Jokaisen kansakunnan historia ja kulttuuri sisältävät perustan nuoremman sukupolven isänmaalliselle kasvatukselle. Ongelma ei menetä merkitystään pitkään aikaan. Sellainen ihminen on. Yksilön harmonisen kehityksen kann alta on äärimmäisen tärkeää ymmärtää oman paikkansa, tarkoituksensa, tehtävänsä biologisen olemassaolonsa aikakehyksessä. Kaikki nämä pohdiskelut johtavat väistämättä keskusteluihin isänmaallisuudesta, isänmaasta ja kaikesta siihen liittyvästä. Perusperusteita ymmärtämättä tällainen päättely voi kuitenkin johtaa pitkälle, joten lasten oikeaan isänmaalliseen kasvatukseen on kiinnitetty ja kiinnitetään melko paljon huomiota. Tämä johti joskus mutkeihin.
Isänmaallisuuden käsite
Tämän termin lyhyt määritelmä tarkoittaa tiettyä moraalista periaatetta, joka edellyttää, että rakastat ehdoitta isänmaatasi, ihmisiä ja tarvittaessa annat henkesi suojellen vuosisatojen ajan muodostunutta elämäntapaa. Tämä määritelmä merkitsee myös omaa samaistumista sen kansan muihin jäseniin, joihin yksilö on syntynyt. Ylpeys historiasta ja kulttuurista. Arkielämässä isänmaallisuudella on vähän ilmentymiä. Sen merkitys ja rooli kasvaa vain erityisen vaikeina aikoina (sodat, kataklysmit). Pikemminkin se on impulssi erityisestä uhrauksesta, yhtenäisyydestä ja tunteesta, että se on osa jotain suurta, mahtavaa.
Isänmaallisuuden muodot
Yksi tällaisen ilmentymän ensimmäisistä muodoista voidaan kutsua poliittiseksi tai polis-patriotismiksi. Se on tunnettu muinaisista ajoista lähtien antiikin Kreikan kaupunkien ja osav altioiden esimerkissä samaan aikaan. Esimerkkinä käytäntö on Ateenan osav altio.
Imperial. Aika mielenkiintoinen tyyppi tästä ilmiöstä. Tässä hallitsijan henkilöllä on keskeinen yhdistävä rooli kaikkia eläviä kansoja varten.
Nationalismi (etninen). Se perustuu oman etnisen ryhmän ja kulttuurin rakkauteen ja palvontaan, samalla kun muiden kansojen edustajia vähätellään tai tulee vihamielisiä, vaikka he asuisivat yhdessä v altiossa sen kansalaisina.
V altion isänmaallisuus - kunnioitus, v altion v altajärjestelmän tukeminen. Kansat voivat olla erilaisia etnisyyden, uskonnon suhteen. Kaikki kansalaiset tuntevat kuitenkin olevansa yhteiskunnan täysiv altaisia jäseniä, joita yhdistävät eri v altiovallan instituutiot.
Hurraa-isänmaallisuus. Hypertrofoitunut rakkauden tunne v altiota kohtaan.
Kuten kaikesta yllä olevasta voidaan nähdä, niin erilaisten muotojen runsaus edellyttää, että käsittelemme isänmaallisen kasvatuksen kysymystälapset erittäin vakavasti. Epäselvät tulkinnat ja epävarmuus eivät ole paikallaan tässä.
Sparta
Spartalaisten kirkkaus jyrisi kaikkialla Hellakissa. Koska Sparta on v altio, jolla oli yksi tuon aikakauden vahvimmista armeijoista, se kiinnitti suurta huomiota nuoremman sukupolven koulutukseen. Lapset otettiin vanhemmiltaan heti, kun he olivat 6-vuotiaita.
Spartan nuorten sotilas-isänmaallinen koulutus oli koko yhteisön asia. Ulkoisia uhkia oli liikaa, ja myös paikallista helottien väestöä, jotka olivat orja-asemassa, jotka olivat v altion omaisuutta, piti hillitä. Valitsemalla tämän kehityspolun Sparta alistaa kaikkien kansalaistensa elämän sotilaallisiin tarpeisiin.
