Koulutus on inhimillistä toimintaa, jonka tarkoituksena on hankkia taitoja, kykyjä ja tietoja yleisesti tai ottaa huomioon tietyt valinnaiset aiheet. Oppilaitokset, joissa henkilö saa koulutusta, ovat koulutusprofiililtaan hyvin erilaisia, mutta ne kaikki työskentelevät siirtääkseen kokemuksia opiskelijoille ja valmistaakseen heitä itsenäiseen toimintaan valitsemallaan alalla. Joten missä oppilaitoksissa henkilö saa koulutusta koko elämänsä?
Syntymä 2-vuotiaaksi
Vastasyntyneet ovat luultavasti parhaita opiskelijoiden edustajia. Lisäksi heidän on opittava ja ymmärrettävä uusi tieto erittäin nopeasti. Koulutusprosessi kulkee havainnoinnin ja toiston kautta. Ja vauvan vanhemmat, heidän oma näkemyksensä ja havaintonsa toimivat opettajina.
Kahdessa vuodessa ihmisen on hallittava suuri joukko taitoja: kyky puhua, kävellä, syödä, erottaa rakkaansa, tarkkailla ja huomioida ympäröivä maailma. Ensimmäinen laitos, jossa vauva läpäisee ensimmäisen koulutuksen, voit soittaa turvallisesti omaan kotiin. Ajanjaksoa syntymästä 2 vuoteen voidaan pitää elämän päävaiheenayksilön itsenäisen toiminnan taitojen opettamisen kann alta.
2 vuotta – 7 vuotta
Kahden vuoden iässä lapsi menee esikouluun. Päiväkodista tulee ensimmäinen koulutuksen alusta perinteisessä mielessä. Viisi vuotta esikoulussa opiskellessaan lapsi oppii navigoimaan hyvin ympäristössä, ajattelemaan ja tekemään asianmukaisia päätöksiä. Oppimisprosessi perustuu peleihin ja aktiviteetteihin, kun taas esikoululaiset kehittävät taitojaan hallita kehoaan, havainnointiaan, logiikkaa, ajattelua.
Tekotarhasta valmistuneet saavat esiopetuksen, jota ei pidetä virallisena. Päiväkodissa ei anneta tutkintokirjoja tai todistuksia, mutta tämä ei vähennä tällaisen koulutuksen tarvetta.
7–16 (18) vuotta vanha
Lapsi aloittaa koulun seitsemänvuotiaana. Tämä on poikkeuksetta kaikille välttämättömän tiedon perusta ja vastaus kysymykseen, missä oppilaitoksissa henkilö saa koulutusta. Yhteiskuntaopintojen ja kouluvuosien aikana opetetaan monia yksilön jatkokehityksen ja itsenäisen elämäntaitojen parantamisen edellyttämiä tieteenaloja. Oppilaat käyvät läpi kolme vaihetta toisen asteen koulutuksen suorittamiseksi:
I. 1-4 luokka. Alakoulusta valmistuvat lapset, joilla on peruskoulutus.
II. 5-9 luokka. Lukio on pääkoulu ja valmistuneetyleissivistävän peruskoulutuksen saaneita nuoria. Ne, jotka haluavat keskeyttää koulun 9. luokan jälkeen, voivat läpäistä puuttuvan vaiheen ilmoittautumalla oppilaitoksiin, joissa opiskellaan toisen asteen lisäksi myös ammatillista koulutusta. Nämä ovat kouluja, teknisiä kouluja, korkeakouluja, jotka keskittyvät houkuttelemaan ihmisiä, jotka ovat tietoisesti valinneet uuden polun elämässä. Valmistuttuasi tällaisista koulutuskeskuksista voit aina jatkaa opintojasi seuraavassa vaiheessa.
III. 10-11 luokka. Lukio valmistelee toisen asteen koulutuksen saaneiden ihmisten vapauttamista. Valmistuneet opiskelijat valitsevat, missä he hankkivat edelleen tietoa useista eri oppilaitoksista, tai aloittavat työskentelyn välittömästi.
Koulu on perusta ihmisen ymmärrykselle elämänsä jatkopolusta. Juuri kouluvuosina syntyy halu itsenäiseen työhön ja ilmenee jatkoammatinvalinta.
16-18 (23) vuotta vanha
Iloiset opiskelijaelämän vuodet ovat jatkoa valaistumisen tielle. Missä oppilaitoksissa henkilö saa koulutusta koulun jälkeen?
- 16-vuotiaana voi mennä opiskelemaan korkeakouluun tai teknilliseen korkeakouluun. Tässä vaiheessa opiskelija saa täyden tyypin toisen asteen koulutuksen ja lisäksi ammatilliset perustiedot. Valmistuttuaan tällaisista oppilaitoksista opiskelija saa mahdollisuuden siirtyä korkeakoulun 3. vuodelle tai siirtyä välittömästi töihin haluamalleen toimialalle.
