Jokainen kansakunta on oikeutetusti ylpeä poliitikoistaan, julkisuuden henkilöistä, runoilijoistaan ja kirjailijoistaan. Nykyaikaisessa Kazakstanissa kunnioitetaan erityisesti Ibrai Altynsarinin muistoa, joka omisti koko aikuiselämänsä lukutaidottomuuden poistamiselle ja tutustutti Kazakstanin kansan venäläisen ja maailmankulttuurin arvoihin.
Ibray Altynsarin - 1800-luvun erinomainen kouluttaja, etnografi, runoilija, proosakirjailija, kääntäjä. Hänen ponnistelunsa ansiosta Kazakstanin maaperälle ilmestyivät ensimmäiset koulut, joissa tavallisten perheiden lapset voivat opiskella.
Lapsuus ja nuoruus
Ibray Altynsarin syntyi 2. marraskuuta 1841. Valitettavasti hänen vanhemmistaan ei tiedetä juuri mitään. Joidenkin raporttien mukaan Altynsarinin isä kuoli vuonna 1844. Nuoresta iästä lähtien Ibrai oli isoisänsä Balgozhi Zhanburchinin hoidossa, jolla oli biyn kunniatehtävä kylässään. Bey ontuomari, mentori, neuvonantaja, julkisuuden henkilö.
Ibrai Altynsarin ei elämänsä viimeisiin päiviin asti unohtanut pientä kotimaataan - Zhanburchin kylää, joka oli osa Nikolajevskin alueen Arakaragayn volostia. Nykyään entinen volosti nimettiin suuren maanmiehen muistoksi Altynsarinsky-alueeksi Kazakstanin tasavallan Kostanayn alueen alueella.
Kun poika oli yhdeksänvuotias, hänet lähetettiin äskettäin avattuun alkuperäiskansojen lapsille tarkoitettuun erityiskouluun. Oppilaitos sijaitsi Orenburgin kaupungissa, ja siellä opetus tapahtui pääosin venäjäksi. Eri paikkakunnilta saapuneet tyypit asuivat tänne järjestetyssä sisäoppilaitoksessa.
Ibrahim omistaa koulun ohella kaiken vapaa-aikansa lukemiseen. Hänen suosikkiteoksiaan maailmankirjallisuudesta ovat Byronin, Goethen ja Shakespearen runot, Pushkinin ja Lermontovin runot, itämaisten kirjailijoiden Firduosi ja Navoi teokset.
Seitsemän vuoden opintojakson suoritettuaan Ibrai Altynsarin jää viranomaisten vaatimuksesta Orenburgiin ja työskentelee kääntäjänä aluehallituksessa.
Ensimmäiset askeleet koulutusalalla
Tulkin asema ei houkuttele nuorta miestä, Ibrahim haaveilee opettamisesta. Vuonna 1860 hän lopulta jättää Orenburgin ja muuttaa Turgain linnoitukseen (nykyinen samanniminen kaupunki), jossa hänelle tarjottiin työtä opettajana venäläisessä lukiossa. Mutta Ibray Altynsarin, jonka elämäkerta osoittaa elävästi hänen rakkautensa kansaansa kohtaan, tekee paljon ponnisteluja, jotta kazakstanilaiset lapset voivat saada tietoa.
Muutamaa vuotta myöhemmin Altynsarin rakentaa kazakstanilaisperheiden pojille alakoulurakennusta paikallisväestöltä kerätyillä varoilla ja hänen henkilökohtaisilla säästöillään. Tämän oppilaitoksen avajaiset pidettiin 8. tammikuuta 1864. Koulu avasi ovensa ensimmäisille oppilaille.
Jo saman vuoden maaliskuussa nuori opettaja kirjoitti päiväkirjaansa: Samalla tunteella, jolla nälkäinen susi hyökkää lampaiden kimppuun, olen iloinen, että minulla on mahdollisuus esitellä Kazakstanin lapsille tietoa. Siitä on vasta kolme kuukautta, ja opiskelijani ovat jo oppineet kirjoittamisen ja lukemisen taidot. Uskon, että muutaman vuoden kuluttua he liittyvät yhteiskuntamme koulutetuimpien ihmisten joukkoon. Toivon, että pystyn juurruttamaan heihin parhaat inhimilliset ominaisuudet, kuten rehellisyys, moraali, oikeudenmukaisuus.”
Hallintotyö
Noihin aikoihin, kuten tänäänkin, oli suuri tarve koulutetuille, kattavasti kehittyneille persoonallisuuksille. Siksi Altansarin kutsutaan usein erilaisiin tehtäviin v altiokoneistossa. Vuosina 1868-1874 hän toimii virkamiehenä kaupunginhallituksessa, seuraavina vuosina hän on tuomarin, läänin apulaisjohtajan virassa, hoitaa poissa ollessaan lääninjohtajan tehtäviä ja tarkastaa oppilaitosten työtä.
