Korkeakouluissa hakijoille tarjotaan laaja valikoima koulutusalueita. Eräs joissakin yliopistoissa, akatemioissa ja laitoksissa nähtävissä olevista erikoisaloista on "erikois(defektologinen) koulutus". Ihmisiä, jotka ovat opiskelleet tähän suuntaan, pidetään ainutlaatuisina ja halutuina asiantuntijoina nykymaailmassa. Mitkä yliopistot tarjoavat tämän opiskelualueen? Ketkä ovat koulutusohjelman hallitseneet ja tutkintotodistukset saaneet valmistuneet?
Defektologinen koulutus: suunnan ydin
Vammaiset lapset ja aikuiset tarvitsevat pätevää apua asiantuntijoilta. Sen tarjoavat koulutetut opettajat-defektologit. Tämän ammatin saavat ihmiset suoritettuaan opinnot yliopistoissa "vikaopetuksen" suuntaan.
Opiskelunsa aikana jokainen opiskelija opiskelee monia tieteenaloja. Näitä ovat pedagogiikka ja"Psykologia" ja "Defektologian lääketieteellis-biologiset perusteet" ja "Älytyshäiriöiden klinikka" jne. Ohjelman hallitsemisen seurauksena henkilö voi osallistua korjaaviin-pedagogiisiin ja konsultatiivisiin-diagnostisiin toimintoihin:
- korjaa kehityshäiriöt;
- kehittää yksilöllisiä koulutus- ja korjausohjelmia;
- tutkii psykofyysisen kehityksen piirteitä ja vammaisten tarpeita;
- antaa neuvoja vammaisille ja heidän perheilleen.
Erityis(defektologisen) koulutuksen profiilit
Astuessaan "Defektologian koulutuksen" suuntaan hakijat tekevät pääsääntöisesti valinnan profiilien välillä. Niiden lukumäärä riippuu yliopistosta. Perusopintojen hakijoille voidaan tarjota esimerkiksi seuraavia profiileja:
- "Erityispsykologia";
- "Puheterapia";
- "Pedagoginen ja psykologinen tuki vammaisille lapsille";
- "Oligofrenopedagogia".
Syvyyden saamiseksi monissa yliopistoissa "Defektologisen (erityis)opetuksen" suuntaan on luotu maisteriohjelma. Koulutusohjelmat löytyvät seuraavasti:
- Kallistava koulutus;
- "Pedagoginen ja psykologinen tuki vammaisille";
- "Puheterapia (puhevammaisten koulutus)";
- "Innovatiivisia teknologioita defektologiassakoulutus.”
Erikoisalan relevanssi nykymaailmassa
Yliopistot, akatemiat ja laitokset, joiden erikoisala on "Defektologian koulutus", kutsuvat opiskelijoita opiskelemaan. Valintatoimikuntien jäsenet, opettajat puhuvat sen merkityksellisyydestä, koska tällä hetkellä vammaisten lasten kouluttaminen on melko akuutti ongelma. Noin 9–11 % lapsiväestöstä tarvitsee vikalääkärin apua. Jotkut aikuiset tarvitsevat myös apua.
"Defektologisen erityisopetuksen" suuntaan opiskelleet ovat mukana kehittämässä, kasvattamassa ja kouluttamassa lapsia, joilla on erilaisia sekä psyykkiseen että fyysiseen alueeseen liittyviä kehitysongelmia. Asiantuntijoiden työalueet on suunnattu henkilöille, joilla on hankinnainen ja synnynnäinen näkövamma, kuulovaurioita, puhelaitteiston patologioita, älykkyyden heikkenemistä, psykoseuroottisia reaktioita.
Tarvittavat henkilökohtaiset ominaisuudet
Koulutuksen suunta "Defektologinen koulutus" on mielenkiintoinen, mutta se ei sovi kaikille ihmisille. Tätä erikoisuutta valittaessa on pidettävä mielessä, että defektologilla on oltava tiettyjä henkilökohtaisia ominaisuuksia. Tämän asiantuntijan on oltava:
- proaktiivinen;
- energiainen;
- ystävällinen;
- tahdikkaasti;
- varma toimintansa onnistuneisiin tuloksiin, sovellettavaan korjausohjelmaan.
