Peruskoulun tekniikan tuntisuunnitelma eroaa merkittävästi vanhempien oppilaiden tunneista, sillä painopiste on alakouluikäisten lasten motoristen taitojen kehittämisessä. Ehdotettu yhteenveto on tarkoitettu luokan 2 opiskelijoille.
Tavoite: syksyn askartelujen teko luonnonmateriaaleista
Varusteet: kuivat lehdet, muovailuvaha, valkoiset levyt, liima, sakset.
Ennen kuin teet samanlaisen tekniikan tuntisuunnitelman, sinun on järjestettävä lasten kanssa retki puistoon tai metsään keräämään kuivia lehtiä.
Oppitunnin johdantoosa
Opettaja: "Hei, kaverit, istukaa alas. Toivotan teille hyvää mieltä ja tuottoisaa oppituntia. Tänään meillä on avoin oppitunti tekniikasta, vieraita on tullut meille, näytämme heille, mitä voimme tehdä. Katsokaa ulos ikkunasta ja vastaa mitä muutoksia luonnossa tapahtui syksyn alkaessa?"
(Aurinko ei paista yhtä kirkkaasti kuin kesällä, puiden lehdet ovat vaihtaneet väriä keltaisiksi ja kullanvärisiksi, linnut valmistautuvat lentämään lämpimiin ilmastoihin).
Opettaja: "Niin on, nyt jokainen ajattelee ja ilmaisee henkilökohtaisen mielipiteensä miksisyksy on kaunis."
Opiskelijoiden ääniasetukset. Suunnitelmaa laadittaessa - tekniikan oppitunnin yhteenvetoa on erityisen tärkeää keskittyä lapsiin, jotka käyttäytyvät tunneilla useimmiten passiivisesti ja epävarmasti, joten sinun on määrätietoisesti kysyttävä tällaisten opiskelijoiden henkilökohtaista mielipidettä ja annettava heille mahdollisuus puhua.
Hetki runoutta
Opettaja: "Tämän päivän tekniikan tuntisuunnitelma ei ole helppo! Luokkatoverisi antaa sinulle lahjan - runon syksystä."
Oppilasesitys valmistellun runon kera:
Kuinka kaunis olet
Kultaiset vaatteet, Ehkä voisit lämmitellä lisää?
No, vähän!
Hän riisuu vaatteensa pian
Meidän purppurankeltainen metsämme, Siivet hyvästit meille, Linnut a altoilevat yhtäkkiä taiva alta.
Maailmassa ei ole mitään kauniimpaa
Sinä syyskuun aikaan, Tapaamme syksyn rakkaudella, Otamme vastaan kypsiä lahjoja.
Niin kaunista nyt ympärilläsi
Ei miellytä silmää!
Lehdet keltaisia leikkisästi
Tanssia johdetaan meille!
Teknologian tuntisuunnitelmaa on toivottavaa laimentaa luovuudella: runoja, novelleja, arvoituksia, jotka auttavat inspiroimaan kavereita.
Opettaja: "Tänään tunnilla käytämme syksyn lahjoja mielenkiintoiseen askarteluun. Ole hyvä ja katso työ, jonka näytän sinulle."
Opettaja esittelee erilaisia luonnonmateriaaleista valmistettuja käsitöitä ja kommunikoi lasten kanssa:
- Mitä esineitä ja eläimiä niissä on kuvattu?
- Mitä yhteistä näillä käsitöillä on?
(kaikkialla käytetty luonnollinen materiaali).
- Nimeä se.
(Terhot, lehdet, siemenet ja paljon muuta).
- Kyllä, näissä teoksissa käytettiin erilaisia materiaaleja, joita luontoäiti antoi meille.
- Mitä muuta luonnonmateriaalia voit nimetä?
(lintujen höyhenet, käpyt, kivet, puun oksat, marjat jne.).
- Voit käyttää mitä tahansa, tärkeintä on mielikuvitus ja halu luoda mestariteos. Tänään työskentelemme kuivilla lehdillä. Muista kävelymme puistossa, minkä puun lehtiä näit?
(koivu, tammi, haapa, poppeli, vaahtera).
- Miten ne eroavat?
(muoto ja väri).
Yhdistykset
Opettaja esittelee erilaisia lehtiä, oppilaat arvaavat ja nimeävät mihin puihin ne kuuluvat.
