Morfologia kielitieteen haarana on tietoa sanasta ja sen osista. Tilava on kielitieteilijän V. V. Vinogradov siitä, mitä morfologia on venäjän kielellä: hän kutsui sitä sanan kielioppiksi. Eli se on tiede, joka tutkii sanan kieliopillisia piirteitä. Näitä ovat: kuuluminen tiettyyn puheen osaan, muodon ja kieliopillisen merkityksen vaihtelevuus.
Morfologian kohde
Kieli tieteenä on monimutkainen yhdistelmä elementtejä, joilla on erilaisia ominaisuuksia ja arvoja. Tällaisen järjestelmän pienin rakennusmateriaali on sana, jolla on ja joka muuttaa paitsi leksikaalista merkitystään (eli merkitystään), myös kieliopillista merkitystään - tapaus, numero, sukupuoli. Toisin kuin leksikaalin merkitys, kielioppi liittyy tiettyyn määrään sanamuotoja, joita yhdistää homogeeninen piirre, esimerkiksi verbin aikamuoto tai substantiivien määrä.
Sanan kieliopillinen merkitys on se, mitä morfologia tutkii venäjäksi. Koska hän on kiinnostunut sanan teknisistä ominaisuuksista, puheenosien ajatus on myös tärkeä tällä kielitieteen alueella. Se on myös tärkeääopiskella kohteen morfologiaa.
Sanatieteet
Kielitieteessä on noin kymmenen pääosastoa, jotka tutkivat venäjän kieltä eri näkökulmista. Morfologia, ortografia, morfetiikka, sananmuodostus, leksikografia ja ortoepia ovat tieteitä, jotka ovat erikoistuneet sanaan päätutkimuksen kohteena.
Morfologia liittyy erottamattomasti muihin kielitieteisiin. Koska sana on erottamaton yhteys leksikaalisten ja kieliopillisten merkityksien välillä, on mahdotonta tarkastella sen sanamuotoja erillään semantiikan - leksikologian tutkimuksen kohteen - erityispiirteistä. Ortografiaa, kuten morfologiaa, kiinnostaa sanan kieliopillinen merkitys, sillä se tutkii sanojen oikeinkirjoitusta. Esimerkiksi vokaalien vuorottelua koskevan säännön soveltamiseksi juurissa kannattaa ottaa huomioon sanan puheosa. Syntaksia ohjaavat lauseiden ja lauseiden laatimissäännöt, jotka taas koostuvat sanoista, joilla on erityinen leksikaalinen ja kieliopillinen merkitys.
Morfologian käsitteellinen laitteisto
Mikä on morfologia? Venäjän kieli käyttää termejä "sanamuoto" ja "lekseema" määrittelemään sanan morfologisen analyysin yksikkönä. Sanamuoto on sana, jolla on tietyt kieliopilliset ominaisuudet tekstissä. Lekseemi on kokoelma sanamuotoja, joilla on sama leksiaalinen merkitys.
Sananmuodot on järjestetty kielessä paradigman avulla - luettelon kaikista sanamuodoista, jotka esitetään kaavion muodossa. Paradigmat ovat nimellisiä ja sanallisia. Ensimmäinen luokka sisältää luokatmuodon täydellisyys / lyhyys, adjektiivien käänteet ja vertailuasteet. Verbaaliset paradigmat havainnollistavat, kuinka verbien mieliala, lukumäärä, henkilö ja aika muuttuvat.
Toinen valikoima paradigmoja - täydellisiä ja epätäydellisiä. Ensimmäisessä tapauksessa sanalla on kaikki mahdolliset sanamuodot, kuten "talo", "kenttä", toisessa - ei kaikkia. Sanoilla, joita käytetään yksinomaan monikkomuodossa (lasit, lomat), on epätäydellinen paradigma, koska niissä ei ole yksikkömuotoja. Ja tiukasti yksikkösanat vähentävät paradigmaataan kuudella monikkomuodolla. Paradigmaa kutsutaan redundantiksi, jos siinä olevien sanamuotojen määrä ylittää niiden lukumäärän kokonaisessa. Tämä tapahtuu sanoilla, joilla on muunnelmia muotoja: verbistä "splash" voit muodostaa kaksi muotoa nykyisessä muodossa - "splashes" ja "splatters". Redundantti paradigma syntyy useimmiten siitä, että sanan vanha muoto pysyi käytössä, kun taas muodostui uusi invariantti.
Toisenlainen paradigma on crossover-malli. Se tapahtuu, kun yhden sanan paradigman muodot osuvat osittain yhteen toisen sanan saman paradigman kanssa. Se on yleisin maskuliinisten ja neutraalien adjektiivien joukossa.
Venäjän oppitunti
Morfologiaa koulussa esitellään useissa vaiheissa koulutuksen eri vaiheissa. Ensimmäinen tutustuminen tapahtuu ala-asteella, kun opiskellaan sanojen ja pääosien pääosia. Vähitellen esitellään tietoa paradigmoista, jotkaovat morfologian opetuksen perusta ja ovat erikoistuneet eri puheenosien analysointiin.
Mitä on morfologia venäjäksi? Tällainen kysymyksen tieteellinen muotoilu on luontaista luokille 7-8, kun kaikkia puheenosia tarkastellaan perusteellisemmin. Opiskelija oppii nimellisen, sanallisen ja lisäpuheen osien kieliopilliset piirteet.
Morfologia koulun venäjän kielen kurssilla on yksi tärkeimmistä osista, joka keskittyy itsessään suureen lukumäärään. Koska kouluopetus keskittyy lasten kommunikointitaitojen kehittämiseen, äidinkielen rakenteen ja toiminnan ymmärtäminen on tärkeä edellytys puheosaamisen onnistumiselle.
Mikä on morfologia? Venäjän kielellä tämä on perusta, jolle pätevä puhe ja onnistunut viestintä rakennetaan.
