Opiskellessaan toisen asteen erityisoppilaitoksessa tai yliopistossa kaikkien opiskelijoiden on suoritettava harjoittelu. Sitä on kahta tyyppiä: koulutus ja teollisuus. Jatkotyöllistymiseen voivat vaikuttaa harjoittelun johtajan arviot ja opiskelija voi ymmärtää, pitääkö hän tulevasta työstä.
Koulutuskäytäntö
Harjoittelu on sekä koulutusta että teollista. Molemmat tapahtuvat oikeaan aikaan. Mutta merkittävällä erolla. Tosiasia on, että koulutus alkaa, jatkuu ja päättyy oppilaitoksen seinien sisällä. Opiskelijoiden ei tarvitse hämmentää tilapäistä työtä etsiessään. Tämä käytäntö liittyy pääsääntöisesti tietokoneella tai muuhun laitoksen työhön. Kaikki riippuu ohjelmasta ja ohjaajasta. Voidaan antaa vain esimerkki siitä, mitä opiskelijat voivat tehdä: opiskella tietokoneohjelmaa ammatissaan (kirjanpitäjä - 1C, arkkitehti - ArchiCAD, rakentaja - AutoCAD ja niin edelleen).
Useinopetusharjoittelu tapahtuu lukukaudella tavallisen parin tapaan, vasta sen lopussa tuodaan mukanaan opiskelijan ennätyskirjan lisäksi erityinen päiväkirja ja tarvittaessa myös raportti. Harjoituksen johtajan arvostelu opiskelijasta kirjoitetaan erityiseen päiväkirjaan. Tällainen kurinalaisuus on otettava yhtä vakavasti kuin mikä tahansa muu. Yhtäkkiä saaduista tiedoista on paljon hyötyä tulevalle työntekijälle.
Kenttäharjoitukset
Jos laitos ei jaa opiskelijoita yritykseen, sinun on etsittävä paikka itse. On tärkeää ottaa oppilaitokselta suunta teolliseen käytäntöön. Lehdessä on opiskelijan koko nimi, opiskelupaikka, erikoisala, kurssi, sinetit ja yliopiston tai teknillisen koulun (opiston) johdon allekirjoitukset.
On tärkeää löytää profiilisi mukainen työpaikka. Esimerkiksi kirjanpitäjä voi mennä mille tahansa toimialalle. Mutta tulevan ambulanssin ensihoitajan tarvitsee mennä vain mille tahansa ambulanssiasemalle tai feldsher-sünnitysasemalle. Ammatinharjoittajan arviot riippuvat tietysti tulevaan ammattiin tutustumispaikan valinnasta.
Tieteellinen valvoja
Oppilaitoksen seinien sisällä tarvitaan laitoksen ohjaaja. Hän antaa tehtävän aiheen opiskelijalle, päättää hänen kanssaan, mikä on suunnitelma, mitä tarkalleen opiskellaan, mitä materiaalia raporttia varten valmistetaan. Opiskelija on velvollinen merkitsemään kaikki tiedot vihkoonsa, jotta jatkossa kommunikointi yrityksen harjoittelun johtajan kanssa olisi helpompaa. Jos opiskelija huomaa vahingossa esimieheltä saatua tietoa,silloin hän ei voi tulla täysiv altaiseksi, vaikkakin tilapäiseksi työntekijäksi töissä. Ja tällaisen harjoittelijan mielipide ei ole kovin hyvä.
Epäilemättä joskus kaikki ei ole niin vaikeaa. Usein harjoitus on helppoa, kukaan ei vaadi vakavaa ja yksityiskohtaista raporttia. Mutta on toivottavaa käsitellä tätä prosessia vastuullisesti, johtajan arvio käytännöstä riippuu tästä.
Johtaja yrityksestä
Opiskelijan tulee löytää harjoituspaikka etukäteen, jos laitos ei itse lähetä tuotantoon. Kun kaikki on jo päätetty ja keskusteltu, opiskelija ottaa mukaansa edellä mainitun laitoksen suunnan, päiväkirjan (tai harjoitusraportin suunnitelman), hyvän mielen ja ainakin vähimmäistietonsa sekä muistikirjan. tai muistikirja. Menee henkilöstöosastolle tai työnjohtajan luo (päätetään paikan päällä), näyttää suunnitelmansa tuotantokäytännöstä ja kuuntelee mentoriaan.
On tärkeää löytää yhteinen kieli työntekijöiden kanssa, olla mukana töissä ja tehdä se vastuullisesti. Jos nyt siihen suhtaudutaan kevyesti, niin yrityksen johtajan palaute voi olla negatiivista. Tämä voi vaikuttaa tulevaan työllisyyteen.
Vakava asenne
Kuvittele, että olet tullut makeistehtaalle. Esimies esittelee työpajat, dokumentaatiot, kertoo mitä työntekijöiden tulee pukea, mitkä ovat heidän työtehtävänsä. On tärkeää, että opiskelija kirjoittaa kaiken muistivihkoon tai opettelee ulkoa. Jos opiskelija saa työskennellä työpajassa, hänen on ensin puettava työasua. Mestari osaasiirtää sinut yhdelle tavallisista työntekijöistä. Sinun täytyy totella häntä vähintään johtajaa. Hän näyttää sinulle työn, katso kuinka teet sen.
Kun teet työn, työntekijä raportoi työnjohtajalle. Harjoittelun päätteeksi opiskelija laatii raportin, saa palautteen harjoituksen johtaj alta ja todistuksen sen läpäisystä.
Jos et pitänyt työstä
Joskus opiskelijat ovat pettyneitä ammatinvalintaansa. Ei tarvitse olla epätoivoinen. Ehkä tämä yritys on sellainen tai työpaja. Ehkä sinulla on onni toisella osastolla. Esimerkiksi rautatieopiston opiskelija kävi teollisen käytännön toiminnassa. Hän ei ole kiinnostunut työskentelemään siellä papereiden ja kaavioiden parissa. Anna hänen mennä ensi kerralla korjaamoon ja työskentelemään vaunujen kanssa. On syytä huomata, että jos yrityksen johtaja on ymmärtäväinen henkilö, hänen tulee rehellisesti myöntää, että hän ei ole kiinnostunut tästä työpaikasta, kysy, onko mahdollista siirtyä toiselle osastolle (työpaja). Harjoittelupäällikön arvostelut voivat sisältää paitsi kiitosta herättäviä puheita, myös harjoittelijan tunnistettuja kiinnostuksen kohteita ja kykyjä.