Noin 14-vuotiaana osastoissa olevat teini-ikäiset (agelit) alkoivat osallistua öisiin rankaisutoimiin (cryptia) paikallista väestöä vastaan. Spartalaiset pelkäsivät helotteja, koska he uskoivat, että yöhyökkäykset heidän kyliinsä eivät vain murskaa vastarintahalua, vaan tarjoavat myös erinomaisen tilaisuuden aluskasveille saada ensimmäinen taistelukokemus. Itse asiassa enkelit ovat ensimmäinen terroristijärjestö ihmiskunnan historiassa.
Samanlainen "isänmaallinen koulutus" yritti elvyttää natseja Saksassa. Mitä siitä tuli, tiedetään.
Esikouluikäisten kanssa työskentelyn tärkeys
Nyky-yhteiskunnassa lähestymistapa isänmaallisten tunteiden kasvattamiseen on muuttunut. Lapset ovat maailman uteliaimpia olentoja. He ovat halukkaita ottamaan yhteyttä ja ovat erittäintuntea hienovaraisesti ympärillä tapahtuvan puolensa. Heillä on paljon kysymyksiä, jotka joskus ärsyttävät aikuisia. Pedagogisessa toiminnassa on tärkeää osoittaa kärsivällisyyttä. Rakkaus isänmaata kohtaan muuttuu rakkaudesta pientä kotimaata kohtaan. Siksi on erittäin tärkeää juurruttaa ja vaalia kiinnostusta juuria, kotipaikkoja kohtaan.
Esikouluikäisten isänmaalliseen kasvatukseen kuuluu tämän lisäksi myös suvaitsevaisuuden muodostaminen muita kansoja ja heidän perinteitään kohtaan. Tämä on perusta arvoorientaatioille yksilön myöhempää harmonista kehitystä varten.
Kansalaisen elintärkeän toiminnan voima ja mitta
Ymmärretään, että isänmaallisuuden läsnäolo edellyttää yksilön aktiivista roolia yhteiskunnan erilaisissa sosiokulttuurisissa suhteissa. Tällainen yksilö ei ole ulkopuolinen tarkkailija, vaan aktiivisin osallistuja kaikissa tilassaan tapahtuvissa prosesseissa. Tämän pitäisi tapahtua luonnollisesti, joka johtuu uskomuksista ja henkilökohtaisesta kannasta tiettyyn asiaan.
Tällaisten ominaisuuksien esiintyminen on mahdollista vain, jos aikuisten auktoriteetti on lapsissa, jotka tuntevat erittäin hienovaraisesti valhetta. Vastuuntunto itsestään, kohtalostaan ja elämästään, erottamatta sitä ihmisistä, ei myöskään näy tyhjästä. Vain kaikkien aikuisten teot ja konkreettiset teot voivat kylvää hyvyyden siemeniä lapsen sieluun.
On tarpeen korostaa ja kuvailla lyhyesti lasten moraalisen ja isänmaallisen kasvatuksen lupaavimpia alueita. Heidän päätavoitteensa ja tavoitteensa kuvataan ehdottomasti.
Urheilu-isänmaallinenkoulutus
Päätavoitteena ei ole vain fyysisen terveyden vahvistaminen, ehkäiseminen tiettyjen hyödyllisten taitojen hankkimisen avulla. Matkan varrella lapsi kehittää ymmärrystä terveiden elämäntapojen ylläpitämisestä ja kilpailun ja kamppailun läsnäolosta siinä, mikä on niin välttämätöntä henkilökohtaiselle kasvulle. Kypsyttyään tällainen henkilö pitää itsestäänselvyytenä vastakkainasettelun olemassaoloa millä tahansa elämänalueella. Hänen luonnollinen vastaus on mobilisoida kaikki resurssit tullakseen paremmaksi valitsemallaan alalla.
Kansalais-isänmaallinen koulutus
Muodostaa selkeän kansalaisaseman, jossa on halu palvella vapaaehtoisesti maataan. Pääpaino on lainkuuliaisuuden kehittämisessä, v altion sääntöjen, normien ja lakien hyväksymisessä. Halukkuus täyttää kansalaisvelvollisuutensa. Tämäntyyppisen koulutuksen perusta on kansalaisen ja v altion välille jo luotu oikeudellinen kehys. Se varmistaa kansalaisen perusoikeuksien ja -vapauksien toteutumisen.
