Tiedetään, että riippuen siitä, kuinka puhuja ääntää tai mihin tarkoitukseen puhuja pyrkii, venäjänkieliset lauseet voivat välittää täysin erilaisia merkityksiä. Esimerkiksi lauseen intonaatio ja tarkoitus syntaktisessa rakenteessa "mikä tämä on" voi tarkoittaa:
- raivo - "mitä tämä on!", joka välittää puhujan närkästyksen tapahtuvasta;
- kysymys - "mitä tämä on?", vaatii selvennystä.
Korostamalla eri sanoja äänellä puhuja voi välittää myös subjektiivisen suhtautumisensa tietoon.
Riippuen lausunnon tavoitteista, lauseet jaetaan kertovaan, kyselyyn ja kannustaviin.
Lausekäsite
Lause on syntaktinen yksikkö, jolle on tunnusomaista täydellisyys. Kirjallisesti jälkimmäinen välitetään pisteellä, kysymysmerkillä tai huutomerkillä ja suullisessa muodossa - intonaatiolla. Se laskee yleensä lausunnon loppua kohti.
Sanat sisältyvät lauseisiinyhdistetään kieliopillisesti prepositioiden ja päätteiden sekä merkityksen avulla. Jokaisella täydellisellä syntaktisella konstruktiolla on kanta, jota edustavat sen pääjäsenet tai yksi niistä - subjekti ja predikaatti, riippumatta siitä, mitkä lauseet ovat lauseen tarkoitusta varten.
Esimerkkejä:
Äiti lukee kirjaa tyttärelleen. "Äiti" on aihe, ja "lukee" on predikaatti, joka välittää sen toiminnan
- Ulkona alkaa olla valoisaa. Tässä lauseessa on vain predikaatti - "saamme".
- Talvi. Tämä rakenne koostuu vain aiheesta.
Riippuen siitä, mitä lausumien tulisi olla, niiden tarkoitus voi olla viesti, kysymys tai kannustin.
Deklaratiiviset lauseet
Tämä on yleisin syntaktinen rakennemuoto, vaikka on syytä muistaa, että eri intonaatiolla sanottu deklaratiivinen lause voi mennä kehotteen tai kysymyksen luokkaan.
Tällaiset syntaktiset konstruktiot ovat viestejä tapahtuvista ilmiöistä, tosiasioista tai tapahtumista, sekä vahvistetuista että kielletyistä. Esimerkki:
Viimeinen päivä jätti tuskallisia muistoja itsestään. Tässä lauseesimerkissä tiedon tarkoituksena on välittää negatiivinen asenne tapahtumaa kohtaan
Sisko odotti penkillä, kun minä harjoittelin voimakkaasti pitkän lenkin jälkeen. Tässä suunnittelussa tiedon siirto tapahtuu kahdessa toisiinsa yhteydessälauseilla, jotka ovat merkitykseltään erilaisia, raportoivat käynnissä olevista toimista ja joilla on neutraali-positiivinen väri
Yleensä lausunnot, joiden tarkoituksena on antaa tietoa, päättyvät kirjallisesti pisteeseen ja suulliseen muotoon - äänen intonaation laskuun.
Kannustimet
Riippuen siitä, mitä lauseita kirjoittaja käyttää lausunnossaan, ne voivat joko saada toimiin tai välittää neuvoja tai suosituksia, jolloin niitä kutsutaan kannusteiksi.
Tällaisissa syntaktisissa rakenteissa impulssi toimintaan suoritetaan käyttämällä imperatiivisia verbejä tai erityisiä partikkeleita, kuten "anna, anna", "come on", "come on" ja muut.
Kannustinlauseet lausunnon tarkoituksiin (esimerkkejä alla) voivat päättyä sekä huutomerkkiin että pisteeseen. Intonaatiosta riippuen ne ilmaisevat:
- Rukous – "Päästä minut menemään."
- Pyyntö - "Anna minulle vettä."
- Tilaa - "Pois täältä!".
- Wish - "Ole terve!".
- Neuvoja – hanki itsellesi koira.
Luomalla sellaisia lausuntoja, joiden tarkoituksena on toimia, tekijä vaikuttaa jatkotoimiin ja tapahtumien kehittymiseen.
