Esikoululaisten kouluun valmistaminen on erittäin vastuullinen prosessi. Kuinka teet tämän, riippuu lapsesi akateemisesta suorituksesta, ahkeruudesta ja muista tärkeistä seikoista. Jos aiemmin ekaluokkalaisille ei ollut vakavia vaatimuksia, nyt näkemykset ovat muuttuneet dramaattisesti. Näin ollen, jos lapsesi tulee kouluun ilman alkutietopohjaa, hänen on ainakin vaikea pysyä muiden tahdissa. No, kaikki siitä johtuvat seuraukset eivät jätä sinua odottamaan. Tulee vaikeuksia kommunikoida tiimin kanssa, komplekseja ja niin edelleen.
Joten esikoululaisen laadukas valmistautuminen kouluun on avain lapsesi tulevaan menestykseen. Mistä aloittaa ja mihin kiinnittää huomiota? Mitkä tehtävät sopivat muistin, matemaattisen ajattelun, kirjoittamisen, mielikuvituksen kehittämiseen? Yritetään selvittää se.
Mitä lapsen tulee osata ensimmäiselle luokalle tullessaan
Ennen kuin alat valmistaa esikoululaisia kouluun, sinun on perehdyttävä siihen, mitä lapsesi tarvitsee tietää. Klo 6-7-vuotiaan lapsen tulee tietää selkeästi seuraavat asiat:
- Omien ja vanhempiesi, lähisukulaisten (isoäidit, isoisät, sisaret, veljet, tädit ja niin edelleen) sukunimi, etunimi ja isännimi.
- Maa, kaupunki, katu, talo, jossa hän asuu.
- Vuorokauden aika, kuukausien järjestys vuodessa, päivien ja viikkojen lukumäärä kuukaudessa, viikonpäivien nimet.
- Eläinten, kalojen, lintujen, kasvien jne. perusnimet
- Liikeliikenteen perussäännöt.
- Pääpäivät ja v altion symbolit.
- spektrin päävärit.
- Missä on "oikea-vasen".
- Kerro suosikkitoiminnastasi.
Lapsella tulee olla tiettyjä älyllisiä taitoja ja tietoja. Lapsen tulee siis osata arvata arvoituksia ja arvoituksia, ratkaista yksinkertaisia tehtäviä, löytää eroja, piirtää kuvia, kerätä pulmia, suunnitella yksinkertaisia asioita.
Lapsen puhekehitys tässä iässä viittaa siihen, että hän osaa kertoa sadun tai runon ulkoa, kertoa uudelleen tai säveltää tarinan kuvasta. Nämä harjoitukset on parempi aloittaa pienillä mielenkiintoisilla teksteillä. Sitten vain voit siirtyä pidempiin. Kaiken pitäisi olla asteittaista. Tämä tieto auttaa opiskelijaa myöhemmin kirjoittamaan hyvin, kertomaan tekstejä uudelleen, oppimaan runoutta ulkoa.
6-7-vuotiaana tulevan opiskelijan tulee osata matematiikan perusteet, laskea yhdestä kymmeneen ja päinvastoin, lisätä lukua yhdellä tai kahdella. Liikkua geometristen perusmuotojen nimissä, osata tehdäyksinkertaiset sovellukset paperista ja kankaasta, luonnonmateriaaleista. Ymmärrä muotojen pituuden, leveyden ja korkeuden käsitteet.
Lukemisen os alta lapsesi täytyy pystyä jakamaan sanat tavuiksi, erottamaan vokaalit ja konsonantit. Lue pieniä lauseita.
Muista opettaa lapsellesi pitämään kynää oikein, piirtämään erilaisia viivoja, kuorimaan piirustusta, piirtämään solujen ja pisteiden mukaan. Auditiivinen sanelu auttaa tässä, kun soluittain piirrettäessä saadaan vähitellen jonkinlainen kuvio.