Lasten sotilas-isänmaallinen kehitys
Nuoren sukupolven isänmaallisen kasvatuksen korkein muoto, joka perustuu selkeään tietoisuuteen, ymmärrykseen tarpeesta hallita sovellettavia taitoja v altion suojelemiseksi. Se perustuu tälle kansakunnalle ominaisiin sotilasperinteisiin ja ylpeyden tunteeseen sen asevoimista, sotahistoriasta jne. Tämä suunta antaa täydellisimmän kuvan armeijan palvelemisen vaikeuksista, jolloin nuori mies voi harkitse vakavasti sotilasuraa.
Isänmaallisuuden kasvatus hengessäsankaruus
Sankarillis-isänmaallinen kasvatus on välttämätön osa pedagogista prosessia, jonka tarkoituksena on kehittää nuorissa ylpeyden tunnetta omasta kansastaan. Esimerkkinä esitetään sen loistokkaiden edustajien elämäkerrat, merkittävät tapahtumat ja ikimuistoiset päivämäärät. Voit esimerkiksi palauttaa jonkin sankarillisen taistelun.
Kuinka koulu toimii tähän suuntaan
Lapsen maailmankuva on hyvin erilainen kuin aikuisen. Havainnon palveluksessa on elävä visualisointi, emotionaalisuus. Reaktio merkittäviin tapahtumiin on myrskyinen. Tiedon onnistuneen assimiloinnin kann alta on välttämätöntä, että siitä tulee mielekäs. Historiaa opiskellessaan opettajat pyytävät opiskelijaa tekemään sukupuunsa. Voit selviytyä tästä tehtävästä vain yhdistämällä perheesi aikuiset. Heidän tarinansa auttavat opiskelijaa näkemään ne historialliset tapahtumat, joiden osallistujat ja todistajat olivat hänen sukulaisiaan.
Veteraanit ovat merkittävin tiedonlähde sankarillisista tapahtumista. Heidän kanssaan kommunikointi aiheuttaa koululaisissa ylpeyden tunnetta kansastaan ja Voiton arvoista. Tähän isänmaallinen kasvatus koulussa tähtää.
Sosiaalinen ympäristö on yhtä tärkeässä roolissa isänmaan rakkauden tunteiden syntymisessä. Se on käyttäytymismalli, ja lapset ovat maailman parhaita jäljittelijöitä, joiden silmistä ei karkaa yksikään vivahde. Järkevällä pohjalla, henkisten arvojen uudelleenarvioinnilla on aina negatiivinen vaikutus koko yhteiskunnan elämään. Suojaamattomin tässä tilanteessa taas osoittautuunuorempi sukupolvi, joka tarvitsee kipeästi roolimalleja.
V altion huoli sukupolvien jatkuvuudesta
Neuvostoliiton hajoaminen vaikutti kaikkiin entisten veljestasav altojen elämänaloihin. Valitettavasti monet Neuvostoliiton pedagogiikan kehityssuunnat, jotka eivät ole maailman huonoimpia, menetettiin. Kaikki tuomitsivat niin kiihkeästi ideologian, tuhosivat, uudistivat koulutus- ja kasvatusjärjestelmää. Kaikkien näiden toimien ansiosta koulutustaso on laskenut. On ilmaantunut kokonainen sukupolvi, jonka pääohjeena on menestyä hinnalla millä hyvänsä, ja isänmaallisuuden tilalle tulee suora nationalismi, šovinismi ja fasismi. "Länsimaiset kumppanit", jotka pitävät itseään erehtymättöminä, lisäävät öljyä tuleen.
Venäjän korkein poliittinen johto hyväksyi v altion ohjelman "Venäjän federaation kansalaisten isänmaallinen koulutus vuosille 2016-2020". Siinä sanotaan, että sen toteuttamismekanismien toimeenpano tapahtuu kaikkien v altiovallan instituutioiden työn parantamisen pohj alta.
Tämä on kokonaisuus erityistoimenpiteitä, erilaisia aktiviteetteja, joiden päätarkoituksena on elvyttää voimakas nuorten koulutusjärjestelmä.