Tulevan asiantuntijan tulee olla optimistinen. Optimismi jo työssäkäyvien ihmisten keskuudessa ilmenee sosiaalisesti aktiivisena asenteena rajallisten mahdollisuuksien aineeseen, yhteiskuntaan, johon oppilaat otetaan mukaan, itseään kohtaan.
Koulutuksen hankkiminen RNU:ssa
Käytännössä jokaisessa kaupungissa on yliopisto, jonka suunta on "vikaopetus". Moskovassa niitä on useita. Yksi oppilaitoksista on Russian New University (RNU). Se on itsenäinen voittoa tavoittelematon koulutusorganisaatio, joka on ollut olemassa vuodesta 1991.
"Defektologinen koulutus" yliopistossa tarjoaa psykologian ja pedagogisen tiedekunnan. Jokaiselle hakijalle annetaan pääsyn yhteydessä mahdollisuus valita itselleen sopivin opiskelumuoto. Päivätunnit pidetään 5 päivänä viikossa. Pariskunnat aloittavat yliopistolla klo 9. Venäjän uuden yliopiston kirjelomakkeella opiskelijat hallitsevat itsenäisesti koulutusohjelman. Oppitunnit yliopistolla pidetään 2 kertaa vuodessa istuntojen aikana, joiden kesto on noin 20 päivää.
Koulutus SPSU:ssa
Opettaja-defektologeja kouluttavista yliopistoista voidaan mainita esimerkkinä myös Moskovan psykologinen ja sosiaalinen yliopisto (MPSU). Tämä koulutusorganisaatio on myös itsenäinen voittoa tavoittelematon laitos. Yliopisto on toiminut vuodesta 1995.
Moskovan psykologinen ja sosiaalinen yliopisto, aiemmin nimeltään Instituutti, toteuttaa v altavan määrännykyaikaiset koulutusohjelmat. Heidän joukossaan on "defektologinen koulutus" perustutkintoa varten. Tarjolla on kokopäiväistä, osa-aikaista ja ulkopuolista koulutusta. Tämän suunnan maisteriohjelmia ei tarjota yliopistossa.
Valmistuneiden tulevaisuus
Yliopistoissa "defektologisen (erityis)opetuksen" suuntaan opiskelleet ja tutkintotodistuksen saaneet voivat työskennellä eri organisaatioissa:
- kaikentyyppisissä ja -tasoisissa oppilaitoksissa;
- erityisissä (korjaus) esikoulu-, koulu- ja hoitolaitoksissa;
- keskuksissa, jotka tarjoavat väestölle psykologista, lääketieteellistä, pedagogista ja sosiaalista apua;
- sosiaaliturvalaitoksissa;
- hyväntekeväisyysjärjestöissä ja julkisissa organisaatioissa, jotka työskentelevät vammaisten parissa.
Valmistuneilla on edessään kova työ. Kun työskentelet tietyn henkilön kanssa, heidän on annettava apua paitsi hänelle, myös hänen sukulaisilleen. Otetaan esimerkki. Joten opettaja-defektologi käsittelee lasta kehitetyn korjausohjelman mukaisesti. Sekä hän että hänen vanhempansa ja lähisukulaiset tarvitsevat pätevää apua, koska perheellä on tärkeä rooli korjaavassa ja pedagogisessa vaikuttamisprosessissa. Vanhempien auttamisen ydin on neuvominen lapsen kehityksessä, kasvatuksessa, sosialisoinnissa ja yhteiskuntaan integroitumisessa. Joten työ tuleevaikeaa, mutta samalla mielenkiintoista, siksi "Defektologinen (erikois)kasvatus" ansaitsee huomion.
