Puheen kehittäminen on yksi opettajan tärkeimmistä tehtävistä äidinkielen opetuksessa. Yksi tehokkaimmista tavoista kehittää koululaisten puhetta on esseen kirjoittaminen. Tämä puheharjoitus lisää paitsi lukutaidon, myös opiskelijoiden luovan toiminnan tasoa. Esseen kirjoittaminen tarjoaa mahdollisuuden yhdistää hankittu tieto ja kunkin opiskelijan omakohtainen kokemus. Samalla esseen kirjoittamiseen valmistautuminen auttaa rikastuttamaan aktiivista sanastoa, kehittämään kirjoitus- ja puhetaitoja. Esseen kirjoittaminen edellyttää suunnitelman laatimista, kykyä korostaa pääideaa ja rakentaa tekstiä tietyssä koostumuksessa. Siksi sävellys edistää loogisen ajattelun ja muistin kehitystä.
Kouluesseet on jaettu genren mukaan kertomukseen, kuvaukseen ja päättelyyn. Tässä sarjassa essee-kuvaus on tunnetuin genre, jonka avulla voit osoittaa selvästi kirjoittajan yksilöllisyyden. Tämä pätee erityisesti peruskoulussa.
Yksi alakoululaisten useimmin käytetyistä tehtävistä on luonnon tai maiseman esseekuvaus. Puheen kehittäminen tässä harjoituksessa yhdistetäänesteettisen havainnon, älyn, havainnoinnin kehittäminen.
Yksi koululaisten ensimmäisistä tehtävistä on syksyn kuvaus. Toisa alta lukuvuosi alkaa perinteisesti syksyllä. Toisa alta syksyllä on värien monimuotoisuus ja lyyrinen tunnelma rikas heijastus maalauksessa, runoudessa ja musiikissa. Siksi syksyn essee-kuvaus voi perustua suurten mestareiden luomuksiin. Yksi näistä vaihtoehdoista on I. I. Levitanin maalauksiin perustuva kuvaus syksystä.
Luokilla 4-5 esseen opetuksellinen ja kasvatuksellinen menestys riippuu suurelta osin opettajan työstä. Esiopetetut opetuksen ulkopuoliset aktiviteetit (kävely syksyn puistossa, jossa keskustellaan näkemästä, piirustus- tai askartelukilpailu retkellä kerätystä luonnonmateriaalista) auttavat luomaan opiskelijoiden keskuudessa tarvittavan emotionaalisen tunnelman. Tässä tapauksessa hänen esittämä kuva suuresta taiteilijasta ja oppitunnin aihe "Syksy. Esseekuvaus" aiheuttaa vain positiivisia tunteita.
Musiikkiteokset (esimerkiksi P. I. Tšaikovskin "Neljä vuodenaikaa", Pushkinin, Tyutchevin, Yeseninin ja muiden runoilijoiden runot auttavat opettajaa järjestämään oppitunnin esseen kirjoittamiseen valmistautumiseen. Syksyn kuvaus, joka ilmaistaan klassikoiden huulilla, auttaa lapsia ymmärtämään ja ilmaisemaan tunteitaan. Kuvaukseksi esitetty kuva, joka korreloi omien syksyn havaintojeni kanssa, herättää väistämättä kiinnostusta maalausta kohtaan. Siten syksyn kuvaus koulun esseessä ei ehkä oletylsä harjoitus puheen kehittämisessä, mutta valoisa tapahtuma, joka jää mieleen loppuelämäksi.
Tällaisia monimutkaisia tapahtumia eri aiheista voidaan järjestää lukuvuoden aikana toistuvasti. Tällaiset oppitunnit suorittavat pääopetustehtävän, ja ne auttavat oppilaita tuntemaan taideteoksia, näkemään ne hienostuneena todellisuuden heijastuksena ja yhdistämään ne omiin kokemuksiinsa.
