Mikä on luova tiimi? Tämä termi voidaan katsoa kuuluvan amatööriesitysten ryhmään. Luovaa tiimiä voidaan kutsua taiteellisen, teknologisen, pedagogisen, toimeenpanotoiminnan organisoiduksi versioksi. Luotu ryhmä toteuttaa arvojen ja normien summaa osallistujien ja johtajan yhteisen toiminnan asemien ja tehtävien mukaisesti.
Organisaatioperiaatteet
Luovan tiimin on selviydyttävä sille osoitetuista tehtävistä. Pedagoginen toiminta sisältää kaikkien osallistujiensa koulutusta, koulutusta ja koulutusta. Koulutuksen tavoitteena on hallita teoreettiset tiedot ja käytännön taidot erilaisten taideteosten parissa työskentelyssä ja niiden esittämisessä.
Luova tiimi laajentaa systemaattisesti näköalojaan taiteen ja kulttuurin saralla, on aktiivinen osallistuja julkiseen elämään.
Koulutus käsittää esteettisten, moraalisten, fyysisten ja taiteellisten ominaisuuksien muodostumisen osallistujissa.
Taiteellinentekniikka
Luovan tiimin luominen edellyttää vakavaa työtä paitsi johtaj alta myös kaikilta sen jäseniltä. Heidän yhteistoiminnassaan tehdään eri lähdemateriaalin muuntamista näyttämöksi, joka esitetään "yleisön tuomiolle". Esitystoimintaan kuuluu erilaisia vaihtoehtoja: konsertteja, esityksiä, lomapäiviä. Esimerkiksi lasten luova tiimi osallistuu aktiivisesti erilaisiin teemailtoihin, musiikkisaleihin ja lomakonsertteihin.
Ei vaadi erityisiä hallinnollisia tilauksia itsenäisten luovien ryhmien luomiseen.
Tavoitteet ja periaatteet
Luovan tiimin toiminta tähtää jäsentensä yksilöllisen potentiaalin kehittämiseen. Sen järjestäjien tulee suhtautua vastuullisesti syntyneiden yhdistysten muodostumiseen ja kehittämiseen, kehittää niitä subjektiiviset ja objektiiviset tekijät huomioiden.
Uuden ryhmän muodostumisen pääasia on yhteiskunnan tarpeiden huomioon ottaminen. Luovan tiimin organisointi edellyttää sen luojan perusteellista esiselvitystä eri-ikäisten ja eri sosiaaliluokkien ihmisten kaikista todellisista tarpeista. On myös otettava huomioon aineelliset mahdollisuudet uuden ryhmän syntymiselle. On vaikeaa luoda täysimittaista taiteellista ja luovaa tiimiä ilman aineellista pohjaa ja ammattitaitoista johtajaa.
Tärkeitä faktoja
Amatöörin elinkelpoisuuden ehtoryhmä on selkeä, perusteltu tavoite. Jokaisen osallistujan intressit ja toiveet on linkitettävä siihen. Vain tätä vaikeaa tehtävää ratkaistaessa voidaan luottaa siihen, ettei luotavassa tiimissä ole konflikteja.
Johtajan on löydettävä tapa aktivoida kaikkien osallistujien luova potentiaali ohjaten sitä oikeaan suuntaan. Työtapa riippuu osallistujien yksilöllisistä kyvyistä ja ominaisuuksista. Selviytyäkseen tästä vaikeasta tehtävästä johtajan on tunnettava jokaisen ryhmän jäsenen fyysiset, psykologiset, luovat ja taiteelliset ominaisuudet.
Luovan tiimin kehittäminen mahdollistaa jokaisen opiskelijan luovan potentiaalin paljastamisen.
Toiminnan tietoiselle ja systemaattiselle ohjaukselle on tärkeää saada tietoa jäsentensä laadullisista ominaisuuksista, kehitysvaiheista. Tällaisen organisaation tärkein ominaisuus on pitkälle kehittyneet ryhmän sisäiset suhteet yhteiskuntaan.
Miten suuret luovat tiimit toimivat? Moskova on suurten mahdollisuuksien kaupunki, joten luodut luovat yhdistykset tekevät tiivistä yhteistyötä eri yhteiskuntaryhmien kanssa esitellen heille yhteisen työn tuloksia.
Erityiskoulutus
Voiko amatööriryhmistä luoda täysiv altaisia ammattimaisia luovia tiimejä? Moskova on Venäjän pääkaupunki, joten täällä muodostuu suurin määrä erilaisia taiteellisia yhdistyksiä. Jotta ryhmästä tulisi täydellinen"organismi", tietyt ehdot on täytettävä.
