Artikkelissa kerrotaan, kuka luokanjohtaja on, mitkä ovat hänen tehtävänsä, mitkä kriteerit valitaan ja miten sellaiseksi tullaan.
Valinnainen tehtävä
Aina, kaikissa yhteisöissä ja kollektiiveissa, tarvittiin yhden henkilön dominanssia, joka olisi vanhin (ei välttämättä iän mukaan) ja ratkaisisi tietyt koko tiimiin liittyvät asiat. Tämä tarve jatkuu tähän päivään asti. Tässä tapauksessa koululuokan päällikkö on opiskelija, joka toimii välittäjänä muiden lasten ja korkeampien "pomojen" (opettajat, johtaja jne.) välillä. Hänen tehtävänsä on määritelty selvästi koulun peruskirjassa ja ne voivat poiketa hieman, mutta yleensä tällaiseen asiakirjaan turvaudutaan harvoin.
Tämän toiminnon tarkoituksena on yksinkertaistaa opettajien ja oppilaiden välistä vuorovaikutusta. Loppujen lopuksi tiimissä "omansa" olevan henkilön on paljon helpompi välittää tiettyjä ideoita ja tarpeita sekä osallistua erilaisiin organisatorisiin ja sosiaalisiin toimiin. On syytä huomata, että luokanjohtaja ei saa mitään etua tai etuoikeuksia muihin lapsiin nähden, ja jos tällaisia ajatuksia on, ne menevät ohi hyvin pian, koska hän onvastuussa muiden ryhmän jäsenten toimista. Ja opintojensa lisäksi hän tarvitsee muuta toimintaa, josta muut opiskelijat ovat määritelmän mukaan vapautettuja.
Mikä on hänen työnsä ja miten luokanjohtaja valitaan?
Valinta
Koska prefektillä on tiettyjä tehtäviä, sen on oltava vastuullinen opiskelija. Yksinkertaisesti sanottuna huligaania ja häviäjää ei valita tai nimitetä sellaiseen asemaan. Tämä on pääsääntöisesti henkilö, jolla on hyvä akateeminen menestys useimmissa aineissa ja joka haluaa tehdä yhteisötyötä. Ja viimeinen kohta on erittäin tärkeä, heitä ei voi väkisin nimittää tähän virkaan, henkilön on oltava kiinnostunut sellaisesta toiminnasta, ja luokanjohtajan tehtävät voivat olla ristiriidassa henkilökohtaisten etujen kanssa ja viedä vapaa-aikaa.
Valinta tehdään joko yleisellä äänestyksellä ehdokkaiksi asettaneiden oppilaiden puolesta tai nimeämällä suoraan luokanopettaja. Mutta joskus käy myös niin, että vapaaehtoisia ei ole ollenkaan, ja sitten he voivat nimittää hänet väkisin, vastoin peruskirjaa. Luonnollisesti tällainen pakottaminen heijastuu toimintaan - opiskelija suorittaa luokanjohtajan tehtävät vastahakoisesti ja huonosti. Mutta tällaiset tapaukset ovat harvinaisia, koska melkein aina on ihmisiä, jotka haluavat ottaa tämän viran. Mutta mitkä ovat heidän vastuunsa ja mitä he tekevät?
Vastuu
Rehtori ratkaisee erilaisia organisatorisia asioita ja johtaa luokan sosiaalista toimintaa. Hän esimerkiksi nimittää hoitajat, kerää rahaa lahjoihinerilaisia loma- tai matkakortteja opiskelijoille. Lisäksi hänen toimintoihinsa kuuluu pakollinen läsnäolovalvonta - tunnilla läsnäolijoiden ja poissaolevien merkitseminen sekä hyvä syy - todisteiden toimittaminen opettajille.
Neuvostoliiton päivinä, jolloin tämä virka oli tärkeämpi, rehtori valvoi myös koululaisten edistymistä - hän moitti häviäjiä ja määräsi heille lisätehtäviä tai työskenteli heidän kanssaan itse.
Mitä muuta luokanjohtaja tekee? Hän järjestää esimerkiksi koulun ulkopuolista toimintaa, kuten museoissa käymistä, kävelyä, Suuren isänmaallisen sodan veteraanien luona, apua tarvitsevia vanhuksia ja köyhiä. Tämä henkilö suunnittelee koulukonsertteja, esityksiä ja muita tapahtumia.
Neuvostoliiton perintö
Kuten jo mainittiin, tällainen toiminta oli erityisen yleistä Neuvostoliiton vuosina, ja tätä asemaa kunnioitettiin enemmän. Kaikki erinomaiset opiskelijat halusivat tulla rehtoriksi, heitä arvostivat sekä opiskelijat että opettajat. Ei voida sanoa, että meidän aikanamme suhtautuminen heihin olisi muuttunut, mutta silti lapset eivät ole erityisen innokkaita ottamaan tätä virkaa vastaan, koska sosiaalisen ja kollektiivisen työn merkitys on vähentynyt huomattavasti.
Tämä asema löytyy vain Venäjältä ja muista entisen Neuvostoliiton maista.
Asenne
Asenne rehtoriin on aina ollut jokseenkin ristiriitainen - sekä ennen että nyt. Toisa alta, koska hän hallitseeläsnäoloa, hän ei pidä harhaanjohtavista, ja jos sopimukseen ei päästä, vihamielisyys vain voimistuu. Mutta toisa alta, otettuaan tällaisen aseman, hän vapauttaa muut opiskelijat useista lisätöistä, ja tästä syystä häntä kunnioitetaan. Henkilö voidaan erottaa tästä tehtävästä myös virheellisen tehtävien suorittamisen tai asemansa väärinkäytön vuoksi.
Joten mietimme, mitä luokanjohtajan pitäisi tehdä.
Instituutti
Opiskelijaryhmissä on myös vanhimpia, joiden toiminta ei juuri eroa koulun toiminnasta - kaikki sama läsnäolovalvonta, organisatoriset asiat ja niin edelleen. Mutta sillä erolla, että asiat instituutissa ovat luonteeltaan tärkeämpiä ja "aikuisempia".
