Matematiikan alan tiedon kehittäminen on erittäin tärkeää meidän aikanamme. Siksi lastentarhasta alkaen on tarpeen opettaa lapsille tämän tieteen perusteet. Erilaiset matemaattiset palapelit, ristisanatehtävät, arvoitukset auttavat kasvattajia juurruttamaan lapsille tarvittavat tiedot.
Matematiikan arvoituksia esikoululaisille
Monimutkaiset matematiikan tehtävät eivät ole vielä lasten käytettävissä. Heille ovat mielenkiintoisia erilaisia matemaattisia arvoituksia, joiden vastauksia heidän on mietittävä paljon. Tällaiset arvoitukset perustuvat määrällisiin, ajallisiin ja spatiaalisiin ominaisuuksiin.
Matematiikan arvoituksia ja vastauksia
- "Kaksi päätä, sama määrä sormuksia ja neilikoita niiden välissä." Kaikki tietävät, että ne ovat saksia.
- "Neljä ystävää kokoontuu yhteisen katon alle." Tämä arvoitus puhuu pöydästä.
- "Viisi ystävää asuu yhteisessä talossa." Se on lapanen.
- "Antoshka on surullinen yhdellä jalalla. Kun aurinko nousee, hän katsoo siihen suuntaan." Tässä puhutaan auringonkukasta
- "Minulla ei ole jalkoja, mutta kävelen, minulla ei ole kieltä, mutta sanon:milloin mennä nukkumaan ja milloin päästä pois." Tämä arvoitus koskee kelloa.
- "Isoisä valehtelee, hänellä on yllään sata turkkia, ja joka alkaa riisua häntä, se vuodattaa kyyneleitä." Tietysti se on jousi.
Komiikan arvoituksia
Esikoululaiset rakastavat sitä eniten. Löytääksesi vastauksen tällaisiin pulmiin, sinun on oltava älykäs.
Tässä on hauskoja matemaattisia arvoituksia, joiden vastaukset sopivat vanhemmille esikoululaisille:
- "Minä plus sinä, plus sinä ja minä. Kuinka paljon?" Lapsen tulee vastata "kaksi".
- "Kuinka näyttää kolmion pöydällä yhdellä kepillä?" Oikea vastaus on laittaa se pöydän kulmaan kolmen kulman muodostamiseksi.
- "Kuinka monta päätä yhdellä kepillä on? Ja kaksi tikkua? Ja kaksi ja puoli?" Tässä sinun on vastattava 6.
- "Pöydällä on kolme tikkua, vierekkäin. Miten saan keskellä olevan tikun reunaan koskematta toiseen?" Siirrä äärimmäisyyteen – siihen vauvan pitäisi vastata.
- "Kolme hevosta ratsasti viisi kilometriä. Kuinka monta kilometriä kukin hevonen ratsasti?" Tietysti 5 kilometriä kukin.
Ja monia muita matemaattisia pulmia esikoululaisille. Niitä on v altava määrä. Sarjaisia matemaattisia arvoituksia esikouluikäisille käytetään aktivoimaan henkistä toimintaa ja opettamaan heitä korostamaan tärkeintä kahden tai useamman esineen välillä. Käytä sellaistaarvoituksia seuraa ryhmäkeskustelujen prosessissa, havaintoja kävelyllä. Pääasia, että ne vastaavat keskustelun tai havainnon aihetta.
Vanhempien esikoululaisten käsityksen piirteitä sarjakuvista arvoituksista
5–7-vuotiaat lapset ovat jo hyviä vitsailemaan ja ymmärtämään muiden vitsejä. Tämän ikäiset lapset pystyvät vastaamaan oikein tällaiseen sarjakuvaan, jos he ymmärtävät sen. Jos huumorintaju on huonosti kehittynyt, lapsi ratkaisee ongelman yksinkertaisilla laskelmilla. Ja vastaus tulee olemaan väärä. Vastaukset tällaisiin arvoimiin tulee selittää koko ryhmälle visuaalisella tavalla.
Tällaiset tehtävät sopivat alkulämmittelyksi ennen matematiikan tunteja. Tämä edistää henkisten toimintojen hyvää kehitystä. Ehdotettuja matemaattisia arvoituksia ja vastauksia voidaan käyttää myös oppitunnin aikana minkä tahansa luvun käsitteen selventämiseksi.
Voit myös käyttää hauskoja arvoituksia siirtyessäsi toiminnasta toiseen antaaksesi pojille hieman häiriötekijää ja rentoutumista.
Matematiikan logiikan arvoituksia
Tämä on erittäin hyödyllinen harjoitus mielelle. Loogiset matemaattiset arvoitukset ovat melko monimutkaisia - sinun on mietittävä paljon vastauksia niihin. Tässä muutamia niistä:
- Mishalla oli iso mutta hapan appelsiini. Ja Vitya söi isosti, mutta makeasti. Mikä on samanlaista appelsiineissa ja mikä erottaa ne toisistaan? Ne ovat samanlaisia siinä mielessä, että molemmat ovat suuria, ja ero on, että toinen osoittautui maukkaaksi ja toinen -hapan.
- Tyttöystävät Vera ja Nastya katsoivat kuvia. Toisella heistä oli kädessään kirja ja toisella lehti. Mistä Nastya katsoi kuvia, jos Veralla ei ollut lehtiä käsissään? Tietenkin lehdessä.
- Vasya ja Petya päättivät piirtää. auto ja traktori. Mitä Vasyan kuvassa oli, jos Petya ei halunnut piirtää traktoria? Tietenkin Vasya piirsi auton.
- Kristina, Vitya ja Slava asuivat eri kerroksisissa taloissa. Kaksi niistä oli kolmikerroksisia ja yksi kaksikerroksisia. Kristina ja Slavik eivät asuneet samoissa taloissa, Slava ja Vitya tekivät samoin. Kuka asui missä talossa? Tämä ongelma on jo vaikeampi. Oikea vastaus olisi: Slava asui kaksikerroksisessa talossa, kun taas Kristina ja Vitya asuivat kolmikerroksisissa taloissa.
- Zhenya, Misha ja Andrey rakastivat kirjojen lukemista. Toinen oli kiinnostunut autoista, toinen sodan tarinoista, kolmas urheilusta. Kuka lukee mistään, jos Zhenya ei lukenut sodasta ja urheilusta ja Misha ei lukenut urheilusta? Näennäisesti monimutkaisella arvoituksella on melko yksinkertainen vastaus. Koska Zhenya ei koskenut sodan ja urheilun kirjoihin, se tarkoittaa, että hän luki matkustamisesta. Misha ei lukenut kirjaa urheilusta, joten hän valitsi kirjan sodasta. Andreista ei ole tietoa, mutta eliminointimenetelmällä päätämme, että hän saa kirjan autoista. Se on yksinkertaista.
- Vera, Masha ja Olesya rakastivat kirjontaa. Yksi on sydämet, toinen on talot, kolmas on kuvioita. Kuka kirjoi mitä, jos Vera ei kirjonut sydämiä ja taloja ja Masha ei pitänyt sydämistä? Se on myös melko vaikea tehtävä. Vera brodeeratut kuviot, Masha - talot, Olesya - sydämet.
