Tämä Suvaitsevaisuuspäivän tapahtuman käsikirjoitus on 4. luokan opiskelijoille.
Tavoite: kasvattaa suvaitsevaisuutta muita kohtaan.
Luokanopettaja ilmoittaa, että tämä viikko koulussa on omistettu suvaitsevaisuuteen ja pojat menevät kirjastoon tälle kauniille ja tarpeelliselle laadulle omistettuun tapahtumaan.
Tapahtuman alku
Kaverit tulevat kirjastoon kokoonpanossa ja istuvat paikoilleen.
Kirjastohoitaja: Hei, rakkaat lapset. Olen iloinen voidessani toivottaa teidät tervetulleeksi koulumme kirjastoon suvaitsevaisuustapahtumaan. Haluaisin todella sen jättävän teihin pysyvän jäljen ja ehkä muuttavan teissä jotain.
Oletko koskaan kuullut sanaa "suvaitsevaisuus"? Mitä se tarkoittaa?
On käynyt ilmi, että se merkitsee erittäin tärkeää ominaisuutta, jota kaikilla ei ole.
Edessäsi ovat selittävät sanakirjat. Avaa ja etsi sanan "toleranssi" määritelmä.
Suvaitsevaisuus on suvaitsevaisuutta muita kohtaan, joskus eikuten kaikki muut. Se on armoa ja ystävällisyyttä."
Lapset löytävät ja yrittävät selittää omin sanoin, kuinka he ymmärtävät merkityksen.
Katso video
Alla artikkelissa on video. Kun olet tarkistanut sen, voit vastata seuraaviin kysymyksiin:
- Mitä sarjakuvahahmolle tapahtui?
- Miten video liittyy tapahtuman teemaan?
Pidemmät sarjakuvat voidaan sisällyttää koulun suvaitsevaisuustapahtuman skenaarioon, jotta lapset voivat analysoida hahmojen toimintaa ja tehdä johtopäätöksiä.
Runon lukeminen
"Runo "Olemme erilaisia" kuulostaa erityisesti sinulle.
Eläkää yhdessä v altavalla planeetalla
Eri aikuiset, eri lapset.
Erilainen ulkonäkö ja ihonväri, Mutta meillä on varmasti jotain yhteistä!
Me kaikki haluamme olla onnellisia, Lentää tähtiin ja purjehtia meren yli, Ole vahvoja ystäviä, älä pelkää "toista".
Ystäväni on pyörätuolissa, mikä tässä on vikana?
Hän ajaa kanssamme kilpailussa, Kalastamme yhdessä joen rannalla.
Meillä ei ole riitoja ja loukkauksia, Hän on paras, vammainen ystäväni!
Ystävyys voittaa aina esteet, Parhaan ystäväsi kanssa oleminen on palkinto!
Mitä tämä runo meille opettaa? Miten suvaitsevaisuus ilmenee?
Vammaiset ovat ihmisiä kuten me kaikki, jotka rakastavat leikkiä, pitää hauskaa ja oppia. Ja meidän ei pitäisi hylätä niitä vain siksiettä he eivät ole kuten kaikki muut. Runo sanoo, että oikea ihminen ei koskaan käänny pois ystävästä, vaikka hän ei pysty kävelemään, kuulee huonosti, näkee.
Haluaisin todella, että kirjaston suvaitsevaisuustapahtumamme auttaisi sinua ymmärtämään, että ystävällisyys on yksi ihmisen tärkeimmistä ominaisuuksista, ja opettavan sinua olemaan samoja todellisia ystäviä kuin runon hahmot."
Tilanteet
Mieti nyt tilanteita. Mitä tekisit jos olisit sankareita?
