Arabia on yksi eniten puhutuista kielistä maailmassa, ja sen suosio kasvaa joka vuosi. Arabian kielen tutkimuksella on omat ominaisuutensa, jotka liittyvät itse kielen rakenteeseen sekä ääntämiseen ja kirjoittamiseen. Tämä tulee ottaa huomioon valittaessa koulutusohjelmaa.
Esiintyvyys
Arabia kuuluu seemiläiseen ryhmään. Kielen äidinkielenään puhuvien lukumäärällä mitattuna arabia on maailman toisella sijalla kiinan jälkeen.
Arabiaa puhuu noin 350 miljoonaa ihmistä 23 maassa, joissa kieltä pidetään virallisena. Näitä maita ovat Egypti, Algeria, Irak, Sudan, Saudi-Arabia, Arabiemiirikunnat, Bahrain, Palestiina ja monet muut. Lisäksi kieli on yksi Israelin virallisista kielistä. Tämä seikka huomioon ottaen arabian opiskeluun kuuluu tietyssä maassa käytettävän murteen alustava valinta, koska monista samank altaisista elementeistä huolimatta kielellä on omat erityispiirteensä eri maissa.
Murteet
Moderni arabia voidaan jakaa 5 suureen murreryhmään, joita kielelliseltä kann alta voidaan melkein kutsua eri kieliksi. Tosiasia on, että kielten leksikaaliset ja kieliopilliset erot ovat niin suuria, että ihmiset, jotka puhuvat eri murteita ja eivät osaa kirjallista kieltä, voivat tuskin ymmärtää toisiaan. Seuraavat murreryhmät erotetaan:
- Maghrebi.
- egyptiläis-sudanilainen.
- Syro-Mesopotamia.
- arabia.
- Keski-Aasialainen.
Erillisellä markkinaraolla on moderni arabia, jota ei kuitenkaan käytännössä käytetä puhekielessä.
Opiskeluominaisuudet
Arabian oppiminen tyhjästä ei ole helppo tehtävä, koska kiinan jälkeen sitä pidetään yhtenä maailman vaikeimmista. Arabian oppiminen kestää paljon kauemmin kuin minkä tahansa eurooppalaisen kielen oppiminen. Tämä pätee sekä itsenäiseen työhön että opettajien kanssa suoritettuihin tunteihin.
Arabian itseoppiminen on vaikea tie, josta on parempi kieltäytyä aluksi. Tämä johtuu useista tekijöistä. Ensinnäkin kirjoittaminen on erittäin monimutkaista, mikä ei näytä latin alta tai kyrilliseltä, joka on kirjoitettu oike alta vasemmalle, eikä myöskään edellytä vokaalien käyttöä. Toiseksi kielen rakenne, erityisesti morfologia, on monimutkainen.ja kielioppi.
Mihin kannattaa kiinnittää huomiota ennen opiskelun aloittamista?
Arabian oppimisohjelma tulisi rakentaa ottaen huomioon seuraavat tekijät:
- Aika riittää. Kielen oppiminen kestää useita kertoja kauemmin kuin muiden kielten oppiminen.
- Mahdollisuudet sekä itseopiskeluun että ryhmä- tai yksityisopetukseen. Arabian opiskelu Moskovassa antaa sinulle mahdollisuuden yhdistää eri vaihtoehtoja.
- Oppimisprosessiin eri näkökohtien sisällyttäminen: kirjoittaminen, lukeminen, kuunteleminen ja tietysti puhuminen.
Emme saa unohtaa, että sinun on päätettävä tietyn murteen valinnasta. Arabian oppiminen on erilaista riippuen tästä tekijästä. Erityisesti Egyptin ja Irakin murteet ovat niin erilaisia, että niiden puhujat eivät aina ymmärrä toisiaan. Pääsy tilanteesta voi olla arabian kirjallisen kielen opiskelu, jolla on monimutkaisempi rakenne, mutta joka on ymmärrettävä kaikissa arabimaailman maissa, koska murteilla on perinteisesti yksinkertaisempi muoto. Tästä huolimatta tällä vaihtoehdolla on kielteiset puolensa. Vaikka kirjallista kieltä ymmärtävät kaikki maat, sitä ei käytännössä puhuta. Saattaa käydä niin, että kirjallista kieltä puhuva henkilö ei pysty ymmärtämään tiettyä murretta puhuvia ihmisiä. Tässä tapauksessa valinta riippuu tutkimuksen tarkoituksesta. Jos halutaan käyttää kieltä eri maissa, valinta on tehtävä sivuunkirjallinen versio. Jos kieltä opiskellaan työskentelyä varten tietyssä arabimaassa, mutta etusijalle tulee vastaava murre.
Sanasto
Arabian kielen opiskelu on mahdotonta ilman sanojen ja lauseiden käyttöä, joilla on tässä tapauksessa tunnusomaisia eroja verrattuna eurooppalaisiin kieliin. Tämä johtuu siitä, että Euroopassa kielet kietoutuivat toisiinsa ja vaikuttivat voimakkaasti toisiinsa, minkä vuoksi niillä on monia yhteisiä leksikaalisia yksiköitä. Lähes kaikki arabian kielen sanasto on peräisin alkuperäisestä alkuperästään, jota ei käytännössä voida yhdistää muihin. Lainauksia muista kielistä löytyy, mutta se vie enintään yhden prosentin sanakirjasta.
Oppimisen vaikeus piilee myös siinä, että arabian kielelle on ominaista synonyymien, homonyymien ja polysemanttisten sanojen esiintyminen, mikä voi vakavasti hämmentää ihmisiä, jotka alkavat oppia kieltä. Arabiassa kietoutuvat toisiinsa sekä uudemmat että hyvin vanhat sanat, joilla ei samalla ole varmaa yhteyttä keskenään, mutta ne tarkoittavat lähes identtisiä esineitä ja ilmiöitä.
Fonetiikka ja ääntäminen
Arabian kirjalliselle kielelle ja sen lukuisille murteille on ominaista erittäin kehittynyt foneettinen järjestelmä, erityisesti tämä koskee konsonantteja: gutturaalisia, hampaidenvälisiä ja emfaattisia. Tutkimuksen monimutkaisuutta edustavat myös kaikenlaiset kombinatoriset ääntämismahdollisuudet.
Monet arabimaat yrittävättuoda sanojen puhuttu ääntäminen lähemmäksi kirjallista kieltä. Tämä liittyy ensisijaisesti uskonnolliseen kontekstiin, erityisesti Koraanin oikeaan lukemiseen. Tästä huolimatta tällä hetkellä ei ole olemassa yhtä näkemystä siitä, kuinka tietyt päätteet pitäisi lukea oikein, koska muinaisissa teksteissä ei ole vokaalia - merkkejä vokaalien äänten osoittamiseksi, mikä ei salli oikein ilmaista kuinka yhden tai toisen sanan pitäisi lausutaan.
Arabia on yksi eniten puhutuista ja myös yksi vaikeimmin opittavaista kielistä maailmassa. Vaikeus piilee erityisessä kirjoituksessa ilman vokaalien läsnäoloa, monitasoista morfologiaa ja kielioppia sekä erityistä ääntämistä. Tärkeä tekijä kielen oppimisessa on myös murteen valinta, sillä arabian kieli kuulostaa hyvin erilaiselta eri maissa.