Jos lapsi on jo 6-vuotias, jotkut koulut voivat ottaa hänet vastaan ilman keskustelua psykologin ja alakoulun opettajan kanssa, mutta jos haluat lähettää viisivuotiaan ensimmäiselle luokalle, sinun on varaudu siihen, että erityinen opettajien komissio testaa lapsen valmiuden oppia. Tulevaa ekaluokkalaista pyydetään arvaamaan muutama arvoitus, kertomaan jae (tai kysymään, mitä säkeitä hän lukee itse tai vanhempiensa kanssa), laskea kymmeneen, ratkaista rebussit. Kuntosaleissa ja lyseoissa järjestetään kaikille ekaluokkalaisille koe, mukaan lukien psykologinen kouluvalmiustesti.
FSES
Lyhenne GEF tarkoittaa liittov altion koulutusstandardia. Yksinkertaisesti sanottuna tämä on asiakirja, joka on laadittu osoittamaan koulutusprosessin perusvaatimukset, joiden tarkoituksena on saavuttaa tiettyjä tuloksia koulutuksessa. Nämä standardit koskevat esiopetusta, kouluopetusta, keskiasteen erikoisoppilaitoksia ja korkeakouluja.
Perustuuliittov altion standardin mukaisesti kaikkia opetussuunnitelmia kehitetään sekä ekaluokkalaisille että korkeakoulujen viimeisten kurssien opiskelijoille.
Koulutusstandardeissa on pääsääntöisesti kolme komponenttia:
- Koulutusohjelman vaatimukset. Opettajien tulee ottaa ne huomioon opetussuunnitelmia laatiessaan.
- Käännetyn ohjelman toteutus. Se sisältää logistisen, taloudellisen tuen sekä työskentelyn tiimin kanssa, myös vanhempien kanssa.
- Kasvatusprosessin tulokset ovat niitä, joita lasten tulisi oppia tekemään ohjelman hallitsemisen seurauksena.
FSES esikouluikäisille
Pysytään GEF:n pääkohdista ekaluokkalaisille. Mitä GEF ehdottaa esikoululaiselle, joka valmistautuu kouluun? Esiopetusjärjestelmän päätavoitteena on harmonisen persoonallisuuden kasvattaminen, joka on valmis kouluun ja myöhemmin itsenäiseen aikuiselämään. Lapsen tulee olla psykologisesti valmistautunut jatkokoulutusprosessiin ja koulun tiimissä olemiseen.
Virallinen ohjelma esikouluikäisten lasten valmentamiseksi liittov altion osav altion koulutusstandardin mukaisesti määrittelee viisi aluetta:
- Fyysinen. Tarjoaa kattavia aktiviteetteja esikoululaisen fyysiseen kehitykseen, mukaan lukien vesitoimenpiteet, urheilukilpailut, hyvinvointitoimenpiteet.
- Taiteellista ja esteettistä. Se sisältää yksilöllisten luovien kykyjen kehittämisen, tutustumisen historiaan, kulttuuriin,musiikki.
- Sosiaalipsykologinen suunta on välttämätön, jotta lapsi sopeutuisi tiimiin, opetetaan olemaan vuorovaikutuksessa ikätovereiden kanssa.
- Puhekäyttäytyminen. Tämän suunnan perusteita kehitetään jokaiselle ikäluokalle erikseen.
- Kognitiivinen. Kehittää lapsen kiinnostusta ympäröivään maailmaan, yhteiskuntaan, jossa hän elää.
Jotta esikoululainen voidaan valmistaa itsenäiseen oppimiseen, on suositeltavaa noudattaa näitä standardeja, ohjeita. Silloin lapsen kehitys on harmonista.
Esikoululaisen valmistaminen kouluun
Jos haluat valmistaa lapsen kouluun itse, sinun on tiedettävä, miten asiantuntijat tekevät sen, ja mietittävä, mihin voit rakentaa. Harkitse esimerkkiä yhdestä työohjelmasta esikoululaisten kouluun valmistamiseksi. Valmistusohjeet:
- psyykkisten kykyjen, huomion ja muistin kehittäminen;
- oikean puheen kehittäminen;
- sosiaali-psykologinen valmistautuminen;
- matematiikan ja lukutaidon perustiedot.
