Kaikkiin luoviin tehtäviin liittyy halu saada uutta tietoa. Vastauksen etsiminen esitettyyn kysymykseen luonnehtii rohkeutta, halua voittaa esteitä ja vaikeuksia. Luovia tehtäviä voivat ratkaista ihmiset, jotka arvioivat objektiivisesti omia kykyjään, erottuvat ahkeruudesta, säädyllisyydestä.
Historiallista taustaa
Analysoidaan menetelmiä nykypäivän kysyttyjen luovien ongelmien ratkaisemiseksi. Nyt maassa nähdään koulutusjärjestelmän uudistumis- ja modernisointiprosesseja. Uutena suhteiden tyylinä opiskelijoiden ja opettajan, opettajan ja opiskelijoiden välillä suhteet perustuvat demokratian periaatteisiin, luottamukseen, yhteistyöhön, kumppanuuteen.
Luovasta haasteesta on tullut loistava tapa tuoda esiin jokaisen opiskelijan yksilölliset kyvyt. Viime vuosisadan puoliväliin asti keksijät käyttivät "yritys ja erehdys" -menetelmää, joka esti edistyksellisten ideoiden käyttöönottoa käytännössä.
Lajikkeet
1900-luvun jälkipuoliskolla Euroopassa ja Amerikassajulkaisuja alkoi ilmestyä tavoista muodostaa luova tehtävä. Seuraavia muutoksia ehdotettiin:
- morfologinen analyysi;
- aivoriihi;
- fokusointiobjektimenetelmä;
- tarkastustehtävien ja kysymysten menetelmä;
- synectics.
Ne perustuivat useiden vaihtoehtojen harkitsemisen ja selvittämisen periaatteeseen. Osborne Gordon ehdotti menetelmiä luovien ongelmien ratkaisemiseksi. Niiden on todistettu pystyvän hallitsemaan luovaa toimintaa.
Pääasiallisina tuolloin syntyneinä ristiriitaisuuksina mainitsen huomattavan ajan, joka kului parhaan tavan valitsemiseen muotoillun ongelman ratkaisemiseksi ja samalla säästämme aikaa itse idean luomiseen.
TRIZ-idea
Luovien ongelmien ratkaisu on tässä tapauksessa yhteydessä tunnistettavissa oleviin objektiivisiin lakeihin. Näitä lakeja voidaan soveltaa kaikkiin teknisiin järjestelmiin. Tarkoituksena on antaa kenelle tahansa, heidän kyvyistään ja lahjakkuudestaan riippumatta, todellinen mahdollisuus keksiä.
Tieteen ja teknologisen kehityksen vauhti liittyy keksijöiden älyllisiin kykyihin, ja ilman edistystä on vaikea kuvitella maan taloudellista vaurautta.
Aivoriihen ominaisuudet
F. Engels totesi, että jos teollisuudessa on tarvetta, se nopeuttaa tiedettä merkittävästi. Samanlainen ajatus tulee teknisen prosessin parantamisesta. Viime vuosisadan puoliväliin mennessä oli merkittävääaktiivisten menetelmien puute monimutkaisten ongelmien ratkaisemiseksi. Luova tehtävä oli ratkaistava menetelmillä, jotka edistäisivät elektroniikka- ja tietotekniikan, rakettitieteen ja ydinenergian kehitystä.
Tänä historiallisena ajanjaksona aloitettiin luovan toiminnan tieteellisen organisoinnin etsiminen useista suunnista kerralla:
- Luotiin tiimejä, jotka etsivät tehokkaita menetelmiä luoviin tehtäviin.
- Intensiivinen alkuperäisten ideoiden kokoaminen.
- Lupaavien ja omaperäisten ideoiden "keskittymä" lisääntyi.
Tällaisten hakujen ansiosta luovien tehtävien menetelmiä on ilmestynyt. Yksi ensimmäisistä oli aivoriihi. Sen kirjoittaja oli keksijä ja yrittäjä A. Osborne. Hän ymmärsi, että jotkut keksijät voivat luoda ideoita, kun taas toiset ovat alttiita kriittiseen analyysiin, hän kutsui ryhmän ratkaisemaan ongelman. Osborne nosti esiin "asiantuntijat" ja "generaattorit" tiimissä.
Säännöt
Luova tehtävä ratkaistiin tietyssä järjestyksessä "aivoriihen" puitteissa. Ryhmään, joka oli mukana ratkaisemassa ongelmaa, oli 12-25 henkilöä.