Ensinnäkin panemme merkille, että kaikilla sen jäsenillä on yhteinen päämäärä. Koulutusvaiheessa on kiinnitettävä erityistä huomiota piirin edustajien väliseen yhteistyöhön, kykyyn koordinoida yhteistä toimintaansa.
Suotuisina motiiveina, jotka vaikuttavat osallistumiseen uuteen tiimiin, huomioimme tietoisen motivaation, halun kommunikoida piirin jäsenten välillä, halun parantaa joukkueen mainetta, mainostaa suosikkiharrastustasi.
Yhteinen toiminta rakentuu molemminpuoliselle kunnioitukselle asettamalla luotavan joukkueen kehittämisen päätavoitteeksi.
Työtavat
Jotta ymmärtää, mitkä luovat tiimit menestyvät, on tarpeen keskittyä niiden kanssa työskentelymenetelmiin. Ei pidä unohtaa, että minkä tahansa tällaisen yhdistyksen pääasiallinen toiminnan aihe on taide ja päätavoitteena on tyydyttää kaikkien osallistujien henkiset ja esteettiset tarpeet. Pedagoginen toiminta toteutetaan ottamalla esiintyjät mukaan sosiokulttuuriseen sekä taiteelliseen ja luovaan toimintaan. Se toteutuu harjoituksissa, tunneilla, konserttiesityksillä.
Luovan tiimin ominaisuudet liittyvät erottamattomasti sen toiminnan erityispiirteisiin. Ei riitä, että oppii soittamaan soittimia, laulamaan, hallitsemaan näyttelemisen taidon, on tärkeää hankkia kollektiivisen toiminnan taidot, kyky rakentaa ihmissuhteita.luovan yhdistyksen edustajat. Amatööriesitykseen ei liity "opiskelijatunteja", vaan valmistaudutaan heti oikealle näyttämölle.
Toimintoalgoritmi
Johtajan tehtävänä on kehittää erityisiä esiintymistaitoja ja kykyjä yhdistyksensä jäsenten keskuudessa. Ensin perehdytään taiteen perusteisiin, juurrutetaan esteettistä tietoa, sitten tarkkaillaan sujuvaa siirtymistä esiintymisharjoitteluun.
Ammattien luokitus
Teoreettiset ja käytännön tunnit ovat sallittuja luovan tiimin erityispiirteistä riippuen. Ei ole olemassa yhtä ainoaa teoreettista metodologiaa, jolla luovien yhdistysten teoreettisia tunteja voidaan pitää.
Joissain tapauksissa heille oletetaan määrättävät erikoistunnit, toisissa tilanteissa ne sisällytetään vain käytännön harjoituksiin. Esimerkiksi harjoitellessaan tanssiliikkeitä, oppiessaan musiikillisia osia osallistujat opiskelevat ensin teoriaa ja vasta sen jälkeen jatkavat saatujen tietojen työstämiseen.
Tämä pätee erityisesti:
- kuoro-, orkesteriyhdistykset, joissa opiskellaan musiikkikirjallisuutta, solfedžoa, nuottikirjoitusta, esittäviä taiteita;
- teatteristudiot, joissa on tarkoitus opiskella puhekulttuuria, teatteritaiteen historiaa, musiikkikirjallisuutta;
- koreografia, jossa tutustutaan ihmisen anatomiaan ja fysiologiaan, koreografiseen taiteeseen, historiaan ja piirteisiinkansanpuku.
Teoreettisen työn menetelmät
Teoreettiseen toimintaan kuuluu tiettyjen työmenetelmien soveltaminen. Tarkastellaanpa joitain niistä tarkemmin. Esimerkiksi informatiivinen tarina, kuvaus, keskustelu, selitys (sanatyypit) auttavat luovan yhdistyksen johtajaa tutustuttamaan tiimiin niihin vivahteisiin, joita ilman esityksen rakentaminen on mahdotonta.
Visuaaliset työn tyypit: ilmiöiden, prosessien, didaktisen materiaalin, kuvien, karttojen demonstrointi - edistävät tarkasteltavan materiaalin visuaalista käsitystä.
Harjoittelut
Tehokkain on näyttää todellisia prosesseja, yksittäisiä liikkeitä, tiettyjä kohteita. Myös luovien yhdistysten työ rakentuu parantamiseen, taitojen hankkimiseen. Erilaiset käytännön harjoitukset ovat etydejä. Nämä ovat harjoituksia, jotka edistävät teknisten taitojen, näyttelemisen tekniikan kehittymistä ja parantamista.
Etudi sisältää useita toimintoja, jotka opettaja on kehittänyt.
