Venäjän yhtenäinen v altionkoe on pakollinen koe, joka jokaisen luokan 11 valmistuneen on läpäistävä saadakseen todistuksen. Venäjän kielen yhtenäisen v altiontutkinnon kirjoittamisella on suuri rooli ja se on yksi tärkeimmistä tehtävistä. Se voi tuoda valmistuneelle jopa 24 peruspistettä tai noin 40 testipistettä. Siksi esseeseen valmistautuminen on niin tärkeää opiskelijoille – hyvä essee voi olla avain onnistuneeseen pääsyyn.
Esseen sisällön kriteerit
Vuonna 2019 venäjänkielisen esseen arviointikriteerit ovat muuttuneet jonkin verran. Tähän vuoteen asti esseen pääosa, josta opiskelijat saivat eniten pisteitä, oli oman mielipiteen ilmaiseminen argumentoinnilla ja kirjallisiin teksteihin tukeutuen. Tällä lähestymistavalla oli kuitenkin haittoja, joista suurin on monien valmiiden tuotteiden ilmestyminen Internetiinargumentteja. Siksi monet koululaiset eivät osoittaneet todellista valmistautumistasoaan kokeessa, vaan toistivat ulkoa opetettuja lauseita.
Todennäköisesti tämän vuoksi muutoksia tehtiin. Kyllä, ja samat taidot - kyky työskennellä klassisten tekstien kanssa ja perustella kantansa niiden perusteella - koululaiset harjoittelevat valmistautuessaan kirjallisuuden esseeseen. Yhdistetyssä v altionkokeessa opiskelija voi nyt saada eniten ensisijaisia pisteitä (enintään 5) lähdetekstin kommentoimisesta.
Toinen kohta vastaa tekstin tehtävää. On tärkeää huomata: jos ongelma on muotoiltu väärin tai puuttuu kokonaan työn tekstistä, kriteereistä K1-K4 annetaan nolla pistettä. Yhteensä opiskelija menettää 8 pistettä.
Tutkinnon suorittanut saa vielä yhden pisteen kirjoittajan kannan ja oman asenteensa muotoilusta mielipiteensä perusteltuna.
Koostumusrakenne
Kun valmistaudut kirjoittamaan essee kokeesta, on erittäin tärkeää tietää tarkasti tämäntyyppisen työn rakenne ja pysyä siinä. Ensinnäkin se auttaa olemaan eksymättä kokeen stressaavaan tilanteeseen, seuraa vain tunnettua suunnitelmaa. Toiseksi, älä missaa tarinan lankaa kaikkien kriteerien ohjaamana. Heidän mukaansa tyypillisellä esseellä tulisi olla seuraava suunnitelma:
- Johdanto, tekstin pääongelman muotoilu.
- Yksityiskohtainen kommentti ongelman tekstiin.
- Tekijän asema.
- Oma kanta ja sen argumentaatio.
- Johtopäätös.
Ja nyt analysoidaan kunkin kohteen oikeinkirjoituslisää.
Miten muotoilla ongelma
Ensimmäinen asia, jonka opiskelijan tulee tehdä valmistautuessaan USE-esseeseen, on oppia lukemaan teksti ja tunnistamaan kirjoittajan esille tuoma ongelma. Voit tehdä tämän lukemalla tekstin huolellisesti. Ehkä jopa useita kertoja. Vastaa sitten henkisesti kysymyksiin:
- Mistä tässä tekstissä on kyse?
- Keitä ovat sen päähenkilöt?
- Mitä tapahtumia tapahtuu?
- Mitä aikaa tekstissä kuvataan?
Tämän tarkoituksena on varmistaa, että luet tekstin huolellisesti ja vältät asiavirheitä kirjoittaessasi.
Seuraavaksi sinun on mietittävä, mitä ajatusta kirjoittaja yritti välittää, mikä on tekstin pääidea. Kirjoita se muistiin parilla virkkeellä ja muotoile kirjoittajan kanta. Kun olet esittänyt kysymyksen tälle osalle - tämä on ongelmakysymys.