Oikean puheen kehittämiseksi esikoululaisten kouluun valmistautumisohjelma sisältää venäläisten ja ulkomaisten runoilijoiden runojen lukemisen, keskusteluja luetusta aiheesta, ulkoa oppimista ja ilmeikkäästi lukemista, lukemista roolien mukaan. Tämä voi olla mielenkiintoista viihdettä koko perheelle, koska et voi vain lukea satuja, vaan tehdä kokonaisen esityksen. Esimerkiksi riittää, että tehdään paperisormenukkeja, valmistetaan teksti kaikille esityksen osallistujille, kerätään yleisö ja aloitetaan esitys.
Esikoululaisen valmistaminenkirjoittaminen on pitkä prosessi. Tämä johtuu siitä, että kirjoitusprosessin varmistamiseksi lapsen on oltava hyvin kehittynyt: hienomotoriset taidot, motoriset laitteet, liikkeiden koordinaatio, mielikuvitus, ajattelu. Siksi esikoululaisen kirjoittamiseen valmistaminen ei sisällä vain kirjoitustaitojen kehittämistä, vaan myös seuraavat harjoitukset:
- puhepelit - "Arvaa sana", "Jatka tarinaa", "Tee arvoitus", Nimeä ääni" ja niin edelleen;
- kirjainten suunnittelu tai laatiminen eri elementeistä;
- suuntaa toimintoja tai hahmottaa kohteen ääriviivat, viivoi ja niin edelleen.
Matemaattisten kykyjen kehittämiseksi esikoululaisen on todella opittava monia asioita. Huomion kehittämiseksi lapselle voidaan tarjota sokkeloita vertaamalla lukuja värin, koon ja muiden ominaisuuksien mukaan.
Mielikuvituksen kehittämiseen auttavat harjoitukset, joiden tarkoituksena on tehdä osista hahmoja tai jakaa kuvioita osiin. Voit myös keksiä kuvista tarinan tai suunnitella käsitöitä itse.
Visuaalinen ja kuuloinen sanelu auttaa kehittämään muistia.
Esikoululaisen puheenkehitys
Esikoululaisten valmistaminen kouluun puheenkehityksessä on erittäin tärkeää. Se riippuu siitä, kuinka lapsi hallitsee kirjoitetun kielen. Mitkä harjoitukset auttavat kehittämään puhetta?
- Tehtävänä on kerätä portfolio, mutta tietyin ehdoin. Jos salkussa tarvitaan jotakin, pyydä lapsi taputtamaan, jos ei, niin taputtele. Löydät siis runoja sellaisesta aiheestalapsen on helpompi havaita peli.
- Pyydä lasta jatkamaan lauseitasi ja nimeämään tietyt esineet. Sanot esimerkiksi: "Nimetän viisi vihannesta…" ja lapsi jatkaa ja nimeää, tai "Nimetän viisi lemmikkiä…" ja niin edelleen.
- Kerro lapselle sanat, joista puuttuu ääni, hänen on arvattava mikä ääni puuttuu.
- Harjoittele antonyymien kanssa. Voit tehdä tämän seuraavasti: heität pallon lapselle ja sanot: "Lämmin", vastauksena hänen pitäisi heittää pallo sinulle ja sanoa: "Kylmä".
Löydät verkosta Kurssin "Kouluun valmistautuminen" - esikoululaisten tunnit, tulosta ja tee lapsesi kanssa.
Kirjoitustaitojen opettaminen esikoululaisille
Kirjoittamisen oppimisprosessin tulisi kulkea käsi kädessä lukemaan oppimisen kanssa. Nämä kaksi suuntaa kulkevat rinnakkain, muuten ei ole mitään järkeä. Sinun tulee työskennellä kirjoittamistaitojen opettamisessa seuraavilla aloilla:
- sormien voimistelu;
- oikea paperin suunta;
- hienomotoristen taitojen kehittäminen.
Ensimmäisessä suunnassa voit soveltaa sormipelejä, leikkaamista saksilla, piirtämistä ja väritystä. Toisessa suunnassa tarvitaan tehtäviä, joissa on viivoittamaton ja viiraamaton paperi, tehtäviä, joissa on eri elementtejä. Tällaisia tehtäviä esikouluikäisille kouluun valmistautuessa
Matematiikan perusteiden opettaminen esikoululaiselle
Matematiikka on toinen tärkeä aine. Jotkut lapset ovat matematiikassa suuntautuneita, toiset enemmänrakastaa humanistisia tieteitä. Kouluun valmistautuessaan esikoululaisten matematiikan tunnit voivat olla seuraavat:
- Neliöiset. Piirrä monikulmiot paperille ja pyydä lasta valitsemaan niistä nelikulmioita.
