Opettajan tehtävänä ei ole vain opettaa lapselle oppiaineensa perusteet ja soveltaa saamaansa tietoa käytännössä, vaan myös juurruttaa ihmiseen kauneuden tunne. Musiikin, kuvataiteiden ja tekniikan opettajat menestyvät parhaiten jälkimmäisessä tehtävässä. Auttaa heitä tässä erilaisten projektien sovelluksessa. Tytöille suunnatut luovat teknologiaprojektit ovat erityisen suosittuja.
Mikä tämä on
Teknologian luova projekti on opiskelijan itsenäinen työ tämän tai tuon asian luomiseksi. Usein prosessi kestää useita oppitunteja, ja opettaja valvoo sitä huolellisesti. Opettaja auttaa päättämään aiheesta, löytämään tai tekemään luonnoksen, tekemään valmistelutyötä tuotteen luomiseksi.
Luovien projektien avulla tytöt voivat kokeilla itseään suunnittelijoina tai kokkeina, näyttää taitojaan ja kykyjään sekätärkeintä on toteuttaa potentiaalisi.
Kun suunnittelee käyttävänsä tytöille luovia teknologiaprojekteja opetuksen aikana, opettajan tulee harkita tarkasti heidän aiheitaan ja suhdettaan opetussuunnitelmaan. Pääsuunnat, joihin projekteja voidaan asettaa:
- ruoanlaitto;
- ristipisto;
- nauhakirjonta;
- ommelkirjonta;
- tilkkutekniikat;
- neulonta;
- räätälöinti;
- helmikoriste;
- lelujen ja nukkejen teko;
- sisustustuotteiden valmistus.
Milloin osallistua?
Yksi useimmin kysytyistä kysymyksistä on, milloin luovat teknologiaprojektit tytöille? 5. luokka on täydellinen aika esitellä projekteja. Lapset ymmärtävät nopeasti tällaisten tehtävien olemuksen, oppivat suorittamaan ne nopeasti ja tehokkaasti. Tämä kaikki on v altava plussa, varsinkin jos aiot antaa tällaisia tehtäviä koko opintojen aikana.
Yksi projektin osista on sen mainos. Tämä sisältää valmiin tuotteen nimen luomisen, sen kuvauksen, tavaramerkin kehittämisen ja pienen mainossloganin.
Mitä teknologiaprojekti sisältää
Mitä projekti sisältää? Usein teknologiaprojektiin kuuluu työn suunnan ja aiheen valinta, materiaalien valinta ja tietyn tuotteen valmistus niistä. Jokainen työvaihe on kiinteä ja opiskelija laatii sitten ns. Esittely vaaditaan myös projektin suojaamiseksi.
KHarkitse esimerkiksi luovia teknologiaprojekteja tytöille (luokka 5). Esiliina on yksi tärkeimmistä tutkituista aiheista. Voit tarjota lapsille paitsi ompelua valmiin mallin mukaan, myös luonnoksen valmistelemaan tuotteesta itse, tekemään kuvioita, valitsemaan oikean kankaan ja ompelemaan sen.
Lisäarviointi voidaan suorittaa kilpailullisesti, kun luokittelussa otetaan huomioon tuotteen tyypin lisäksi myös ompeleiden laatu, piirustusten oikea rakenne.
Paras aika toteuttaa tällaisia luovia teknologiaprojekteja tytöille on luokka 5. Niiden toteutuksen aikana ommeltu esiliina voi olla loistava lahja 8. maaliskuuta äidille tai isoäidille.
Esimerkkiprojektien aiheet
Aiheesta ja sen tavoitteista riippuen voit valita tällaisia tehtäviä luoviin projekteihin.
Kun opiskelet taidetta ja käsitöitä, voit ehdottaa seuraavia aiheita:
- paneeli viljaa;
- matkamuistojen valmistus improvisoidusta materiaalista;
- suolataikinatuotteet;
- valokuvakehykset;
- papier-mache-tuotteet.
Teknologian tutkimuksen alussa tällaiset luovat teknologiaprojektit tytöille ovat erittäin mielenkiintoisia. Arvosana 5 tarkoittaa vain yksinkertaisia yksinkertaisia tehtäviä.
Toinen esimerkkiaihelohko liittyy käsitöiden opiskeluun. Se tarkoittaa kykyä ommella yksinkertaisia asioita sekä koneella että yksinkertaisella neulalla. Tämä sisältää seuraavat aiheet:
- kirjoittajan nuken tekeminen;
-hurmaavan nuken tekeminen;
- tee-se-itse keittiön patanteline;
- sohvatyyny;
- neulasänky.
Ikä, jolle nämä luovat teknologiaprojektit tytöille sopivat, on 6. luokka.
Seuraava tehtävälohko liittyy aiheeseen "Kutominen". Useimmissa tapauksissa nämä tehtävät liittyvät työskentelyyn helmien ja helmien kanssa. Ennen työn aloittamista on suositeltavaa selittää lapsille helmien kanssa työskentelyn ominaisuudet - kuinka valita se oikein, kuinka valita siima tai lanka kudontaa varten, lisämateriaalit. Näitä ovat seuraavat alateemat:
- helmilahja
- helmikoristelu.
- kukkien tekeminen helmistä.
Näiden luovien teknologiaprojektien ikähaarukka tytöille on 6. luokka, valmistuu 5, alkaen 7.
Kirjonta on yksi suurimmista aiheista, jolle annetaan paljon aikaa tekniikan tunneilla. Aiheena on useiden kirjontatekniikoiden hallinta - kirjonta nauhoilla, satiiniommel, ristipisto, helmiä. Jokaiselle tyypille voidaan ehdottaa seuraavia tehtäväaiheita:
- kirjontakuvio;
- kirjailtu lautasliina;
- kirjailtu pöytäliina;
- kirjailtu pyyhe.