Ideoiden tärkeimmät "generaattorit" olivat puolikas, jolla oli villi mielikuvitus. Se koostuu asiantuntijoista sekä 2-3 henkilöstä, joilla ei ollut mitään tekemistä analysoitavan ongelman kanssa. Luovien kykyjen tehtäviä ohjaa kokenut osallistuja. "Asiantuntijoiden" ryhmä koostuu ihmisistä, joilla on kriittinen, analyyttinen mieli.
Päätehtävä"generaattorit" on esittää mahdollisimman monta ideaa, mukaan lukien upeimmat. Näistä kokeneet "asiantuntijat" valitsevat järkevimmät, kohdistavat heidät työhön.
Aivoriihijakson kesto on 30-40 minuuttia. Tapahtuman järjestäjä arvioi valitut luovien tehtävien tasot. Hän huolehtii siitä, että osallistujien välisen keskustelun puitteissa ylläpidetään ystävällisiä ja vapaita suhteita, ei salli kritiikkiä, skeptisiä ilmaisuja ja eleitä.
Osa analyysiä, jonka "asiantuntijaryhmä" tekee huolellisesti, valitaan mielenkiintoisimmat ja lupaavimmat ehdotukset.
Aivoriihien päätyttyä laaditaan toimintasuunnitelma idean toteuttamiseksi.
TRIZ-tekniikat
Tämän menetelmän mukainen ongelman ratkaisu liittyy viiteen tasoon, joista jokainen sisältää tietyn aikakehyksen. Esimerkiksi ensimmäiselle tasolle on varattu useita minuutteja. Toisessa vaiheessa asian pohtimiseen on varattu 2-3 tuntia. Kolmas taso kestää useita päiviä ja neljännessä vaiheessa saa ajatella ongelmaa 2-3 viikkoa.
TRIZin käyttäminen
Vähitellen TRIZin pohj alta alkoi ilmaantua muita menetelmiä, joilla on tietty painopiste. Kehitys tuotti hyviä tuloksia, joten TRIZ levisi paitsi maassamme, vaan sitä alettiin käyttää myös Suomessa, Bulgariassa, Saksassa, Japanissa.
1900-luvun lopussa perustettiin kansainvälinen TRIZ-yhdistys ja markkinat otettiin käyttööntuote "Inventing Machine", joka auttoi insinöörejä selviytymään monimutkaisista ammattitehtävistä.
TRIZ-menetelmiä ja ideoita on tuotu myös humanitaarisille aloille: mainontaan, taiteeseen, pedagogiikkaan, johtamiseen.
TRIZ-komponentit
Tämä teoria avaa uusia mahdollisuuksia hallita tilaa, jossa ideoiden synteesi suoritetaan, luovia ongelmia ratkaistaan, tiedon uusia komponentteja hallitaan. Metodologia perustuu yleisiin evoluution lakeihin, mekanismeihin ristiriitojen ratkaisemiseksi.
Luettelo TRIZin pääkomponentit:
- mekanismit ongelman muuttamiseen päätöksen edessä;
- algoritmit psykologisen inertian tukahduttamiseen, joka estää rationaalisten ratkaisujen etsimisen;
- kokemus vastaavien ongelmien ratkaisemisesta.
Esimerkki luovuudesta
Oppilaat tekevät fantastisesta ideasta todellisen projektin erikoistekniikoiden (toimintojen) avulla. Tarjoamme yhden esimerkeistä epätyypillisen ongelman ratkaisemisesta.
Puutateollisuus on maamme talouden perusta. Erityinen ero Arkangelin alueen kehityksessä on metsämaan läsnäolo sen alueella. Täällä on pitkän ajan kuluessa muodostunut tuotantoinfrastruktuuri. Vakiintuneen suljetun teknologisen prosessin avulla, mukaan lukien korjuu, käsittely ja vientisahatavarakuljetukset, suurin osa korjatusta puutavarasta käsitellään alueella.
Tarjoamme havupuiden silottajaaja lehtipuut laadukkaiden hammastikkujen valmistukseen, mukaan lukien pakkaukset, joissa on yrityksen yhteystiedot. Tällainen taloudellinen aloite tuo ylimääräisiä kassatuloja aluebudjettiin, luo tehokkaita työpaikkoja ja edistää myös pätevän henkilöstön saapumista alueelle.
