Ajan nopea kuluminen päivittäin osoittaa jatkuvan kehittämisen ja parantamisen tarpeen eri toiminta-aloilla. Jotkut ammatit ovat muuttumassa vähemmän merkityksellisiksi, toiset ovat enemmän kysyttyjä, uusia tulee, joilla on suuret näkymät, ja vain opettajan ammatti on ikuinen. Säännöllisen jatkokoulutuksen ja itsekoulutuksen avulla opettaja voi jatkuvasti pysyä aallon harjalla, pysyä vaatimuksissa ja standardeissa, oppia uusia opetusmenetelmiä, hallita nykyaikaisia viestintätekniikoita ja multimediajärjestelmiä.
Ammatillinen uudelleenkoulutus. Mikä se on?
Opettajien ammatillinen uudelleenkoulutus on uusien tietojen, taitojen ja kykyjen hankkimista sekä yksilön kehittymistä onnistuneeseen jatkotyöskentelyyn uusiin suuntiin, eli lisäpätevyyden virstanpylväiden kehittämiseen.
Opettajien uudelleenkoulutus sisältää pakollisen toisen asteen tai ylemmän tason ammatillisen koulutuksen. V altion standardien vaatimukset kasvavat jatkuvasti, joten tarvitaan jotain uuttateoria ja käytäntö ovat tärkein sysäys pätevyyden tason nostamiseen.
Ammattimaisuuden lisääminen kursseilla
Opettajien uudelleenkoulutuskurssit ovat eräänlaista koulutusta opettajien tietämyksen päivittämiseksi, koska tarve uusille taitotasoille kasvaa ja sitä kautta uusia suuntia ja mahdollisuuksia ammatillisten ongelmien ratkaisemiseen.
Vähintään kerran viidessä vuodessa järjestettävien kurssien päätteeksi opiskelija suorittaa kokeen, arvosanan tai kokeen ja saa todistuksen tai pätevyystodistuksen lisensoidulta oppilaitokselta lakisääteisesti. Harjoittelun kesto on yleensä 72-100 tuntia.
Toisen koulutuksen ja uudelleenkoulutuksen välinen ero
Toiseen korkea-asteen koulutukseen verrattuna uudelleenkoulutus vie paljon vähemmän aikaa, ja sen vaikutuksen osoittavat asteittain työskennelleet opettajasukupolvet:
- Uudelleenkoulutuksen suorittaessaan opettaja hankkii päivitetyn tietopohjan. Toinen korkeakoulutus on uusi koulutusmuoto korkeasti koulutetun henkilöstön koulutuksessa.
- Opettajien ammatillista uudelleenkoulutusta korkea-asteen koulutuksen perusteella toteutetaan missä tahansa oppilaitoksessa ja uudelleenkoulutusta saa vain laissa säädetyn akkreditoinnin omaavissa oppilaitoksissa.
- Toisen koulutuksen saamisen perusteena on ensimmäisen korkeakoulututkinto. Sinun tulee huomioida, että maisterin tutkintotodistus ei ole toisen koulutuksen asiakirja. vartenriittävän uudelleenkoulutus toisen asteen ammatillisen koulutuksen.
- Ammatillisen uudelleenkoulutuksen tulosten perusteella myönnetään todistus tai todistus perustietojen hankkimisen tuloksista. Korkea-asteen koulutustasoa osoittava tutkintotodistus myönnetään henkilölle, joka on suorittanut toisen korkeakoulun kurssin.
Alusasteen opettajien tutkintojen uudelleenkoulutus
Korkeasti pätevillä opettajilla on aina ollut kysyntää. Lapsi menee ensimmäistä kertaa kouluun, hänen eteensä avautuu uusi, toistaiseksi tuntematon tiedon, ystävien, opettajien ja vastuun maailma. Ensimmäinen opettaja, jonka ammatillisia kykyjä ja inhimillisiä ominaisuuksia eivät vain lapset, vaan myös heidän vanhempansa tarkkailevat, auttaa lasta sopeutumaan uusiin olosuhteisiin, juurruttamaan rakkautta tietoon ja luomaan ystävällisen ilmapiirin luokkahuoneeseen.
Ollaksesi aina huipulla, sinun tulee jatkuvasti kehittyä, olla kiinnostunut kollegojesi parhaista käytännöistä, soveltaa uusia oppimissuuntia ja -tapoja, esitellä yhä enemmän positiivisia peli-, luovia, tutkimus-, kollektiivisia menetelmiä. Juuri nämä taidot ja kyvyt uudelleenkoulutus antaa opettajalle. Peruskoulun opettajan tulee kehittää itseään aivan kuten muidenkin opettajien.