Tilanne 1. Uusi poika on tullut luokkaan. Hän oli pitkä, vaalea. Hänen nimensä oli Nikita. Opettaja esitteli kaverin, ja hän istuutui vaatimattomasti pöydän ääreen. Lapset halusivat heti tutustua häneen. Mutta kun Nikita puhui, kävi ilmi, että hän änkytti. Yksi kavereista alkoi nauraa, Lera kysyi säädyttömästi: "Mikä sinua vaivaa? Miksi piirrät hauskoja sanoja?" Nikita punastui ja laski päänsä.
Kaverit jatkoivat nauramista hänelle, kun hän luki runoutta ja puhui uudelleenkertomalla. Ja jotkut olivat jopa vihaisia, että Nikita kesti niin kauan vastata heidän kysymyksiinsä. Pojasta tuli vieläkin vetäytyvämpi.
Mitä tekisit tässä tilanteessa?
Tilanne 2. Sergey ja Artem olivat kävelemässä koulusta. Päästäkseen heidän taloonsa oli ylitettävä joki, jonka läpi kulki hyvin kapea mutta pitkä silta. Pojilla oli kiire ja he iloitsivat. Silti tekisi! Äiti ei ole kotona, joten voit pelata suosikkipeliäsi tunnin ennen hänen saapumistaan! Kun he lähestyivät siltaa, he huomasivat, että vanha isoäiti liikkui siltaa pitkin pienin askelin. Hän oli niin vanha, että kävelihyvin hitaasti, hänen kätensä tärisivät, ja hän tarttui lujasti kaiteeseen pysähtyen silloin tällöin hengittämään.
Artem, nähdessään tällaisen näkyn, rypisti kulmiaan ja sanoi ystävälleen: "Aikooko hän todella kävellä kuin kilpikonna? Meillä ei kuitenkaan ole paljon aikaa!"
Oli erittäin vaikea kiertää vanhaa naista, koska silta oli todella kapea ja sen läpi voi kulkea vain peräkkäin.
He seurasivat häntä hitaasti. Vanha rouva pysähtyi taas. Nyt Sergei alkoi itkeä: "Ja sinne tämä vanha nainen meni?! Miksei hän voi istua kotona?"
Isoäiti luultavasti kuuli heidän keskustelunsa, yritti kävellä nopeammin, mutta melkein kompastui. Hengittäen syvään hän käveli eteenpäin."
Kaverit ilmaisevat versionsa siitä, kuinka he olisivat toimineet päähenkilöiden sijassa, olivatpa he samaa mieltä heidän kanssaan tai eivät.
lauluesitys
Suvaitsevaisuustapahtumamme lastenkirjastossa ei ole turha, siellä on monia kirjoja, jotka opettavat meitä kunnioittamaan toisiamme ja auttamaan hädässä. Ja mitä teoksia voit nimetä, jotka sopivat oppitunnin aiheeseen?
Tiedätkö sarjakuvia, jotka osoittavat suvaitsevaisuutta tai päinvastoin sen puuttumista?
Mitä kappaleita tiedät ystävällisyydestä ja suvaitsevaisuudesta?
Yhdistetään kädet ja lauletaan hyvä kappale "The Big Round Dance".
Reflection
Kirjastohoitaja: Älä päästä käsistäsi irti, lopetetaan tapahtumamme niin miellyttävän ystävällisen sävyyn. Nyt jokainen teistä sanoo ystävällisiä sanoja oikealla seisovalle toverille - kohteliaisuuksia, korosta ominaisuuksia, arvokkuutta,jotka ovat hänelle ainutlaatuisia ja tekevät hänestä erityisen.
Tähän päättää suvaitsevaisuustapahtumamme kirjastossa. Haluaisin toivottaa, että pysyt aina ihmisinä ja älä unohda, että ystävällisyys ja suvaitsevaisuus muita kohtaan pelastaa maailman. Meidän ei pitäisi koskaan tuomita tai hylätä henkilöä sen vuoksi, että hän on erilainen.
Tehdään lisää suvaitsevaisuustoimintaa koulumme kirjastossa! Kaikkea hyvää sinulle!"
