Vanhempainkokouksia pidetään perheen ja koulun välisen vuorovaikutuksen varmistamiseksi, mikä on yksi tehokkaan koulutusprosessin organisoinnin periaatteista. 4-5 kertaa lukuvuodessa järjestettävien luokanjohtajan tapaamisten lisäksi joissakin asioissa voidaan järjestää myös koulun laajuisia vanhempainkokouksia.
Vanhempainkokouksen toiminnot
Vanhempien tapaamiset opettajien kanssa, joissa keskustellaan organisaatiokysymyksistä, oppimistuloksista tai koulutusprosessin ongelmista, pidetään seuraavilla tavoitteilla:
- Opiskelijoiden äitien ja isien perehdyttäminen opetussuunnitelmien sisältöön, opetusprosessin menetelmiin, koulussa työskenteleviin piireihin, valinnaisiin, mahdollisuuteen järjestää lisätunteja jälkeenjääneille opiskelijoille tai esimerkiksi valmistautua kokeisiin.
- Vanhempien psykologinen ja pedagoginen koulutus, jokavoi sisältää tiedottamista tietyn iän (esimerkiksi murrosiän) ominaisuuksista, lasten kanssakäymisen edellytyksistä, koulutusmenetelmistä ja niin edelleen.
- Perheenjäsenten mukaan ottaminen yhteisiin aktiviteetteihin, kuten retkiin, matkoihin teatteriin, sirkukseen, kasvitieteelliseen puutarhaan ja muihin koulun ulkopuolisiin aktiviteetteihin.
- Organisaatioongelmien ratkaiseminen. Kurinpitoongelmista, päivystyskysymyksistä, ruokailusta, koulupukuista, valinnaisten oppiaineiden käyttöönotosta, joidenkin opetussuunnitelmien toimeenpanosta ja niin edelleen, voidaan ja pitää keskustella yhdessä koululaisten vanhempien kanssa.
Vanhempakokoustyypit
Koulon laajuisen vanhempainkokouksen järjestämisen tyyppi riippuu käsiteltävästä asiasta. Voidaan erottaa esimerkiksi järjestäytymiskokoukset, joissa keskustellaan lasten matkaan, kaukoretkiin tai monipäiväiseen retkeilyyn valmistautumiseen liittyvistä aiheista.
Vanhempien psykologista ja pedagogista koulutusta käsitteleviä kokouksia voidaan järjestää koulupsykologin kanssa. Lisäksi järjestetään temaattisia tapaamisia (esimerkiksi siitä, miten oppilaan juurrutetaan rakkaus kirjaan, autetaan läksyissä, järjestetään päivä) ja keskustelua koulutusprosessin ajankohtaisista aiheista. Koulun laajuisten vanhempainkokousten aiheet käsitellään yleensä koulun pedagogisessa toimikunnassa. Lisäksi vanhemmat voivat itse ehdottaa tapaamisen aiheita.
Koulan laajuiset vanhempainkokoukset
Kokoukset, jotka tuovat yhteen oppilaiden vanhemmat koko koulusta tai yhden-Useita yhtäläisyyksiä kutsutaan yleensä koulun laajuisiksi. Koulun laajuisiin vanhempainkokouksiin osallistuvat myös oppilaitoksen hallinnon edustajat, aineenopettajat ja luokanopettajat, kouluterveydenhoitaja (tarvittaessa) ja psykologi. Laajamittaiset koulun johdon ja opettajien tapaamiset vanhempien kanssa järjestetään kerran tai kahdesti vuodessa ja silloinkin, jos siihen on riittävä syy.
Valmistautuminen vanhempainkokoukseen
Valmistautuminen tapaamiseen oppilaiden perheenjäsenten kanssa (sekä luokkahuoneessa että koko koulussa) alkaa esityslistalla. Pääsääntöisesti koko koulun laajuisen vanhempainkokouksen aihe päätetään nopeasti, koska kokous pidetään vain tarvittaessa. Mutta tämä ei tarkoita, että aiheesta ei pitäisi keskustella opettajien ja koulun hallinnon kanssa seuraavassa opettajaneuvostossa. Tällainen keskustelu auttaa kaikkia kokoukseen osallistujia sekä niitä, jotka haluavat puhua tietyistä asioista, valmistautumaan puheeseen.
Seuraavaksi sinun on määritettävä kokouksen muoto ja sisältö. Tarvitset yhteenvedon koulun koko koulun vanhempainkokouksesta, jossa esitetään tiedot, jotka on saatettava vanhempien tietoon. Kokoukset päätyvät usein opettajan tai koulun hallinnon monologiin, mutta tämä on väärä muoto.
Vanhemmat on otettava mukaan mielipiteiden, ehdotusten ilmaisemiseen, jotta he esittävät kiinnostavia kysymyksiä. Tämä voidaan varmistaa näin: ensin hallinnon edustaja pitää puheen esityslistalla, sitten vanhemmille pidetäänmahdollisuus esittää kysymyksiä muiden kokoukseen osallistuneiden (opettajille, psykologille, opetusosaston kutsutulle työntekijälle, koulun terveydenhoitajalle jne.) esittelyn jälkeen.
Kokouksen aiheen ja sisällön määritteleminen
Aihe koulun koko koulun opetushenkilöstön tapaamisesta oppilaiden vanhempien kanssa voi olla seuraava:
- Tutustuminen uusiin säännöksiin, lakeihin, jotka liittyvät suoraan koulutusalaan.
- Oppimisprosessin organisointikysymyksiä ensimmäisillä luokilla (ekaluokkalaisten vanhempien tapaaminen): oppiminen ilman arvosanoja, oppitunnit, valinnaiset ja lisätunnit, turvallinen kotimatka.
- Johtajan raportti koulun työstä kuluneelta lukuvuodelta, budjettivarojen jakautumisesta, opiskelijoiden oppimistuloksista.
- Ammatillinen määritelmä, kokeiden järjestämiseen liittyviä kysymyksiä (9- ja 11-luokkien lasten vanhemmille).
- Modernit lapset ja vanhemmat. Keskustelua vanhemman ja nuoremman sukupolven vuorovaikutuksesta, vanhempien tuesta lapsilleen.
- Hätäkokoukset.
- Ekaluokkalaisten sopeutuminen kouluun, viidesluokkalaisten sopeutuminen lukioon.
- Teini-iän ongelmat.
- Alueen terveys- ja epidemiologinen tilanne. Rokotusongelmat. Terveet elämäntavat.
Koulun laajuisen vanhempainkokouksen pöytäkirja on pakollinen. Tämä asiakirja kirjataan sitten raporttiin. Pöytäkirja koulun laajuisesta vanhempainkokouksestasihteerin tallentama.
Kokoustilojen valmistelu
Kun kokouksen aihe ja sisältö on päätetty, on valittava vain keinot, jotka auttavat välittämään tietoa paremmin vanhemmille. Koko koulun laajuisessa vanhempainkokouksessa pidettyä puhetta voidaan tukea aiheesta esittelyllä, tilastoilla, asiakirjoilla, kuvituksella ja valokuvilla, videoilla.