Jatkokoulutuksen toteutettavuus
Säännöllinen ala-asteopettajien ammatillinen uudelleenkoulutus antaa pohjan uudelle tiedolle, joka mahdollistaa joustavien menetelmien tuomisen työtyyliin opetuksen erityispiirteissä huomioiden lapsen fyysiset ja psyykkiset ominaisuudet. Modernipsykologian suunnat, niiden opiskelu ja assimilaatio auttavat suuresti luomaan tervettä viestintää luokkahuoneessa ja ratkaisemaan rakentavasti esiin nousevia ongelmia.
Koulutuksen päätyttyä opiskelija läpäisee ammatillisen soveltuvuuden arvioinnin ja saa vakiintuneen k altaisen tutkintotodistuksen. Laadukas koulutus ja korvaamaton käytännön kokemus ovat avain alakouluopettajan ammattitaitoon.
Etämenetelmä pätevöityyn uudelleenkoulutukseen
Opettajien etäkoulutus aloitettiin käytännössä ei niin kauan sitten. Se muistuttaa kirjeenvaihtokoulutusta, mutta suoralla virtuaalisella kontaktilla, etäviestinnällä Internetin kautta ja tiettyjen ehtojen ja vaatimusten täyttämisellä nykyaikaisen tekniikan ja tiedon avulla. Etäopetukseen tarvitset:
- on kotona tietokone, mieluiten kannettava;
- yhdistä nopeaan Internet-verkkoon;
- asennettu Skype liitetyllä verkkokameralla;
- käytännön tuntemus teksti- ja kuvankäsittelyohjelmista.
Opettajien etäkoulutuksen edut
Nyt, jotta voit opiskella luentokurssia, tutustua didaktisiin tai metodologisiin materiaaleihin, sinun ei tarvitse lähteä kotoa ollenkaan.
Tällä tavalla hankittu koulutus on yhtä laadukasta kuin kokopäiväinen koulutus, ja sillä on useita etuja:
- Henkilökohtaista läsnäoloa ei tarvitaluokkahuoneessa, yksilöllisen aikataulun mukaan oppiminen, verkkoneuvottelut esimiesten kanssa.
- Ei sidotusta alueeseen, mikä tahansa oppilaitos on sallittu.
- Maksa järkevästi.
- Tunnit voidaan pitää useamman henkilön kanssa samaan aikaan.
- Töissä voi opiskella.
- Kodin mukavuutta ja sopivin aika valintasi mukaan.
- Vapaa pääsy oppimiseen suositeltuihin materiaaleihin.
Mitä opettajien uudelleenkoulutus tekee
Koulutuksen aikana, riippumatta siitä, mikä uudelleenkoulutusmuoto valitaan, opettajat rakentavat tietopohjaansa ja täydentävät sitä seuraavilla taidoilla:
- modernin tieto- ja viestintätekniikan soveltaminen luokkahuoneessa;
- opiskelijoiden psykologinen ja pedagoginen diagnoosi seurantatoiminnan suunnittelua varten;
- opetusministeriön ohjelmien vastaavuus tuntisuunnitelmien kanssa;
- menetelmät yhteydenpitoon opiskelijoihin, kurinhallinta ystävällisen työilmapiirin ylläpitämiseksi;
- työasiakirjojen oikea ylläpito;
- suunnittelu, tarkastus- ja koepapereiden suorittamisen ominaisuudet;
- ohjeiden laatiminen kulttuuri- ja ulkopuolisten toimintojen pitämiseen;
- psykologinen kontakti ja apu lapsille, heidän vanhemmilleen;
- yhteistyö vanhempien kanssa, vanhempainkokousten tehokas kehittäminen;
- luokkahuoneiden kunnollisen materiaali- ja teknisen pohjan järjestäminen, osallistuminenkoulujen opettajaneuvostot.
Opettajien pätevyysuudelleenkoulutus on aina ollut vastuullinen ja arvokas tapahtuma. Tietojen jatkuva parantaminen ja päivittäminen auttaa muodostamaan harmonisia ja lukutaitoisia persoonallisuuksia rakastetuista opiskelijoista. Ensimmäisen opettajan ammattitaidolla, monien vuosienkin jälkeen, jäävät kiitollisen mieleen sekä lapset että heidän vanhempansa.
