Erinomaiset oppitunnit ovat sellaisia, joihin lapset nauttivat osallistumisesta, joissa he ovat sitoutuneita, keskittyneitä, oppivat jotain uutta ja saavuttavat todellisia tuloksia. Käytännössä ei aina ole mahdollista osoittaa todellista edistymistä tunnissa, ja kun luokassa on 30 oppilasta, jokaisen oppilaan suorituksen arvioinnista tulee todella vaikea tehtävä.
Hyvän oppitunnin salaisuus
Edistyminen on jotain, mitä tapahtuu ja mitataan ajan myötä. Oppimisen pitäisi olla jokaisella oppitunnilla. Mitkä ovat hyvät oppitunnit? Heidän salaisuutensa on opettajan oikea suunnittelu, pohdiskelu, vastaanottavaisuus ja vakaus. Katsotaanpa kutakin ainesosaa:
- Suunnittelu. Oppitunti tulee suunnitella niin, että oppimisen aukot voidaan täyttää. Ja ne voivat ilmestyä vasta edellisen oppitunnin lopussa, joten suunnittelu tulee tehdä etukäteen ottaen huomioon edistyminen ja se, mikä ei onnistunut oppimaan.
- Opettajan itsetutkiskelu on, että hän pystyy mukauttamaan oppituntejaan. Tämä tarkoittaa, että kun asiat eivät mene hyvin, seuraavaan suunnitelmaan on tehtävä joitain muutoksia. Erinomaiset opettajat, kuten järkevät ihmiset, tietävät, että heheillä ei ole kaikkia vastauksia ja he ovat valmiita oppimaan virheistään sekä kollegoiltaan.
- Alttius. On tärkeää ottaa huomioon ja tuntea luokkahuoneen dynamiikka. On tärkeää reagoida nopeasti, kun oppitunnin tahti vaihtelee, oppilaiden huomio on hajallaan, tehtävät ovat ylivoimaisia ja apua tarvitaan.
- Kestävyys negatiivisille tekijöille. Et saa antaa epäonnistumisen ja negatiivisten tunteiden vallata. Kaikki ongelmat on voitettava ja edetä, samalla kun niistä tulee entistä vahvempia. Tämä pitäisi opettaa lapsille.
Tärkeitä osia nykyaikaisesta oppitunnista
Erinomainen oppitunti sisältää 6 elementtiä:
- Selvät tavoitteet ja tavoitteet jokaiselle luokalle. Syyt eivät ole tärkeitä - tulos on tärkeä. Tämän tulisi olla oppitunnin pääpaino. Tämä tarkoittaa, että opettajan on tiedettävä oppitunnin alussa, mikä loppu tulee olemaan.
- Iloinen ja motivoiva ilmapiiri. Hyvät oppitunnit ovat se mukava tila, joka vielä vuosia myöhemmin muistuttaa sinua onnellisesta koulussa vietetystä ajasta. Jos oppilas pitää tunnista ja hänestä tuntuu hyvältä, motivaatio on aina korkealla tasolla.
- Keskity opiskelijoiden toimintaan. Nykyaikaiset tunnit eivät ole yksitoikkoisia luentoja, 80% kaikesta puhumisesta on opiskelijoiden puhetta (etenkin vieraiden kielten tunneilla) ja loput 20% on opettajalle. Jokaista oppilasta tulisi kuulla, jos mahdollista, opettajan on vain määritettävä tämä prosessi oikein.
- Selvä yhteys oppitunnin ja arjen välillä. On tarpeen osoittaa säännöllisestimiten ja milloin käyttää uusia taitoja luokkahuoneen ulkopuolella. Tämä auttaa sinua pysymään motivoituneena ja inspiroituneena.
- Välitön korjaus. Ei ole paha tehdä virheitä, on paha tehdä samoja virheitä yhä uudelleen ja uudelleen.
- Inspiroiva opettaja. Kuinka voit edistyä, jos mentorisi ei innosta sinua? Opettajan tulee olla dynaaminen, positiivinen, joustava ja samalla aallonpituudella opettajiensa kanssa.
Tehokkaat oppitunnit ovat hyvin suunniteltuja oppitunteja
On olemassa erilaisia opetusstrategioita tehokkaan tuntisuunnitelman luomiseksi. Ensinnäkin on oltava saavutettavissa oleva ja objektiivinen tavoite, joka on välitettävä opiskelijoille ymmärrettävällä kielellä.
Toiseksi sinun tulee mallintaa odotuksesi. Jos esimerkiksi suunnittelet tiedekoetta, sinun tulee ensin näyttää opiskelijoille, kuinka materiaaleja käytetään oikein, sekä kouluttaa heitä väärinkäytön seurauksista.
Kolmanneksi lapset on otettava aktiivisesti mukaan oppimisprosessiin, opiskelijoiden on paitsi oltava läsnä, myös osallistuttava. Tässä voidaan käyttää yhteistoiminnallisia oppimismenetelmiä.
Neljänneksi opettajan itsensä on oltava aktiivinen ja liikkuva. Kun lapset ovat kiireisiä taitojen toteuttamisessa, on tärkeää liikkua luokkahuoneessa varmistaakseen, että kaikki ovat mukana, ja esittää kysymyksiä, jotka auttavat varmistamaan, että he ymmärtävät aiheen.
Ja viidenneksi, muista kehua hyvää käytöstä ja kovaa työtä. Hyvä oppitunti on aikaa, joka kuluu paitsi hyödyksi myös ilolla.
Oppitunnin edut
Oppitunnin etuna on, että siinä on suotuisat mahdollisuudet frontaali-, ryhmä- ja yksilötyön yhdistämiseen. Koulutunti on koulutusprosessin pääasiallinen organisointimuoto, jolla on tietyt aikarajat. Opettajalla on käytössään järjestelmällinen ja johdonmukainen opetusmateriaalin esittäminen sekä kognitiivisten kykyjen kehittämisen ja tieteellisen maailmankuvan muodostumisen hallinta opiskelijoiden keskuudessa.
Opettaja johtaa luokkaa, käyttää erilaisia tyyppejä, keinoja ja menetelmiä. Ikäominaisuudet huomioon ottaen luodaan suotuisat olosuhteet opiskelijoiden perusteiden hallitsemiselle sekä kognitiivisten ja luovien kykyjen kasvattamiselle ja kehittämiselle.
Mikä on nykyajan oppitunti?
Demokraattinen oppitunti on sitä, kun lapset eivät pelkää ilmaista mielipidettään, he eivät pelkää uutta, tämä on prosessi, joka on yhtä mukava sekä opiskelijalle että opettajalle.
Koulutusohjelmat, uudet koulutus- ja metodologiset kompleksit, erilaiset didaktiset, visuaaliset ja monistemateriaalit sekä tietotekniikat vaikuttavat v altavasti oppimisprosessiin. Kaikki tämä antaa paljon mahdollisuuksia rakentaa oppitunti mielenkiintoisemmin, eloisemmin ja rikkaammin. Moderni oppitunti on suunniteltu varmistamaan persoonallisuuden kehittyminen ja koulutus, jolle tulee kysyntääyhteiskuntaan. Tämä on täysin uusi, mutta samalla yhteyttä menneeseen ei menetä relevantti oppitunti, jossa sovelletaan uusia menetelmiä ja lähestymistapoja, jotka liittyvät suoraan 2000-luvulla elävään ihmiseen.
