Muisti on henkinen prosessi, joka koostuu tiedon kiinnittämisestä, tallentamisesta ja myöhemmästä toistosta. Näiden toimintojen avulla ihmiskokemus säilyy.
Tutkimushistoria
Ensimmäinen muistin tutkimus alkoi antiikissa, ja se yhdistettiin oppimisprosessiin. Esimerkiksi muinaisessa Kreikassa hyväksyttiin yleisesti, että tieto päätyy ihmisen päähän tiettyjen materiaalihiukkasten muodossa jättäen jälkiä aivojen pehmeään aineeseen, kuten saveen tai vahaan.
Myöhemmin hermoston "hydraulisen" mallin kirjoittaja R. Descartes muotoilee ajatuksen, että samojen hermosäikeiden (Descartesin mukaan onttojen putkien) säännöllinen käyttö vähentää niiden vastustuskykyä liikettä vastaan. "elämän henkistä" (venyttelystä johtuen). Tämä puolestaan johtaa ulkoa oppimisen muodostumiseen.
80-luvulla. 1800-luvun G. Ebbinghaus tarjoaa omansamenetelmä niin kutsutun puhtaan muistin lakien tutkimiseksi. Temppu oli muistaa merkityksettömiä tavuja. Tuloksena oli muistikäyrät sekä tietyt assosiaatiomekanismien toimintamallit. Joten esimerkiksi havaittiin, että erityisen vahvasti muistetaan ne tapahtumat, jotka tekivät ihmiseen vahvan vaikutuksen. Tällaiset tiedot muistetaan välittömästi ja pitkään. Päinvastoin, henkilölle vähemmän tärkeitä tietoja (vaikka ne olisivat sisällöltään monimutkaisempia) muistiin, ei yleensä säilytetä pitkään aikaan.
G. Ebbinghaus on siis ensimmäinen, joka soveltaa kokeellista menetelmää muistin tutkimukseen.
1800-luvun lopusta lähtien he yrittävät tulkita muistiprosessia analogisesti sellaisten mekaanisten laitteiden, kuten puhelimen, nauhurin, elektronisen tietokoneen jne. toiminnan kanssa. Jos vedämme analogioita nykyajan kanssa. tekniikoita, sitten on paikka tietokoneen muistin luokittelu.
Nykyaikaisessa tieteellisessä koulukunnassa biologisia analogioita käytetään muistamismekanismien analysoinnissa. Joten esimerkiksi tietyntyyppisille muistityypeille liitetään molekyylipohja: tiedon painamisprosessiin liittyy aivojen hermosolujen nukleiinihappopitoisuuden lisääntyminen.
Muistin luokittelu
Psykologia luottaa seuraaviin kriteereihin muistityyppien allokoinnissa:
1. Vallitsevan henkisen toiminnan luonne:
- moottori,
- muotoinen,
- emotionaalinen,
- sanallinen-looginen.
2. Toiminnan tavoitteiden luonne:
- ilmainen,
- tahatta.
3. Materiaalin kiinnityksen/pidätyksen kesto:
- lyhytaikainen,
- pitkäaikainen,
- toiminnallinen.
4. Muistomerkin käyttö:
- suora,
- epäsuora.
Vallitsevan henkisen toiminnan luonne toiminnassa
Huolimatta siitä tosiasiasta, että kaikki tämän kriteerin täyttävät muistityypit eivät ole olemassa erikseen, vaan ovat läheisessä vuorovaikutuksessa toistensa kanssa, Blonsky paljasti kunkin tyypin tietyn ominaisuuden:
- Moottorin (moottorin) muisti. Muistin luokittelu on tässä tapauksessa suunnattu tiettyjen liikkeiden hallitsemiseen. Joten esimerkiksi tämä tyyppi on perustavanlaatuinen käytännön ja motorisen toiminnan (kävely, juoksu, kirjoittaminen jne.) taitojen muodostumisessa. Muuten joutuisimme yhden tai toisen motorisen teon toteuttamisen aikana hallitsemaan sen joka kerta uudelleen. Samalla näissä taidoissa on sekä tietty vakaa osa (esim. jokaisella meistä on oma käsiala, tapa antaa tervehdys, tapa käyttää ruokailuvälineitä jne.) että muuttuva (a tietyt liikkeiden poikkeamat tilanteesta riippuen).
