Jotta v altio, yhteiskunta ja yksittäiset kansalaiset voisivat täysin ja kattavasti täyttää koulutustarpeet, on olemassa liittov altion lisäkoulutuspalvelulaki, jonka mukaan on luotu AVE-ohjelmia (dekoodaus - ammatillinen lisäkoulutus)..
DPO-tasot
V altion koulutusstandardien järjestelmä palvelee jokaisen asiantuntijan, työntekijän ja työntekijän jatkuvaa ammatillista kehitystä. Ammatillisen koulutuksen tasot voivat olla erilaisia, joten ohjelmia parannetaan ja jaetaan jatkuvasti opiskeluun tarjottavan tiedon määrän mukaan, eivätkä ne ole aineesta riippuvaisia. Ammatillinen lisäkoulutus riippuu tuotantotarpeen asettamista tehtävistä.
Tämä voi olla jatkokoulutusta, jossa ohjelmat ovat lyhytaikaisia ja joiden tarkoituksena on yksinkertaisesti laajentaa tietämystä jollakin tämän erikoisalan osa-alueista. Nämä ovat erilaisia koulutuksia ja seminaareja. Ammatillinen uudelleenkoulutus seuraa pidempiä ohjelmia, jotka tähtäävät tiedon syventämiseen monimutkaisessa,vaikkakin ammatin tai työn puitteissa. Ammatillisella lisäkoulutuksella on syvät juuret historiassa.
FVE:n historia Venäjällä
Sellaisenaan lisäkoulutus ilmestyi maahan 1900-luvun 30-luvulla ja kehittyi 1990-luvun loppuun asti jatkokoulutuksena sektorienvälisten oppilaitosten rajoissa. Sitten DPO:n aktiivinen kehityskausi alkoi. Nyt Venäjällä on yli tuhat osastoa, jotka kouluttavat vuosittain noin neljäsataatuhatta asiantuntijaa toisen asteen ja ylemmän ammatillisen koulutuksen oppilaitoksista, jotka saavat jatkokoulutusta tai perusteellista ammatillista uudelleenkoulutusta.
DPO-järjestelmät
Lyhenteen purkaminen osoittaa, että järjestelmä ei tarjoa perusopetusta, mutta sen saatavuus uudelleen- ja jatkokoulutukseen on pakollista. Siksi maan johtavat yliopistot ovat täällä pääroolissa, sillä niiden pohj alta on luotu sellaisia rakenteellisia muodostelmia.
Esimerkiksi vuonna 2009 johtajina oli RUDN-yliopisto, jonka rakenteessa ei ole yhtä ammatillista jatko-oppilaitosta, vaan noin kolmekymmentä tällaista keskusta, joissa yli kaksikymmentäviisi tuhatta opiskelijaa opiskelee seitsemässäsadassa ohjelmassa, Lomonosov Moskovan v altionyliopisto - toisella sijalla on neljäsataa ohjelmaa ja kahdeksantoistatuhatta opiskelijaa, kolmas - Bauman Moskovan v altion teknillinen yliopisto, jossa on kolmesataa ohjelmaa ja viisitoista tuhatta osallistujaa.
Tausta
Kaikkiasiantuntija on koskaan kokenut tiedon ja taitojen puutetta, joka hänellä on, koska tieto vanhenee väistämättä. Menestyksekäs ura edellyttää tiettyjä FVE-kursseja. Kaikkia poikkeuksetta tulisi kouluttaa työntekijöistä professoreihin. Perusta voi olla mikä tahansa: peruskoulutus, keski- tai korkeakoulukoulutus. FPE-koulutuskeskus lisää opiskelijan ammatillista tietämystä, auttaa kehittämään liiketoimintataitoja ja jopa kouluttaa hänet tarvittaessa vaihtamaan toiminta-alaa. Jokaisella asiantuntijalla on kerran viidessä vuodessa oikeus kehittää osaamistaan maksutta - tai pikemminkin työnantajan kustannuksella. Loput DPO:sta maksetaan välttämättä.
Viime aikoina FVE:tä saavat asiakkaat ovat juuri saaneet peruskoulutuksensa. Vaikuttaa siltä, että voit vain työskennellä erikoisalallasi - tieto on tuoretta. Mutta nyt nuoret tekevät usein väärän ammatin valinnan. He eivät opi sitä, mihin heillä on taipumus, eivät edes sitä, mikä on kysyntää, vaan sitä, mikä on muodikasta tai saatavilla. Tämän seurauksena melkein kukaan ei halua työskennellä erikoisalallaan. On vain yksi ulospääsy - DPO. Tällaisilla laitoksilla on nyt kysyntää epäterveelle tilalle. Esimerkiksi Jekaterinburgissa on koko DPO-akatemia. Mutta onko maalle hyväksi, jos lääkärit, opettajat, lakimiehet, insinöörit ja toimittajat koulutetaan uudelleen johtajiksi?
DPO-tyypit
Tietenkin, jos jokin antaa ihmiselle mahdollisuuden valita, tämä on CVE-järjestelmä. Omien toiveiden purkaminen ei kuitenkaan aina ole mahdollista ensimmäisellä kerralla, mutta ennen eläkkeelle jäämistä on aikaa, mikä tärkeintä,ratkaise rahakysymys ja - tervetuloa seuraavaan uudelleenkoulutukseen. Mutta kun puhutaan jatkokoulutuksesta tai harjoittelusta, sarkasmi ei ole sopivaa, tämä on varmasti tarpeellinen ja tärkeä toiminta.
