavoin ja sijoittaa määriteltävän sanan edelle. Esimerkiksi "pörröinen (adj.) paju", "(paikallinen) opettajasi", "ensimmäinen (määrä) päivä", "pudonnut (adj.) lehti".
- Toisen tyyppinen määritelmä ei ole muodollisesti samaa mieltä, mutta tässä on yhteys määriteltyyn kieliyksikköön vain adjunktio- tai kontrollimenetelmällä: "kasvot pisamia", "mies takin kanssa", "lapset omenoiden kanssa". Epäjohdonmukainen määritelmä ilmaistaan seuraavilla mahdollisilla tavoilla: "sää Moskovassa" (substantiivi prepositiolla), "perhosen lento" (substantiivi ilman prepositiota), "halu tietää" (inf.), "isompi kuutio" " (adj. vrt. Art..), "kävely" (adv.), "hänen veljensä" (omistuspaikka.), "ei kalaa eikä lihaa" (koko yhdistelmä).
- Toisenlainen määritelmä on sovellus. Yleensä se ilmaistaan substantiivina. Sovellus antaa selittävän kuvauksen esineestä tai henkilöstä, avaa sen joltain uudelta puolelta. Se on samassa muodossa kuin substantiivi, johon se viittaa. Esimerkiksi "emäntä (im. p.), vieraanvarainen nainen (im. p.), toivotti heidät sydämellisesti tervetulleeksi taloon."
Täydennys
Tämä lauseen alaikäinen jäsen merkitsee esinettä, tiettyä sanaa selitettäessä. Kaikki epäsuorien tapausten kysymykset toimivat täällä. Lisäys voidaan ilmaista seuraavilla puheenosilla:
- Substantiivi epäsuorassa tapauksessa prepositiolla tai ilman: "Hän katsoo (mitä?) elokuvaa ja haaveilee (mistä?) seikkailusta."
- Mikä tahansa sanan osa, joka toimii substantiivina: "He kuuntelivat tarkasti (ketä?) puhujaa."
- Verbin määrittelemätön muoto: "Pyysimme häntä (mitä?) liittymään."
- Kestävä yhdistelmä: "Hän pyytää sinua (mistä?), ettet laske variksia ympärilläsi ja ole tarkkaavaisempi."
- Numero: "Jaa (mitä?) viisitoista (mitä?) kolmella".
Lisäys voi olla suora tai epäsuora:
- Suora objekti akusatiivissa ilman prepositiota transitiiviverbin jälkeen tai genitiivissä negatiivisen verbin kanssa (yleensä yksittäinen) "osta (mitä?) kirja", "rakastaa (keitä?) vanhempia", "älä kiinnitä huomiota (mihin?) kylttiin".
- Epäsuora - lisäykset kaikissa muissa tapauksissa (niitä voi olla useita): "Me (kenelle?) tulemme luoksesi."
Olosuhteet
Tämä alaikäinen jäsen suorittaa tehtävän selittää sanat ja nimet olosuhteet, joissa itse toiminto suoritetaan. Se voidaan ilmaista seuraavasti:
- Adverbi: "Kävelimme rauhallisesti ja määrätietoisesti".
- Substantiivi epäsuorassa tapauksessa prepositiolla: "He lepäsivät viikonloppuisin iltaan asti".
- Kertaalinen partisiippi:"Hymyillen hän kaatoi teetä kuppiin."
- Verbin määrittelemätön muoto: "Soitin nähdäkseni kuinka voit."
Tätä lauseen jäsenten luokkaa on paljon enemmän kuin määritelmiä ja lisäyksiä. Aikaolosuhteet, toimintatapa, paikka, tarkoitus, syy, myönnytykset, ehdot, mitat ja asteet korostetaan.
Mainitsimme ohittaessamme subjektin, predikaatin ja tarkastelimme tarkemmin määritelmää, lisäystä, olosuhdetta vastataksemme kysymykseen "mitä ovat lauseen toissijaiset jäsenet?". Tässä artikkelissa tulee looginen johtopäätös, mutta itse aihe ei lopu, koska jokainen kieliyksikkö voidaan analysoida ja tutkia yksityiskohtaisesti. Toivomme, että tästä materiaalista oli hyötyä.