- Kuvannomainen muisti. Muistin luokittelulla pyritään muistamaan johtavan modaliteetin (visuaalinen, kuulo-, haju-, maku-, kosketus-) näkökulmasta. Henkilön havaitsema tietoaikaisemmin, figuratiivisen muistin muodostumisen jälkeen, se on jo toistettu esitysten muodossa. Esitysten erityisiä ominaisuuksia ovat niiden pirstoutuminen sekä sumeus ja epävakaus. Tästä syystä muistissa toistettu kuva voi poiketa merkittävästi alkuperäisestä.
- Emotionaalinen muisti. Se ilmenee tunteiden muistamisen ja toistamisen prosessissa. Se on äärimmäisen tärkeää yksilön henkisessä toiminnassa, koska tunteet ovat ensisijaisesti signaali tarpeidemme ja etujemme tilasta, suhteestamme ulkomaailmaan. Menneisyydessä kokemamme ja muistiin jääneet tunteet toimivat meille myöhemmin motivoijina / antimotivaattoreina tiettyihin toimiin. Samanaikaisesti, kuten edellisessä muodossa, muistissa toistuvat tunteet voivat poiketa merkittävästi alkuperäisestä alkuperäisestä (riippuen tietyn kokemuksen luonteen, sisällön ja vahvuuden muutoksesta).
- Verbaal-looginen muisti. Sen tarkoituksena on muistaa yksilön ajatuksia (luettua kirjaa, ystävien kanssa käytävän keskustelun sisältöä jne.). Samaan aikaan ajattelun toiminta on mahdotonta ilman kielellisten muotojen osallistumista - tästä nimi: verbaal-looginen muisti. Muistin luokitukseen kuuluu siksi kaksi alalajia: kun on tarpeen muistaa vain materiaalin merkitys ilman mukana olevien sanallisten ilmaisujen tarkkaa toistoa; kun tarvitaan myös tiettyjen ajatusten kirjaimellista sanallista ilmaisua.
Tavoitteiden luonneaktiviteetit
- Mieliv altainen muisti. Tahdon aktiivisen osallistumisen mukana tämän tai toisen tiedon muistamiseen, kiinnittämiseen ja toistamiseen.
- Tahaton muisti. Muistin perusmekanismien virtaus tapahtuu ilman tahdonvoimaa, automaattisesti. Samalla tahdosta riippumaton muisti voi olla muistamisen vahvuuden kann alta sekä heikompi että päinvastoin vakaampi kuin mieliv altainen.
Materiaalin kiinnityksen/säilytyksen kesto
Perusmuistiluokitukset sisältävät yleensä aina aikakriteerin.
- Lyhytaikainen muisti. Tallentaa tietoja sen havaitsemisen (vastaavien ärsykkeiden vaikutus aistielimiin) lakkaamisen jälkeen noin 25-30 sekuntia.
- Pitkäaikainen muisti. Se on yksilön hallitseva muistamisen tyyppi, joka on suunniteltu säilyttämään tietoa pitkäksi aikaa. Samanaikaisesti henkilö käyttää näitä tietoja toistuvasti.
- RAM. Sen tarkoituksena on tallentaa tiettyä tietoa vastaavan ajankohtaisen tehtävän ratkaisuun. Itse asiassa tämä tehtävä määrittää RAM-muistin erityispiirteet tietyssä tilanteessa. RAM-muistin luokittelu liittyy myös aikakriteeriin. Riippuen ratkaistavan ongelman olosuhteista, tietojen tallennusaika RAM-muistiin voi vaihdella muutamasta sekunnista useisiin päiviin.
Mnemoniikan käyttö
- Välitön muisti. Muistin luokittelu tässä tapauksessa suoritetaan tiettyjen läsnäolon / puuttumisen perusteellaapumenetelmiä. Suoralla muistamisen muodolla suoritetaan havaitun materiaalin suora vaikutus yksilön aistielimiin.
- Välitetty muisti. Se suoritetaan, kun henkilö käyttää erityisiä välineitä ja tekniikoita aineiston muistamisessa ja toistamisessa.
Täten itse tiedon ja sen muistiin jäännösten välillä käytetään lisälinkkiä. Tällaiset linkit voivat olla erikoismerkkejä, solmuja, huijauslehtiä jne.