Kaikessa taiteellisessa tai journalistisessa tekstissä on yleensä useita ongelmia. Opiskelijan tulee valita hänen mielestään "ilmeisin", se, jota tekstistä on helpoin seurata. Nämä taidot voidaan hankkia myös kokeen kokoonpanoon valmistautuessa.
Kun olet valinnut tehtävän, kannattaa kirjoittaa lyhyt johdanto - yksi tai kaksi lausetta, jotka johdattavat lukijan hellästi esseen aiheeseen. Lainaukset, aforismit tai määritelmät voivat toimia tässä roolissa. Seuraavaksi sinun tulee tunnistaa ongelmat tai ongelmallinen ongelma ja täydentää osa loppulauseella.
Joten, esseen ensimmäisen kappaleen pitäisi yleensä näyttää tältäsiis: 1-2 johdantolausetta + ongelma ("Teksti herättää ongelman […]" / ongelmallinen kysymys) + "Tässä tärkeässä asiassa [tekijän nimi] ehdottaa ajattelemista"
Kommentin kirjoittamisen ominaisuudet
Tehtävän muotoilun jälkeen sinun on aloitettava kommentin kirjoittaminen. Kuten jo mainittiin, kommentti on esseen "arvokkain" osa. Siksi tämä vaihe on tärkeä myös kokeen kokoonpanoon valmistautuessa - tekstianalyysi.
Kommentti on yksityiskohtainen kuvaus ongelmasta, joka liittyy tämän tekstin materiaalin käyttöön. Kommentissasi tulee selittää tarkasti, kuinka kirjoittaja paljastaa tämän aiheen ja millä keinoin hän ilmaisee mielipiteensä.
Kommentti arvioidaan seuraavasti:
- Yksi esimerkki - kuvitus tekstistä selityksellä=2 pistettä.
- Toinen esimerkki on kuvitus tekstistä selityksellä=2 pistettä.
- Semanttinen yhteys annettujen esimerkkien välillä=1 piste.
Jokaisen esimerkin tulee koostua kolmesta osasta: esimerkki tekstistä, lainaus ja esimerkin selitys. Tämä tarkoittaa, että kommentin likimääräinen ääriviiva on:
- 1 kappale: esimerkki (pieni kuvaus tietystä tilanteesta tekstistä ja tosiasioita käyttäen) + havainnollistava lainaus + esimerkkiselitys;
- 2 kappale: toinen esimerkki-kuva, suunniteltu saman suunnitelman mukaan;
- 3 kappale: semanttinen yhteys kahden esimerkin välillä.
Semanttinen yhteys voi sijaita muualla, esimerkiksi esimerkkien välissä. Pääasia, ettei sitä unohda! Muuten voit menettää yhden pisteen.
On erittäin tärkeää, että kommentti onkirjoitettu tiukasti esseen alussa mainitsemaasi ongelmaan. Jos esimerkiksi johdannossa ongelmallinen kysymyksesi kuulosti "Mikä yksinäisyydessä on niin kamalaa?", Et voi paljastaa julmuuden ongelmaa kommenteissa. Tässä tapauksessa kommenttiin merkitään "epäonnistui".
Kirjoittajan kannan muotoilu
Suunnitelman kommentin jälkeen seuraa tekijän kanta. Tämä on pieni kappale, joka ikään kuin tiivistää kaiken, mitä on sanottu aiemmin. Tehtävän muotoilun aikana tekijän asema on jo tallennettu apuelementiksi, nyt se voidaan yksinkertaisesti kirjoittaa uudelleen pienin muokkauksin, jos niitä tarvitaan.
Oma asema
Toinen tärkeä vaihe on valmistautuminen kokeen kirjoittamiseen. Se koostuu kyvystä ilmaista muodollisesti suostumuksensa tekijän kanssa käyttämällä konstruktiota:
- "On mahdotonta olla eri mieltä kirjoittajan kanssa";
- "Jaan täysin kirjoittajan kannan."