Voit myös antaa lapsille mahdollisuuden valita kirjontatyyppi projektiinsa.
Ikä, jolle nämä luovat teknologiaprojektit tytöille sopivat, on arvosana 7.
Toinen projektiaiheryhmä sopii perusteiden opiskelun aikana hankittujen tietojen ja taitojen lujittamiseenneulonta.
Joten, voit käyttää seuraavan tyyppisiä luovia tehtäviä:
- lämmitystyynyn luominen;
- pehmolelujen neulominen;
- makrame.
Milloin on parasta käyttää näitä aiheita virkkaustaitojen vahvistamiseen. Neulepuikoihin voit käyttää:
- huivi;
- lämpimät sukat;
- neulottu liivi.
Ikä, jolle nämä luovat teknologiaprojektit tytöille sopivat, on arvosana 7.
Seuraavaksi siirrymme vaikeimpaan aiheryhmään. Ne liittyvät ompelemiseen kirjoituskoneella ja sisältävät kyvyn ottaa mittauksia ja tehdä kuvioita. Aloitusaiheet:
- tyynynpäällinen;
- tee-se-itse-esiliina;
- ompele hame;
- ompele shortsit;
- kesätoppi.
Huomaa, että yllä olevat luovat teknologiaprojektit 8-luokan tytöille sopivat parhaiten.
Mitä vanhemmaksi lapsi tulee, sitä vaikeammaksi hänen työnsä aihe tulee. Luokan 8 jälkeen on tärkeää asettaa suuria projekteja, joiden toteuttaminen kestää vähintään neljänneksen, enintään lukukauden. Tällaisten suurten projektien pääteemat:
- upean mekon luominen;
- aurinkomekon mallinnus ja ompelu;
- mekon räätälöinti.
Ikä, jolloin lapset voivat hallita tällaisia luovia teknologiaprojekteja tytöille, on luokka 10.
On syytä huomata, että toinen aiheruoanlaittoon liittyviä projekteja. Tämäntyyppiseen luovaan projektiin voidaan antaa yksi tai kaksi oppituntia, joiden aikana lapset voivat löytää tai tehdä oman reseptin ja valmistaa ruokalajin. Tämä on parasta tehdä lukukauden, lukuvuoden lopussa.
Projektin työn päävaiheet
Kaikki luovien tehtävien suorittamisen vaiheet on jaettu:
- Haku, kun lapsi valitsee suunnan, etsii tai luo luonnoksen tai piirustuksen, valitsee materiaalia.
- Teknologinen - jonka aikana tehdään päätyö tuotteen tai projektin parissa.
- Analyyttinen, jonka aikana lapsi arvioi tulosta, sen etuja ja etuja.
Työjärjestys
Tyttöjen luovat teknologiaprojektit toteutetaan pääosin seuraavan suunnitelman mukaan:
1. Projektin teeman valinta.
2. Luonnos.
3. Piirustusten tai kuvioiden piirtäminen.
4. Materiaalin valinta.
5. Tuotteen tekeminen.
6. Valmistelee selittävää huomautusta.
7. Valmistellaan esitystä.
8. Valmiin projektin suojaus.
Selitys
Kuten jo mainittiin, tyttöjen valmiiden luovien teknologiaprojektien tulee sisältää selittävä huomautus. Se koostuu seuraavista elementeistä:
- otsikkosivu;
- esittelyt;
- perustelut idean valinnalle;
- tuoteluonnos;
- luettelo käytetyistä materiaaleista;
- piirustukset;
- tuotteen räätälöinnin tapauksessa -kuvioasettelut kankaalle;
- näytteitä käytetyistä saumoista tai neuletyypeistä, muista tekniikoista;
- ottelulista;
- ympäristöystävällisyys;
- taloudelliset laskelmat;
- johtopäätökset;
- luettelo lähteistä;
- turvallisuussovellus;
- tuotemainos.
Esittely
Iso plussa projektin puolustamisessa on esityksen läsnäolo. Valmistettaessa sitä tulee käyttää valokuvia valmiista tuotteesta, sen luomisen vaiheista. Voit käyttää historiallista viittausta, joka osoittaa, milloin ja missä tämäntyyppinen taide on saanut alkunsa.
Arviointi
Katsotaanpa esimerkkiä siitä, kuinka tyttöjen luovia teknologiaprojekteja arvioidaan. Luokka 8 mahdollistaa minkä tahansa asian, esimerkiksi hameen, ompelemisen. Kun arvioit, ota huomioon:
- Oikeat mitat.
- Oikea piirustusten ja kuvioiden rakentaminen.
- Ommellaatu.
- Mallin ulkonäkö.
Opettajan on tärkeää ilmoittaa etukäteen kaikki arviointiperusteet ja selittää, mihin hän tarkalleen kiinnittää huomiota. Samalla on tärkeää, että hankkeet saavat "erinomainen" tai "hyvä" arvosanan. Muuten opiskelijat voivat olla pettyneitä työhönsä.
Saattujen projektien arvioimiseen voit ottaa mukaan myös muita opiskelijoita esimerkiksi äänestämään - mistä tuotteista he pitivät eniten.
Johtopäätökset
Yksi oppitunneista, joka sisältää luovuuttaprojekti on tekniikkaa. Tytöt rakastavat käsityötä, varsinkin jos heille annetaan valinnanvapaus aihetta tai tehtävää määritellessään. Projektiteknologian käytön ansiosta teini-ikäiset oppivat soveltamaan harjoittelun aikana saatuja tietoja käytännössä, kehittymään luovasti. Projekteja käytetään parhaiten, jos aiheen opiskelu kestää yli 8-10 oppituntia.