Kysyvälauseet
Kun henkilö haluaa selventää tai selvittää jotain, hän esittää kysymyksen. Riippuen siitä, mitä lauseita lausunnon tarkoitukseen käytetään ja mikä on odotettu vastaus, ne jaetaan:
- Yleiset kyselysyntaktiset rakenteet, joiden tehtävänä on saada tiedoksi negatiivinen (ei), positiivinen (kyllä) tai neutraali (en tiedä, ehkä) vastaus. Esimerkiksi: "Oletko jo syönyt?", "Kasvaako syreeni tässä puutarhassa?"
- Yksityiset kyselylauseet, jotka lähetetään tietylle henkilölle saadakseen lisätietoja hänestä, kohteen luonteesta tai toiminnan olosuhteista, esimerkiksi: "Mihin aikaan sinun pitäisi olla paikalla?", "Milloin lämpeneekö?".
Tällaisissa lauseissa on aina kysymys, joka vaatii erityistä vastausta.
Kyselylausetyypit
Tämäntyyppiset rakenteet voivat myös poiketa luonteeltaan, esimerkiksi:
oikeastaan kyselevä ja vaatii välttämättä vastauksen, koska tämä tarkentaa tekijälle tuntematonta tietoa: "Mihin tämä raitiovaunu menee?";
- positiiviset kysymykset, jotka edellyttävät siinä jo mainittujen tietojen vahvistusta: "Eikö hän tehnyt sitä tahallaan?";
- negatiiviset konstruktiot, jotka ilmaisevat kieltämisen, joka on jo upotettu kysymykseen: "Ja miksi minä tarvitsin tätä?";
- kannustimet, joiden tehtävänä on saada keskustelukumppani tai itsesi toimiin:”Ehkä meidän pitäisi katsoa elokuva ennen nukkumaanmenoa?”;
- retorisia kysymyksiä, jotka eivät vaadi pakollista vastausta: "Kuka ei menisi pulahtaa veteen kuumana vuodenaikana?".
Riippuen siitä, mitkä ovat kyselylauseiden lausumisen tavoitteet, ne välitetään kirjallisesti kysymysmerkillä ja suullisessa puheessa -intonaatiota käyttämällä. Tällaisissa syntaktisissa rakenteissa käytetään usein sanoja, joilla on kyselymerkityksiä, esimerkiksi "miksi", "miksi", "mitä", "miten" ja muut.
Huutauslauseet
Tällainen syntaktinen rakenne riippuu intonaatiosta, jolla lausunnot lausutaan. Tavoitteena on välittää tunteita, jotka aiheuttavat tiettyjä tapahtumia tai toimia. Ne on jaettu:
ilmoitus-huutolauseita, esimerkiksi "Ensimmäinen lumi satoi - kuinka kaunista ulkona on!";
- kysely-huutaus - "Etkö ymmärrä ensimmäistä kertaa?!";
- kannustin-huutausrakenteet - "Anna minulle kirjani takaisin!".
Niissä olevat välimerkit riippuvat lausunnon tarkoituksesta ja intonaatiosta.
lauseiden eristäminen kirjallisesti
Jos suullisessa puheessa tällaisissa rakenteissa intonaatio osoittaa niiden tarkoituksen, niin kirjallisesti se on piste, kysymysmerkki tai huutomerkki.
- Ei-huutolauseet päättyvät aina pisteeseen: "Tulin kotiin väsyneenä."
- Jos lausunto on ilmoittava, motivoiva tai kyselevä, mutta huutomerkin intonaatiolla, niin siihen laitetaan huutomerkki, joskus niitä on 3 tai se voi tulla kysymysmerkin jälkeen. Esimerkiksi: "Ja Ivan Tsarevitš meni minne hänen silmänsä katsovat!", "Varo!!!", "Oletko hullu?!"
- Kun kannustinlause ei ole huutomerkki, niin lopussahäneen laitetaan piste: "Mene kotiin."
- Jos lausunnossa on hieman epätäydellisyyttä, se päättyy kolmioon: "Palasin pitkältä matk alta, ja mitä seuraavaksi?
Oikein välimerkkien käyttämiseksi sinun tulee määrittää, minkä tyyppiseen lauseeseen lause kuuluu lauseen tarkoituksen kann alta ja mikä sen intonaatio on.