- 18-vuotiaana nuoret voivat jatkaa opintojaan instituuteissa, akatemioissa ja yliopistoissa. Tämä on viimeinen valaistumisen vaihe yleisen kysymyksen ymmärtämisessämissä oppilaitoksissa henkilö saa koulutusta. Koulutus kestää jopa 5 vuotta, näistä oppilaitoksista valmistuneet saavat korkea-asteen koulutuksen valitussa profiilissa.
On syytä huomata, että instituutissa on joitain eroja yliopistoon verrattuna. Jos ensimmäinen kouluttaa asiantuntijoita, joilla on kapea profiili hankitusta tiedosta, niin jälkimmäinen on erityinen laitos, joka kouluttaa työntekijöitä aiheissa, joilla on tieteellinen perusta. Työnantajat eivät näe tässä eroa tutkintotodistuksen saamisessa ja työhön hakemisessa, mutta oppimisprosessissa opiskelijat ymmärtävät sen selvästi. Yliopistot keskittyvät enemmän tieteen nykysuuntauksiin ja voivat toimia opetuslaitoksina jopa opettajille.
Jatkokoulutus
Korkeakoulutuksen saatuaan opiskelijat siirtyvät jatko-opintoja ja sitten jatko-opintoja. Tämäntyyppinen koulutus valmistaa ehdokkaita ja tohtoreita.
On syytä huomata, että suurin osa opiskelijoista rajoittuu korkea-asteen koulutukseen ja vain harvat opiskelijat suorittavat jatko-opintoja. Instituutin perusta riittää arvostetun ammatin saamiseksi, mutta jatko- ja tohtoriopintoja pidetään joukkona valikoituja opiskelijoita, jotka ovat päättäneet yhdistää elämänsä tieteelliseen harjoitteluun. Tohtorintutkinnon suorittaneet tieteiden tohtorit ja tohtoriopiskelijat ryhtyvät pääsääntöisesti itse opettajiksi ja aloittavat opetustoiminnan uusille opiskelijoille.
Jotkut ammatit edellyttävät jatko-opintoja tulevan yrityksen pohj alta, esimerkiksi lääkäreiden on suoritettava työharjoittelu korkeakoulututkinnon saatuaan, muuten tällainen lääkäri ei voi työskennellä erikoisalallaan. Harjoittelu on eräänlainen koulutus lääketieteellisessä laitoksessa käytännön aloitteen muodossa.
Lisäkoulutus
Mukit, osastot, musiikki- tai taidekoulut - nämä ovat kaikki lisäkoulutuslaitoksia, niissä käy lapset 3-vuotiaasta aikuisuuteen.
Eri tarkoituksiin tarkoitetuille kursseille voivat osallistua myös aikuiset hankkiakseen lisätaitoja valitussa toiminnassa tai jos tarvitaan uudelleenkoulutusta uudenlaiseen työhön.
Lisäkoulutus paljastaa henkilölle koulutuksen apunäkökohdat pääohjelman lisäksi. Kursseille osallistumisen jälkeen henkilö saa todistuksen uuden yrityksen koulutuksesta, jota voidaan käyttää työssäoppimistodistuksena.
Oppilaitoksen profiili
Kaikki oppilaitokset voidaan jakaa kahteen luokkaan - yksityisiin ja julkisiin. Ja jos henkilö voittaa peruskoulutuksen saaessaan erityissuunnitelman mukaisessa oppilaitoksessa, niin korkeamman laitoksen kanssa erillisen oppilaitoksen tosiasia, jossa oppilaitoksissa henkilö saa koulutusta, voi olla julma vitsi. Työnantajat eivät todellakaan suosi asiantuntijoita, joilla on asiakirja yksityisen yliopiston valmistumisesta, vaan suosivat v altion laitoksia.
Mutta koulut taierikoistyyppiset päiväkodit ovat tervetulleita siirryttäessä seuraavalle koulutustasolle koulutusmateriaalin syvemmän vastaanoton vuoksi.
Itsekoulutus
Itsekasvatus on taitoja, jotka ihminen hankkii itsenäisen toiminnan aikana ilman muiden asiantuntijoiden apua. Pohjimmiltaan ihminen harjoittaa tällaista koulutusta koko elämänsä, koska mitä tahansa tietoa, joka tarvitaan harmoniseen olemassaoloon maailmassa, voidaan pitää itsekoulutuksena.
Tällaisten tietojen hankkimiseen käytetään kirjallisuutta, tietotekniikkaa, yritystä ja erehdystä. Tällaisen koulutuksen soveltamiseen ei tarvita opettajia eikä vierailuja tiettyihin oppilaitoksiin, vaan henkilö valitsee aiheet ja kurssin itse. Ihmiset voivat osallistua tämäntyyppiseen koulutukseen vapaa-ajallaan muusta työstä.
Itseopiskelu on ainoa oppimisen muoto, jossa oma elämä asettaa arvosanat.
