Tosiasia, jonka ihminen oppii syntymästä kuolemaan, on ollut jo pitkään kaikkien tiedossa. Mutta tämä prosessi ei aina ole mieliv altainen, riippuen yksilön tietoisesta halusta. Usein oppiminen tapahtuu joko matkimisen aikana tai ihmisen sopeutumisesta elämän olosuhteisiin ja olosuhteisiin. Mitä itsekasvatus sitten on?
Tämä on prosessi, jossa määrätietoisesti, tietoisesti hankitaan uusia tietoja, taitoja ja kykyjä. Se ei perustu pelkästään ihmisen luonnolliseen tiedontarpeeseen, uteliaisuuteen, vaan myös tahdonvoiman käyttöön.
On turvallista sanoa, että itsekoulutus ei ole vain henkilökohtaisen kehityksen moottori. Tämä on myös v altava kehityspotentiaali. Muistakaamme kuka loi tieteen, kuka teki suurimmat löydöt ja kehitti keksintöjä? Ei koulutettuja kunnioittaa opiskelijoita, ei niitä, jotka opiskelivat "pakon alaisena" tai vanhempiensa käskystä. Todelliset tiedemiehet ovat melkein aina olleet itseoppineita sanan parhaassa merkityksessä.sanat. Koska heitä ei ohjannut velvollisuus, vaan tiedon jano. Tietenkin monilla ihmisillä oli tietyn tason muodollinen koulutus. Muistakaamme ainakin Mihail Vasilyevich Lomonosov. Siitä, mitä ihmiset ymmärtävät jo kirjoitetuista kirjoista, voi tulla lähtökohta, eräänlainen perusta. Vain itsekasvatus mahdollistaa aidosti kehittymisen ja uusien korkeuksien saavuttamisen. Se innostaa uteliasta mieltä, saa sinut etsimään vastauksia moniselitteisiin kysymyksiin. Se kannustaa löytämiseen. Se ei salli sinun keskittyä siihen, mikä on jo ymmärretty ja omaksuttu.
Itseopiskelutekniikat ovat nyt kaikkien saatavilla.
Ensinnäkin kyse on tietysti lukemisesta. Lisäksi, jos aiemmin käytimme kirjastoja, nyt tarvittavien tietojen etsiminen on yksinkertaistunut erittäin yksinkertaiseksi. Verkosta löydät kirjoja ja artikkeleita millä tahansa kielellä ja mistä tahansa aiheesta. Mutta joskus pelkkä lukeminen ei riitä. Tämä pätee erityisesti niille alueille, joissa tarvitaan myös muita taitoja, kuten suunnittelu, piirtäminen. Heillä on myös paljon annettavaa itseopiskeluun. Tämä sisältää opetusohjelmien katselun, CD-materiaalin masteroinnin, harjoitusten tekemisen ja radion kuuntelun. Kaikesta voi olla hyötyä, riittää kun oppii käyttämään aikaa ja kykyjä. Esimerkiksi henkilö, joka haluaa oppia vieraan kielen itse, voi saavuttaa paljon itsekoulutuksen avulla. Jopa kunnioitetut kielitieteilijät harjoittelevat jatkuvasti passiivista hallussapitoa: he katsovat elokuvia alkuperäisessä muodossa, kuuntelevat äänikirjoja. Ja aloittelijoille, erityinensovelluksia, joita voit käyttää missä tahansa, jopa autossa tai tien päällä.
Venäjän kielen itseopiskelu on välttämätöntä paitsi ammattitoimittajalle tai opettajalle. Kyky pätevästi ja
Ajatustesi jyrkkä ilmaiseminen ei satuta ketään. Otetaan esimerkiksi sellaiset erikoisalat, jotka näyttävät olevan kaukana kielitieteestä, kuten ohjelmistoinsinööri tai kemianteknologi. Jotta ihmiset voisivat käyttää keksintöä tai kehitystä niin, että niistä tulee laajan valikoiman omaisuutta, tarvitaan päteviä ohjeita hyvällä venäjällä. Ja oikeuskäytännössä yksikin väärään paikkaan sijoitettu pilkku voi olla ratkaiseva tietyn lain tulkinnassa. Mitä venäjän kielen itseopiskelu voi sisältää? Niin sanottu "luonnollinen lukutaito" tulee itse asiassa luettujen kirjojen määrästä. Visuaalinen muisti toimii, sanasto rikastuu. On hyödyllistä tarkastella käsikirjoja ja hakukirjoja. Lisäksi epäilyksiä sanan oikeinkirjoituksesta herää usein jopa lukutaitoisimpien ihmisten keskuudessa. Eikä ole ollenkaan tarpeen suorittaa tylsiä kouluharjoituksia. Mutta jokainen voi pelata älyllisiä tietokilpailuja, ratkaista ristisanatehtäviä tai kielellisiä arvoituksia. Ajattelun ja muistin pitäisi toimia, vasta silloin itsekoulutuksen vaikutus on maksimaalinen.