Muista kuitenkin, että tämä on enemmän johdanto eikä sitä lasketa täydelliseksi vastaukseksi. Ansaitaksesi 1 pisteen tästä kriteeristä, sinun on myös perusteltava kantasi. On kaksi päätapaa tehdä tämä:
- Kirjallisen materiaalin vetovoima. Tuet arviotasi käyttämällä kirjallisuuden argumentteja. Sinun on kuvattava tietty tilanne ja annettava sille lyhyt selitys siitä, kuinka se tarkalleen vahvistaa ajatuksesi. Tässä voit valmistautua venäjän kielen tentin lopulliseen kokoonpanoon. Varmasti sinulla on valmiitakirjalliset argumentit.
- Tuomio + tuomio. Samalla tavalla voit tukea ajatustasi toisella tuomiolla, esimerkiksi laajentamalla ajatusta tai antamalla esimerkkiä elämästä. Voit käyttää lainausta kuuluis alta henkilöltä.
Riippumatta siitä, minkä argumentointitavan valitset, voit saada enintään 1 pisteen. Joten luultavasti ei kannata ponnistella paljon kirjallisten argumenttien löytämiseen, jos se vie paljon aikaa.
Johtopäätöksen kirjoittaminen
Johtopäätöstä ei arvioida suoraan, mutta se on tärkeä osa mitä tahansa esseetä, koska juuri johtopäätös antaa sille koostumuksen eheyden.
Johtopäätöksen tulee koostua parista lauseesta ja olla työsi looginen päätelmä. Johtopäätöksen tulee olla relevantti ja kirjoitettu tiukasti alussa mainitsemaasi ongelmaan liittyen ja vastattava kirjoittajan kantaa.
Tätä varten voit muotoilla kirjoittajan kannan uudelleen ja ilmaista se toisin sanoin. Myös tuotoksessa voi olla kannustinehdotuksia, vetoomuksia. Niiden merkityksellisyyden vuoksi ne voivat olla hyvä tapa lopettaa essee.
Puhensammutus ja lukutaito
Kokeen kokoonpanoon valmistautuessa tulee kiinnittää huomiota paitsi sen semanttiseen sisältöön myös muotoon.
Joten tekstin puhesuunnittelusta opiskelija voi saada 4 pistettä. Tämä lohko sisältää seuraavat ehdot:
- Semanttinen eheys ja esityksen johdonmukaisuus. Loogisten virheiden puuttuminen sekä tekstin motivoitunut jakaminen kappaleisiin - 2 pistettä. Jos sisääntyössä on 1 looginen virhe tai 1 virhe tekstin kappalejaossa, 1 piste asetetaan. Jos virheitä tehdään enemmän, annetaan 0 pistettä.
- Puheen ilmaisukyky, puheen kieliopin monimuotoisuus. Jos teos erottuu omaperäisyydestä sekä erilaisista leksikaalisista ja kieliopillisista keinoista, se saa tästä kriteeristä 2 pistettä. Tärkeää: maksimipistemäärä voidaan asettaa vain, jos työssä on vain yksi puhevirhe! Jos leksikaaliset tai kieliopilliset välineet ovat yksitoikkoisia, voidaan antaa 1 piste. Muussa tapauksessa 0 pistettä.
Katso lukutaidon kriteerit taulukosta.
Viimeinen kriteeri on selitys. Eettiset virheet - osoitus epäkunnioituksesta tai aggressiosta tekstin kirjoittajaa tai ketään muuta kohtaan, loukkaava asenne. Tämä kriteeri arvioi, kuinka oikein opiskelija on lausumissaan.
Oikeinkirjoitus- ja välimerkkivirheiden välttäminen
Toisin kuin valmistautuessasi esimerkiksi venäjän kielen historian tai yhteiskuntatieteiden kokeeseen, sinun on tietysti kiinnitettävä erityistä huomiota lukutaitoonsa. Kuten näette, esseen arviointikriteerit ovat melko tiukat, mutta virheet voidaan aina välttää. Muista, että essee ei ole sanelu. Sinulla on oikeus muuttaa sanamuotoa, jakaa monimutkaiset lauseet yksinkertaisiksi. Jos et ole varma tietyn sanan oikeinkirjoituksesta, yritä löytää sille synonyymi korvaamalla se.