He parantavat taitojaan osallistumalla erilaisiin seminaareihin: lyhyt- tai pitkäaikaisiin, temaattisiin tai ongelmallisiin seminaareihin. Koulutus voi olla joko kertaluonteista ja jatkuvaa tai diskreettiä (askel askeleelta). Uudelleenkoulutus tarkoittaa tiettyjen oppiaineiden, moduulien, kurssien kehittämistä käytännön kautta. Melko usein lisäkoulutuksessa käytetään verkkokoulutusmuotoja, kaikki riippuu sopimuksesta tai koulutusohjelmasta.
Ammatillinen kehitys
Tämä on sekä käytännön että teoreettisen tiedon uudistumista sekä erityistaitojen parantamista, kun ammatilliset vaatimukset kasvavat jatkuvasti ja tieto vanhenee. Vain sertifioitu asiantuntija, jolla on keskiasteen tai korkeampi ammatillinen koulutus, voi parantaa pätevyyttään.
Lyhytkestoisten kurssien oppituntien määrä on vähintään seitsemänkymmentäkaksi tuntia, jonka kuuntelun jälkeen myönnetään todistus. Useimmiten tämä on koulutusta tietyn tuotannon tietyistä aiheista. Tällaisia kursseja järjestävät työnantajat, ja opettajina ovat mukana korkeasti koulutetut asiantuntijat. Saadakseen todistuksen opiskelija läpäisee kokeita, kokeita tai puolustaa esseen.
Seminaarit
Enintään sadan tunnin ongelma- tai temaattiset seminaarit ovat vauhdittamiseen tähtääviä koulutuksiakoulutusta tarvittavien taitojen hankkimiseksi. Seminaareja järjestetään teknologisista, tieteellisistä ja teknisistä, sosioekonomisista - kaikenlaisista ongelmista, joita esiintyy eri tasoilla: instituutioissa tai organisaatioissa, yrityksissä tai yhdistyksissä, alueilla, toimialoilla. He myös suorittavat kokeita ja saavat todistuksen täältä.
Kartain ammatillinen kehitys on pitkä, jopa viisisataa tuntia. Tätä koulutusta koskeva asiakirja on myös vankempi - Pitkän aikavälin jatkokoulutuksen todistus. Tällaisten ohjelmien tarkoituksena on syvällinen tunkeutuminen ajankohtaisiin profiiliongelmiin, tiedon päivittäminen sekä asiantuntijoiden valmistaminen muihin tämän profiilin monimutkaisempiin työtehtäviin. Tällaisia kursseja tarvitaan henkilöille, joilla on kokemusta, mutta joilla ei ole riittävästi tietoa tai käytäntöä. Tällaisia tunteja pidetään tarpeen mukaan, joskus täydellä tauolla työstä, joskus ilman taukoa tai osittaisella tauolla, ja tarjolla on myös yksittäisiä koulutusmuotoja yritysten pyynnöstä.
Harjoittelu
Harjoittelun eli käytännön avulla muodostuu ja vakiinnutetaan ammatillinen tieto, taidot, kyvyt olemassa olevassa tai vasta hankitussa ammatissa. Tällä tavalla on erittäin kätevää opiskella edistyneitä kokemuksia, hankkia ammatillista ja organisatorista kokemusta. Harjoittelu voi liittyä jatkokoulutuksen tai uudelleenkoulutuksen teoreettisen osan, eli seminaarien tai luennon, tai ehkä itsenäisen lisäkoulutuksen kanssa.
FVE-ohjelman valinnut työnantaja lähettää harjoittelupaikkaan. Käsitteen "harjoittelija" tulkitseminen on melkoistamonenlaisia tulkintoja. Harjoitteluun voivat osallistua sekä vankan työkokemuksen omaava asiantuntija että aloitteleva perus-, toisen asteen ja korkeakoulututkinnon suorittanut. Se voi tapahtua sekä kotimaassa että ulkomailla. Pääasia, että yritys on valmis ottamaan vastaan harjoittelijan ja järjestämään hänelle työpaikan. Yleensä tehdään määräaikainen sopimus. Harjoittelun päätteeksi harjoittelija laatii kirjallisen raportin harjoittelusta ja kirjoittaa todistuspaperin.
Tuotantojärjestelmien päivittäminen
Insinöörit tarvitsevat jatkuvaa koulutusta, sillä tämä ammatti vaatii kaikilla aloilla tarkkaa ja ajantasaista ammatillista tietämystä. Tiede kehittyy jatkuvasti, uusia menetelmiä ja teknisiä innovaatioita ilmaantuu, joten insinöörien on parannettava niin usein kuin mahdollista. Pätevyystason tulee täyttää kaikki nykyajan vaatimukset. Jo vuonna 2012 annettiin presidentin asetus v altion pitkän aikavälin talouspolitiikasta, jossa linjataan selkeästi tavoitteet - tuotantojärjestelmien uudistaminen.
Täällä vain pätevä insinöörihenkilöstö ratkaisee työn tuottavuuden ongelman, ja nykyaikaiset jatkokoulutuksen koulutusohjelmat auttavat luomaan tällaisen ehdon. Presidentin viesti on purettu seuraavaan asetukseen: "Presidentin insinöörin ammatillinen kehittämisohjelma 2012-2014", eli silloin aloitettiin insinöörihenkilöstön jatkuva koulutus jatkokoulutuksella ja harjoitteluilla tuotannon modernisoinnin edellyttämällä tavalla.
