Luova projekti koulussa ymmärretään opiskelijan itsenäiseksi toiminnaksi, joka suorittaa tietyn vaiheen oppimisessa. Tämä työ osoittaa, kuinka vahvoja taitoja ja kykyjä opiskelija sai tekniikan tunneilla. Lisäksi tämän toiminnan avulla voit paljastaa lapsen yksilöllisyyden ja hänen kykynsä. Luova projekti edistää aloitteellisuuden ilmenemistä, loogisen ajattelun kehittymistä tietyllä alueella.
Tämän työn voi tehdä yksi opiskelija tai ryhmä lapsia. Se koostuu useista vaiheista: valmisteleva, teknologinen ja lopullinen. Aluksi valitaan aihe ja perustellaan sen merkitystä. Luova projekti tulee pyrkiä luomaan uusi, kilpailukykyinen tuote, jolla on riittävä kysyntä ja joka vastaa ihmisen tarpeita.
Tämän toiminnan tehtävistä erottuu lapsen arvio kyvyistään tällä alueella. Loppujen lopuksi opiskelijan ei tarvitse vain tehdä, vaan myös arvioida työtään. Kun projektin teema on valittu, on tarpeen kehittää sille useita vaihtoehtoja.teloitus. Seuraavassa on valikoima materiaaleja ja työkaluja, joita tarvitaan. Se riippuu aiheesta, jolla luovaa teknologiaprojektia tehdään. Ruoanlaitto vaatii täysin erilaisia suoritustapoja kuin esimerkiksi virkkaus tai mallinnus.
Teknologinen vaihe sisältää toimintojen suorittamisprosessin, niiden säädön. Tässä vaiheessa on erittäin tärkeää noudattaa turvatoimia, työkulttuuria. Tämä minimoi mahdolliset loukkaantumiset ja auttaa myös optimoimaan prosessin.
Viimeinen vaihe sisältää tuotetestauksen (tarvittaessa), dokumentoinnin ja projektin suojauksen. Täällä voit myös tehdä pientä markkinointitutkimusta, miettiä ja esitellä tuotteiden valmistus- ja mainontakustannuksia. Esimerkiksi "Crochet"-tekniikkaa käyttävä luova projekti voi sisältää erilaisia arjessa hyödyllisiä tuotteita (lautasliinat, pöytäliinat jne.). Samalla tuotteiden omaperäisyys on tärkeää, mikä varmistaa sille kysynnän.
Luovan projektin suorittamiseksi opiskelijoille annetaan seuraavat ohjeet. Tämä toiminta on itsenäistä kehitystyötä, mutta sen toteuttamiseen voi ottaa mukaan ystävät, vanhemmat jne. Aiheen valinnan jälkeen kannattaa miettiä, kuinka relevantti se on, onko siitä hyötyä jatkossa. Työn määrä on suunniteltava etukäteen ja selvitetään, selviytyykö opiskelija siitä määrätyssä ajassa.
Luova projekti edistääpaljastaa opiskelijoiden kyvyt ja yksilölliset kyvyt, minkä vuoksi on niin tärkeää soveltaa tätä menetelmää tekniikan tunneilla. Tämän toiminnan, kuten kaiken muunkin, on täytettävä ympäristövaatimukset. Myös opiskelijan terveys tulee ottaa huomioon. Siksi työtä, joka voi vahingoittaa opiskelijoita, ei pidä tehdä. Lapsen toimintaa tulee arvioida projektin merkityksellisyyden ja monimutkaisuuden mukaan. Kannattaa myös harkita sellaista parametria kuin omaperäisyys ja kyky esittää projektisi parha alta puolelta.