Frantuuriryhmät luovat oman ohjelmistonsa projektimenetelmällä, keräävät materiaalia, valitsevat pukuja konserttiesityksiin.
Kuvaus ja selitys sopivat niihin tapauksiin, joissa joukkueen jäsen ei "ymmärrä" liikkeen olemusta, musiikillisen osan piirteitä.
Laulutekniikan hallitseminen, soittimien soittotekniikat suoritetaan opettajan esittelyllä(joukkueen johtaja).
Seuraavaksi vuorossa on tekniikoiden kehittäminen systemaattisten harjoitusten kautta, mikä johtaa taitojen kehittymiseen. Ne ehdottavat kykyä suorittaa tiettyjä toimia aiemmin hankitun tiedon perusteella.
Jokaisen luovan tiimin jäsenen taitojen ja kykyjen taso on indikaattori tiimin suorituskyvystä. Valittu ohjelmisto, suosio riippuu siitä.
Yhdistyksen johtaja käyttää työssään usein opetuspelejä, harjoituksia, seuraa ja korjaa määräajoin seurakuntien hankkimia taitoja ja kykyjä.
Sisältö
Repertuaarilla tarkoitetaan kaikkien luovan ryhmän esittämien teosten kokonaisuutta. Häntä voidaan perustellusti kutsua minkä tahansa musiikillisen tai taiteellisen yhdistyksen "kasvoiksi".
Hänen kautta yleisö luo ensivaikutelmansa luovan yhdistyksen taiteellisesta ja yhteiskunnallisesta merkityksestä.
Konserttiohjelmaa valitessaan ryhmän johtaja luottaa yhteiskunnalliseen kysyntään, taiteilijoiden toiveisiin ja kykyihin.
Repertuaarilla on tärkeä kasvatuksellinen tehtävä, ei vain yleisölle vaan myös esiintyjille itselleen.
Joukkueluokitus
Ne on ehdollisesti jaettu tyyppeihin eri kriteerien mukaan:
- ikäpiirteet viittaavat nuorten, lasten, aikuisten yhdistysten luomiseen;
- organisaatiokylttien avulla voit muodostaa yhtyeitä, studioita, piirejä;
- teeman ja ohjelmiston ominaisuuksien mukaan mahdollistaklassisten, modernien ja kansanmusiikkiyhtyeiden luominen.
Myös uutta luovaa tiimiä organisoitaessa johtajalla on vastuullinen tehtävä - yhdistää jokaisen tiimin jäsenen yksilölliset ominaisuudet, taidot, kyvyt ja kyvyt. Ohjelmistossa voidaan käyttää esimerkiksi sekä yksin- että kollektiivisia esityksiä. Useita temaattisia numeroita saa yhdistää esimerkiksi tiettyyn lomaan valmistauduttaessa.
Johtopäätös
Tällä hetkellä luovien tiimien luomiseen liittyvät kysymykset ovat ajankohtaisia ja ansaitsevat erityistä huomiota. Lähes jokaisella koulutusorganisaatiolla on oma luova yhdistys, jolla on tietty toimintasuunta. Esimerkiksi lauluryhmät esiintyvät yhä useammin lukioissa paitsi koululaisten, myös heidän opettajiensa keskuudessa. Lääkärijärjestöissä lääkärit yhdistyvät amatööritaideryhmiksi, iloisten ja kekseliäiden kerhoiksi.
Tietenkin ensisijaiset seurat, yhdistykset ovat luonteeltaan amatöörejä, ne eivät ole ammattimaisia luovia tiimejä. Mutta voimme antaa paljon esimerkkejä, kun pienestä ryhmästä muodostui korkean ammattitason luovia kokoonpanoja. Lastenryhmistä, jotka tunnetaan paitsi Moskovassa, myös kaukana sen rajojen ulkopuolella, voidaan mainita lauluyhtye "Fidgets".
Tästä luovasta yhdistyksestä on tullut todellinen "henkilökunnan takomo" ammattielämään. Tietenkin sen lava-ammattimaisuuden ansio, jonka he hankkivatstudion nuoret laulajat, kuuluu sen johtajalle. Lasten joukkueen työssä käytetään aktiivisesti erilaisia aktiviteetteja, jokaisen lapsen yksilölliset ominaisuudet otetaan huomioon ja valitaan erityisiä tapoja henkilökohtaiseen kasvuun.
Huolimatta 2000-luvulle ominaisesta tietokoneistamisesta, ihmiset eivät ole lakanneet osallistumasta erilaisiin konsertteihin, nauttivat kotimaassamme ja ulkomailla luotujen amatööri- ja ammattimaisten luovien tiimien esityksistä.