- Numerot. Sinun on valmisteltava kortit numeroilla. Näytä sitten lapselle numerot, kaksi tai kolme, sekoita ne muiden kanssa ja pyydä häntä löytämään.
Tällaisia esikoululaisten kouluun valmistautuvia tehtäviä voi tulostaa paperille ja käyttää tarvittaessa.
Esikouluikäisten yleistä kehittämistoimintaa
Yleinen kehitys on myös tärkeää. Kouluun valmistautuessa esikouluikäisten yleistä kehitystä edistävillä toimilla on tärkeä rooli:
- Aplikaatiot. Auta lastasi tekemään hakemus. Tällaisissa toimissa voit käyttää mitä tahansa: lehtiä, muroja, pastaa, värillistä paperia, pahvia ja niin edelleen.
- Motoristen taitojen kehittämiseen sopii harjoitus lumihiutaleilla. Leikkaa lumihiutalekuvioita lapsesi kanssa.
- Muovailuvahamuovailu on loistava vaihtoehto harjoitteluun. Voit veistää hedelmiä, vihanneksia ja eläinhahmoja.
Voit kehittää kognitiivisia kykyjä normaalin kävelyn aikana. Selitä lapselle sopivaan aikaan vuodesta yksinkertaisesti, miksi lehdet putoavat, miksi ne ovat keltaisia, mikä on sade, lumi, miksi kesällä on lämmintä ja talvella kylmää. Voit puhua eläimistä ja kasveista, luonnonilmiöistä, muista kaupungeista ja maista (ilmasto-olojeemme verrattuna).
Fyysinen kunto
Älä ylikuormita lastasi pelkästään tehtävillä ja harjoituksilla. Varaa aikaa ulkoiluun tai harjoitteluun. Voit siis harjoitella päivittäin lapsesi kanssa. On hyvä, jos se on ulkona. Voit lähettää lapsesi uinti-, paini-, tanssi- tai mihin tahansa muuhun lajiin.
Varmista, että käytät fyysisiä minuutteja harjoitusten välillä. Hyvä terveys on yksi tärkeimmistä avaimista lapsesi koulutusmenestykseen. Kirjoittamisen välissä riittää nousta seisomaan, kumartaa useita kertoja, venytellä sormia ja käsiä ja seisoa varpaillasi.
Tärkeitä vinkkejä vanhemmille
Esikouluikäisten lasten kouluun valmistaminen on tärkeä prosessi. Lapsen kanssa pitää olla jatkuvasti tekemisissä. Kuukausi tai kaksi kaoottista työtä ei tee ihmelapsia.
Tärkeintä ei ole se, että esikoululainen oppii kirjoittamaan kauniisti, lukemaan taitavasti ja ratkaisemaan matemaattisia tehtäviä. On paljon tärkeämpää, että tuleva ekaluokkalainen oppii pohtimaan, vertailemaan ja tekemään johtopäätöksiä. Tuntien tulee olla säännöllisiä. Oppitunnit on tehtävä paitsi hyödyllisiksi, myös yritä varmistaa, että lapsi pitää niistä. Oppitunnin tulee olla enintään 15-20 minuuttia.
Muista uskoa lapsesi menestykseen, kehua häntä kaikista, vähäisistäkin saavutuksista.
Lisää tehtävien monimutkaisuutta asteittain. Kiinnitä huomiota siihen, että edellinen materiaali on hyvin opittu. Opettele ensin kirjoittamaan isoin kirjaimin, sitten isoin kirjaimin. Leiki lapsesi kanssa koulussa. Esimerkiksi sinä olet opettaja, hän on opiskelija ja päinvastoin.
Selitä lapsellesi, mitä kuri tarkoittaa. Opi tekemään asioita ja puolustamaan mielipidettäsi. Puhu useammin, lue, kommunikoi.