Luovan projektin tehtävät ratkaistiin seuraavilla tavoilla:
- systeeminen analyysi;
- matemaattinen tietojenkäsittely.
Haettavan ongelman ratkaisun yksityiskohdat
Puuteollisuuden elvytysohjelma kehitettiin viime vuosisadan toisella puoliskolla. Tänä aikana he aloittivat metsätuotannon merkittävän modernisoinnin. Viime vuosikymmeninä on ryhdytty riittävästi toimenpiteisiin, perustettu lukuisia puunjalostuskomplekseja ja yrityksiä.
Samaan aikaan tehtiin myös monien yritysten tekninen modernisointi. Tällaisten toimenpiteiden jälkeen toimiala kykeni nousemaan uudelle kehitystasolle. Puunjalostukseen on syntynyt nykyaikainen rakenne. On huomattava, että kaikkia tehtäviä ei ole vielä ratkaistu. Puujätteen käyttöön liittyy edelleen kysymyksiä Arkangelin alueella. Osittain sahanpurua ja sahanpurua käytetään asuinrakennusten polttoaineena.
Huomaa, että metsävarateollisuudella on tulevaisuudessa vastuullinen tehtävä - varmistaa jätteiden käsittelyn monimutkaisuus yhdistetyn tuotannon avulla. Sen ratkaisu liittyy suoraan innovatiivisen tieteellisen tutkimuksen toteuttamiseen, perusteluihinpuuteollisuuden jätteiden käytön merkityksellisyys sekä erityisen suunnittelu-, tekninen ja rakennuspolitiikan toteuttaminen tuotannon laajentamisen nykyaikaistamiseksi. Luoteisen liittov altion alueella toimii jo brikettitehdas, mutta hammastikkuja valmistavaa yritystä ei vielä ole.
Hammastikkujen tuotantolaitoksen varustamiseen tarvitset vain tuotantolinjan, erityisen höyrystimen ja modernin kuivaimen. Lisäksi tarvitaan vapaata tilaa, jossa viilu säilytetään kovettumista varten. Ehdotetun hammastikkujen valmistuksen raaka-aineina ovat koivutulppaanit.
Tulkeja höyrytetään noin 18 tuntia 60–80 °C:n lämpötilassa. On tärkeää ottaa huomioon, että valitaan altaa, joka vastaa hammastikkujen tuotantomäärää. Teknologisen ketjun raaka-aineita käyttämällä he myös huomioivat, että noin kolmannes siitä menee hukkaan. Niiden jalostus pelleteiksi tai briketteiksi on hyväksyttävää. Laadukkaan höyrytyksen jälkeen kuori poistetaan tiivisteistä, pinta hiotaan.
Kuoren poisto höyrytetystä kilohailista tehdään käsin. Huomaa, että tällainen prosessi on melko aikaa vievä, joten suosittelemme, että tällaiset työntekijät asettavat ylimääräisen palkkabonuksen.
Kun kuori on poistettu kokonaan, kilohailit syötetään kuorintakoneeseen, jossa ne leikataan viiluiksi. On tärkeää varmistaa, että viilu ei ole liian löysä. Tätä varten tuki puristetaan kuorinnan aikana. Viilun laatu vaikuttaa suoraan valmiin tuotteen kuntoon. Seuraavaksi viilu kuivataan varastopajoissa.vakiolämpötilassa ja leikkaa ohuiksi levyiksi giljotiinilla.
Levyt kuivataan uudelleen (kuudesta kahdeksaan tuntia). Samanaikaisesti sinun on käännettävä ajoittain ja sekoitettava ne tasaisen kuivumisen varmistamiseksi.
Sitten ne lähetetään jyrsimeen, jossa ne kukkivat ohuiksi oljeiksi. Jos viilun kuivaus suoritetaan huonosti, saadaan epätasainen pilli. Ylikuivattuista raaka-aineista ei muodostu pillejä, joten ne eivät sovellu hammastikkujen valmistukseen. Valmiit työkappaleet lähetetään rummutukseen, puristetaan raskasmetallilevyillä ja kiillotetaan sitten kaksi tuntia.
Johtopäätös
Luovia ongelmia ratkaistaessa koululaisten logiikka kehittyy. Siksi uuden sukupolven GEF:n puitteissa opetuksessa painotetaan opiskelijakeskeistä lähestymistapaa.