Ibray Altynsarin toimii vastuullisissa tehtävissä koulutusjärjestelmässä ja pyrkii avaamaan uusia kouluja Nikolajevskin alueen eri kaupunkeihin. Vasta vuonna 1884 rakennettiin oppilaitosten rakennuksia Aktobeen,Nikolaevskin, Irgizin, Jeletsin ja Turgain linnoitukset. Hieman myöhemmin, Altynsarinin suoralla osallistumisella, perustettiin Turgain ammattikoulu ja Irgizin seminaari. Kazakstanilaisen tyttökoulun avaaminen, johon ensimmäiset oppilaat otettiin vuonna 1887, oli ennennäkemätön innovatiivisen opettajan saavutus tuolloin.
Kasvatusmetodologisen pohjan luominen
Kun sanotaan, että Ibray Altynsarin on erinomainen kouluttaja, on mahdotonta puhua hänen v altavasta panoksestaan kansallisessa koulutusjärjestelmässä. Tämän merkittävän henkilön ponnistelujen ansiosta julkaistiin ensimmäiset kazakstanin kielen oppikirjat ja venäjän oppikirjat Kazakstanin kouluille. Altynsarin osallistui kansallisen koulutuspohjan kehittämiseen ja kirjoitti ja julkaisi henkilökohtaisesti useita opetuskirjoja.
Vuonna 1879 julkaistiin hänen "Kazakstanin lukijansa" ja kymmenen vuotta myöhemmin - kokoelma kazakstaninkielistä kirjallisuutta koulussa luettavaksi nimeltä "Maktubat". Opettajan Peru omistaa opettajille tarkoitetun menetelmäoppaan "Initial Guide to Teaching the Kirgisian Russian Language".
Avustus kansalliseen kulttuuriin
Joskus historiaa opiskelevilla koululaisilla on kysymys: "Ibray Altynsarin on teosten kirjoittaja?" Tässä on huomattava, että Altynsarin ei ollut perustieteilijä ja piti alkuperäisväestön laajojen massojen osallistumista koulutukseen elämänsä pääasiallisena tehtävänä. Siksi hän ei kirjoittanut tieteellisiä teoksia, ohjaten lahjakkuuttaan ja tietämyksensä lasten ja nuorten kirjojen luomiseen, kansanperinneteosten käsittelyyn, parhaiden esimerkkien kääntämiseen.maailmankirjallisuus kazakstanin kielelle.
Ibray Altynsarinin teokset ovat kymmeniä Kazakstanin lapsille rakennettuja kouluja, satoja kiitollisia opiskelijoita ja tuhansia hänen loistavan työnsä seuraajia. Yksi Altynsarinin merkittävimmistä panostuksista kansalliseen kulttuuriin on kyrillisiin aakkosiin perustuvan aakkoston luominen, joka antoi sysäyksen kazakstanilaisen kirjoittamisen kehitykselle.
Kirjallinen toiminta
Suuren opettajan luovaa perintöä edustavat etnografiset esseet, venäläisen ja maailmankirjallisuuden teosten käännökset, kirjailijarunot, tarinat, sadut. V altava markkinarako on kirjailijan huolellisesti keräämien ja käsittelemien kansantarinoiden vallassa. Ibrai Altynsarinin katsotaan olevan kazakstanilaisen lasten- ja nuorisokirjallisuuden perustaja. Hänen ponnistelunsa ansiosta kazakstanin puhe sai nykyaikaiset kirjalliset muodot.
Altynsarinin luoma Reader for Kazakstanin kouluille sisältää käännöksiä L. N. Tolstoin ja K. Ushinskyn tarinoista, A. Puškinin ja M. Lermontovin runoja sekä muiden venäläisten klassikoiden teoksia. Altynsarinin valaisevalla lahjakkuudella oli v altava vaikutus Kazakstanin kansan kulttuuriseen ja henkiseen kehitykseen.
Kiitollisuus aikalaisia ja jälkeläisiä kohtaan
Ibrai Altynsarin palkittiin toistuvasti koulutuksesta, ammatillisesta ja sosiaalisesta toiminnasta Venäjän keisarikunnan palkinnoilla, hänelle myönnettiin todellisen v altionv altuutetun arvonimi. Nykyään Kazakstanin kansan suuren pojan nimeä kantavat oppilaitokset, aukiot ja kadut monissa tasavallan kaupungeissa ja kylissäKazakstan.
Kostanayn kaupunkiin, yhden ensimmäisten Altynsarinin järjestämien koulujen paikalle, perustettiin muistomuseo. Tämän kulttuurihistoriallisen laitoksen hallissa voit nähdä värikkäitä näyttelyitä, jotka välittävät puolentoista vuosisadan takaista tunnelmaa. Vierailijoita kiinnostaa veistoksellinen kokoonpano, jossa oppilaidensa ympäröimänä suuri opettaja Ibray Altynsarin istuu kuin elossa. Näet valokuvan koulun toimiston uudelleen luodusta sisustuksesta tällä sivulla.
