Venäjän nykyaikainen koulutusjärjestelmä on kokenut merkittäviä muutoksia viimeisen 20 vuoden aikana. Tämä prosessi on erityisen havaittavissa korkeakouluissa. Aiemmin korkeakoulutus supistettiin yhteen tutkintoon - asiantuntijaksi. Samanaikaisesti ammattikoulujen tai teknisten koulujen jälkeen nimike kuulosti "nuoremm alta asiantuntij alta", ja valmistuttuaan korkeakoulusta, instituutista, ihmisestä tuli jo pelkkä "asiantuntija". Vain. Lakonisesti. Asia selvä. Mutta se on täysin soveltumaton eurooppalaiseen koulutusjärjestelmään, joka on kehittynyt vuosisatojen aikana. Siksi aiemmin myönnettyjä tutkintoja ei voitu lainata ulkomailla samalla tasolla kuin siellä - koulutuskategoriat olivat hyvin vertaansa vailla.
Kaikki muuttui itsenäistymisen ja koulutuksen myötä eurooppalaiseen pätevien asiantuntijoiden koulutus- ja koulutusprosessiin. Nyt venäläisessä koulutuksessa on erilaisia tutkintoja - "kandidaatti", "asiantuntija" ja "maisteri". Mikä on viimeinen? Mietitään tätä asiaa tarkemmin.
Maisterin tutkinto on ammatillisen korkeakoulutuksen vaihe. Se seuraa kandidaatin tutkinnon jälkeen ja on suunniteltu syventämään hankittua ammatillista tietämystä. Jos harkitaan kandidaatin tutkintoayleensä täydellinen korkeakoulutus, jossa voit työskennellä saamasi profiilin mukaan, niin maisterin tutkinto on ponnahduslauta tiellä tieteelliseen uraan. Tässä suhteessa monissa yliopistoissa 4. vuoden päätyttyä opiskelijavirta tulisi jakaa kahteen alueeseen - "asiantuntijat" ja "masterit". Ensimmäiset saavat lisätietoa, joka keskittyy ammatin käytännön taitoihin ja niiden soveltamiseen. Sen sijaan maisterit omistavat opintonsa tiedon hiomiseen sellaisenaan sekä tieteellisen menetelmän, erikoistumistutkimuksen menetelmien opiskeluun, jotta he voivat jatkossa päästä tutkijakouluun ja jatkaa tieteellistä toimintaa.
Yleensä maisteriohjelmaan pääsy tapahtuu kilpailullisesti ja opiskelijan pyynnöstä. Eli huomioidaan kandidaatin työn laatu, edellisten 4 opiskeluvuoden keskiarvopisteet sekä opiskelijan henkilökohtaiset saavutukset koulutusalalla. Maisterin erikoisaloja koskeva koulutus voi kestää yhdestä kahteen vuoteen ja päättyy maisterintyön kirjoittamiseen - opiskelijan täysimittaiseen tieteelliseen teokseen, jonka hän loi opintojensa aikana, ja monissa yliopistoissa - myös pätevyyskokeen läpäisemiseen v. erikoisuus.
Samalla ei pidä olettaa, että maisterin tutkinto on jonkinlainen korkeakoulututkinto "asiantuntijoiden" tai "kandidaattien" taustalla. Tämä ei ole totta. Kyse on vain siitä, että tämä koulutusvaihe on suunnattu tieteelliseen toimintaan, ja painopiste on ammatin teoreettisissa perusteissa, usein käytännön taitojen kustannuksella. Samaan aikaan maisterin tutkinto ei varsinaisesti tapahdu poissaolevana. Nykyaikaisten standardien mukaankoulutus, tämä tutkinto hankitaan yksinomaan sairaalassa opiskelemalla. Vaikka yksityisellä koulutussektorilla voi tietysti olla poikkeuksia yliopistoille.
Yleensä maisterin tutkinto ei ole vain tapa liittyä tieteelliseen elämään alansa nuorena pätevänä asiantuntijana, vaan myös opiskelijan hyvä valmistautuminen tieteelliseen elämään, paperien kirjoittamisen erityispiirteet, tieteellisen tutkimuksen tekeminen sekä tiedon etsiminen ja käsittely. Se ei tarjoa mitään superetuja, mutta jos haluat jatkaa opintojasi missä tahansa ulkomaisessa yliopistossa, tämän tutkinnon suorittamisesta on aina vain hyötyä.