Emme tietenkään saa unohtaa koulun venäjän oppituntejakieli, koska tentti on tarkoitettu näiden perustietojen testaamiseen. Sinun tulee myös laajentaa sanavarastoasi, soveltaa sääntöjen tuntemusta käytännössä ja kehittää näkömuistia lukemalla kirjallisuutta tai ratkaisemalla tehtäviä.
Esimerkki KÄYTTÖ-esseestä venäjäksi
Tietenkin avain minkä tahansa tehtävän onnistuneeseen suorittamiseen on harjoittelu. Vain säännöllinen riippumaton esseiden kirjoittaminen ja virheiden analysointi voivat tuottaa korkeita pisteitä. Valmistautuminen voi kuitenkin sisältää myös muiden töiden lukemista ja analysointia.
Esimerkiksi seuraava on essee, joka perustuu otteeseen B. L. Pasternakin romaanista "Tohtori Zhivago". Sen ovat kirjoittaneet tulevat tutkijat kokeen kokoonpanoon valmistautumistunneilla.
Sota on aina tragedia. Mutta on sotia, joita on erityisen tuskallista katsella – siviilisotia. Mikä on sisällissodan ydin, sen erityinen draama? Tämän tärkeän kysymyksen B. L. Pasternak kysyy.
Kirjoittaja paljastaa ymmärryksensä sisällissodasta kuvaamalla Venäjää vallankumouksen jälkeisinä vuosina. Päähenkilö - Juri Andreevich Zhivago, sotilaslääkäri, joutuu vahingossa taistelun keskipisteeseen, ja hänestä tulee hänen tahaton tarkkailijansa. Huolimatta siitä, että hän on "Punaisten" puolella, hän tuntee tällä hetkellä myötätuntoa "valkoisen kaartin lapsille". Tosiasia on, että hän näkee heissä paitsi "holtittoman" nuoruuden, vaan myös "hengessä lähellä olevia" ihmisiä - saman ympyrän hänen kanssaan. Hänelle he eivät ole vihollisia, vaan veljiä, samanarvoisia hänelle sekä kasvatukseltaan, kulttuuritasoltaan että alkuperältään.
Jo taistelun päätyttyä, lääkäritutkii kahta kuollutta: lennätintä, joka taisteli punaisten puolella, ja valkoisen kaartin. Hän löytää heiltä saman psalmin tekstin, jota "pidettiin ihmeenä, pelastettiin luodeilta". Nämä ihmiset olivat juuri taistelleet toisiaan vastaan, mutta nyt heidän sielunsa olivat sovintoisia ja niitä yhdisti läheisesti yksi usko ja yksi ainoa halu - halu elää.
Näillä esimerkeillä kirjoittaja osoittaa, että kaikista poliittisista ja ideologisista eroista huolimatta kaikki nämä ihmiset ovat osa yhtä kansaa, joita yhdistää yksi historia ja kulttuuri.
B. L. Pasternak uskoo, että sisällissota on veljessota, joka pakottaa samaa uskontoa, samaa kansakuntaa edustavat ihmiset tuhoamaan toisensa, mikä ei ole oikeutettua.
On mahdotonta olla samaa mieltä kirjoittajan kanssa. Itse asiassa sisällissota on luonnotonta. Ihmiset eivät puolusta maataan viholliselta, vaan päinvastoin tuhoavat sen itse. Sisällissodassa ei ole voittajia tai häviäjiä, on vain särkyneet kohtalot, jakautuneet perheet ja kaikkia koskettava tragedia.
Lopuksi haluaisin sanoa, että mikä tahansa sota on suuri suru, mutta sisällissota on erityisesti. Siksi ihmisten tulee tehdä kaikkensa välttääkseen tämän katastrofin ja yrittää löytää muita, luovia tapoja ratkaista konflikteja.
Tässä artikkelissa kaikki koeesseiden tarkistamisen vaatimukset kuvattiin yksityiskohtaisesti, niille annettiin kommentteja ja useita suunnitelmia työn rakentamiseksi. Tämä materiaali voi auttaa sinua ymmärtämään paremmin, mitä virheitä teet jamiten voit parantaa työtäsi kokeen onnistumisen varmistamiseksi.