Opettaja: "Katsotaan jokaisen lehden muotoa. Mistä ne muistuttavat sinua, mihin ne liittyvät?"
Kaikki, jotka haluavat ilmaista ajatuksiaan ja pakottaa siten mielikuvituksen toimimaan.
Opettaja: "Sinulla on täytynyt jo olla ajatuksia ja ideoita ammatillesi."
Turvallisuus
Opettaja: "Ennen töiden aloittamista on tärkeää sanoa turvallisuussäännöt! Muistetaan, mikä on tärkeää tietää ja noudattaa."
Oppilaat nimeävät TB:n säännöt, ja opettaja ripustaa tällä hetkellä kutakin sääntöä vastaavan kuvan:
- Saksia ei saa heilutella eri suuntiin, sillä voit vahingoittaa itseäsi ja naapuriasi.
- Et voi maistaa liimaa.
- Käytä liimaa ja saksia vain ohjeiden mukaan ja tarvittaessa.
- Jos vaaka-arkkia käytettäessä on oltava varovainen: voit leikata itseäsi sen terävästä reunasta, joten on tärkeää, että se makaa pöydällä työskennellessäsi.
- Oppitunnin jälkeen kaikki työkalut ja roskat on poistettava.
Käytännön työ
Opettaja: "Hienoa, nyt emme pelkää ryhtyä töihin. Teillä on työnäytearkkeja pöydälläsi, katso tarkkaan ja ehkä otat jonkin ehdotetuista ideoista, tai ehkä mielikuvituksesi kerro mitä tehdä".
Työ arvioidaan seuraavien kriteerien mukaan:
- Siisti.
- Alkuperäisyys.
- Luovuus.
Työvaiheet:
1) Valmistele vaaka-arkki, järjestä se pysty- tai vaakasuoraan, se riippuu valitsemastasi sommitelmasta tai sen elementeistä.
2) Ota tarvittava määrä lehtiä ja aseta ne arkille ja mittaa siten, miltä työ näyttää.
3) Korjaa luonnollinen materiaali saksilla, poista ylimääräinen tai päinvastoin lisää tarvittavat elementit.
4) Kiinnitä lehdet paperille liimalla.
5) Lisää Playdoughia käyttämällä yksityiskohtia, joita ei voida tehdä lehdistä (kuten eläinten silmät ja muut pienet esineet).
Opettaja käynnistää musiikin "luonnonäänet" luodakseensyysmetsän tunnelmaa, ja pojilla oli mielenkiintoisempaa tehdä töitä.
Tuottamisen aikana opettaja yrittää lähestyä jokaista oppilasta ja antaa tarvittavaa apua.
Teosnäyttely ja pohdiskelu
Opettaja: "Mitä upeita, epätavallisia sovelluksia saimme! Toinen on kauniimpi kuin toinen, ja mikä tärkeintä, ne eroavat toisistaan ja kaikki ovat yksilöllisiä. Nyt ehdotan, että ripustat työsi taululle, ja pohdimme yhdessä, mikä mielenkiintoinen galleria on nyt luokkahuoneessamme."
Kolme tyyppistä arviointia voidaan käyttää pohdinnana:
Itsearviointi
Lapset kutsutaan esittelemään taitojaan, kertomaan, mitä siinä on kuvattu ja mikä inspiroi häntä luomaan tämän teoksen, sekä arvioimaan itseään: onnistuiko kaikki suunniteltu? Mitä haluaisit muuttaa?
2. Vertaisarviointi.
Kysy lapsilta, mistä työstä he pitivät eniten? Mikä sovelluksista on epätavallisin / inspiroivin / siistein ja niin edelleen. Mitä toivot toveri?
3. Opettajan arviointi.
Opettaja arvioi työn kriteerien ja arvosanan mukaan.
Opettaja: "Lopetetaan tämä oppitunti hyvällä teolla, ehdotan, että menemme 1. luokan oppilaille ja annamme heille nämä upeat maalaukset. Anna heidän inspiroida heitä vastaaviin luomuksiin, ja ehkä ensi vuonna he haluavat tee jotain vastaavaa".
Taukokellon soiton jälkeen luokka menee ekaluokkalaisten luokse, onnea alkamisestasyksy ja anna heille lahjoja.
Tämä GEF-teknologian oppituntisuunnitelma on koottu ja se kattaa ja antaa sinun toteuttaa kaikki tarvittavat tavoitteet ja tavoitteet.
