Shcherba Lev Vladimirovich - erinomainen venäläinen kielitieteilijä, jota pidetään Pietarin fonologisen koulun perustajana. Jokainen filologi tietää nimensä. Tämä tiedemies oli kiinnostunut paitsi venäjän kirjallisesta kielestä, myös monista muista, sekä heidän suhteestaan. Hänen työnsä myötävaikutti kielitieteen aktiiviseen kehittämiseen. Kaikki tämä on tilaisuus tutustua sellaiseen erinomaiseen tiedemieheen kuin Lev Shcherba. Hänen elämäkerta on esitetty tässä artikkelissa.
Opiskelu lukiossa ja yliopistossa
Vuonna 1898 hän valmistui Kiovan lukiosta kultamitalilla ja siirtyi sitten Kiovan yliopistoon, luonnontieteeseen. Seuraavana vuonna Lev Vladimirovich muutti Pietarin yliopistoon historian ja filologian laitokselle. Täällä hän työskenteli pääasiassa psykologian parissa. Kolmantena vuonna hän osallistui professori Baudouin de Courtenayn luennoille kielitieteen johdannosta. Hän kiinnostui lähestymistavastaan tieteellisiin kysymyksiin ja alkoi opiskella tämän professorin johdolla. Shcherba Lev Vladimirovich kirjoitti vanhempana vuonna esseen, joka palkittiin kultamitalilla. Sitä kutsutaan "Psychic Element in Fonetics". Vuonna 1903 hän suoritti opintonsa kloUniversity, ja Baudouin de Courtenay jätti Shcherban sanskritin ja vertailevan kieliopin laitokselle.
Työmatkat ulkomaille
Pietarin yliopisto vuonna 1906 lähetti Lev Vladimirovichin ulkomaille. Hän vietti vuoden Pohjois-Italiassa opiskellessaan itse Toscanan murteita. Sitten vuonna 1907 Shcherba muutti Pariisiin. Hän tutustui laitteistoon kokeellisen fonetiikan laboratoriossa, opiskeli ranskan ja englannin ääntämistä foneettisella menetelmällä ja työskenteli itsenäisesti koemateriaalin parissa.
Lusatian murreen opiskelu
Saksassa Lev Vladimirovich vietti syyslomat 1907 ja 1908. Hän opiskeli lusatian kielen murretta Muskaun läheisyydessä. Kiinnostus tätä talonpoikien slaavilaista kieltä kohtaan herätti hänessä Baudouin de Courtenayn. Sen opiskelu oli tarpeen kehittää teoria kielten sekoittamisesta. Lev Vladimirovich asettui Muskaun kaupungin läheisyyteen maaseudulle ymmärtämättä yhtään sanaa tutkittavasta murteesta. Shcherba oppi kielen asuessaan adoptioperheessä, osallistuen hänen kanssaan kenttätyöhön ja jakamalla sunnuntaiviihdettä. Lev Vladimirovich suunnitteli kerätyt materiaalit kirjaksi, jonka Shcherba lähetti tohtorin tutkintoon. Prahassa hän vietti ulkomaanmatkansa lopun opiskellessaan tšekin kieltä.
Kokeellisen fonetiikan huone
Shcherba Lev Vladimirovich, palattuaan Pietariin, alkoi työskennellä kokeellisen fonetiikan laboratoriossa, joka perustettiin yliopistolle vuonna 1899, mutta oli pitkään huonokuntoisessa tilassa. Tämä toimisto on Shcherban suosikki aivotuoksu. Saavutettuaan tuet, hän tilasi ja rakensi erikoislaitteita, täydensi jatkuvasti kirjastoa. Yli 30 vuoden ajan hänen johdollaan on täällä jatkuvasti tutkittu Neuvostoliiton eri kansojen kielten fonologisia järjestelmiä ja fonetiikkaa. Lev Shcherba järjesti ensimmäistä kertaa Venäjällä laboratoriossaan koulutusta Länsi-Euroopan kielten ääntämisestä. Lev Vladimirovich loi 1920-luvun alussa lingvistiselle instituutille projektin eri asiantuntijoiden kanssa. Hänelle fonetiikan yhteydet moniin muihin tieteenaloihin, kuten fysiikka, psykologia, fysiologia, neurologia, psykiatria jne., olivat aina selvät.
Luennot, esitykset
Vuodesta 1910 lähtien Lev Shcherba piti luentoja kielitieteen (kielitieteen) k altaisen aiheen johdannosta psykoneurologisessa instituutissa ja myös fonetiikan luokkia kuurojen ja mykkäiden opettajille tarkoitetuilla erityiskursseilla. Vuonna 1929 laboratoriossa järjestettiin seminaari kokeellisesta fonetiikasta puheterapeuttien ja lääkäreiden ryhmälle.
Shcherba Lev Vladimirovich piti useita kertoja esitelmiä Otolaryngologists Societyssa. Hänen yhteytensä äänen ja sanan asiantuntijoihin, lauluteoreetikoihin ja taiteelliseen maailmaan olivat yhtä elävät. Neuvostoliiton kielitieteilijä Shcherba työskenteli 1920-luvun alussa Living Word Institutessa. 1930-luvulla hän luennoi venäjän kielestä ja fonetiikasta Russian Theatre Societyssa ja luki myös raportin Leningradin v altion konservatoriossa lauluosastolla.
Laboratorion kehitys
1920- ja 1930-luvuilla hänen laboratoriosta tuli ensiluokkainen tutkimuslaitos. Siihen asennettiin uusia laitteita, sen työntekijöiden kokoonpano kasvoi vähitellen ja sen työn valikoima laajeni. Tänne alkoi tulla tutkijoita eri puolilta maata, pääasiassa kansallisista tasavalloista.
Ajanjakso 1909–1916
Vuodesta 1909 vuoteen 1916 - tieteellisesti erittäin hedelmällinen ajanjakso Shcherban elämässä. Hän kirjoitti 2 kirjaa näiden kuuden vuoden aikana ja puolusti niitä tulleen ensin mestariksi ja sitten lääkäriksi. Lisäksi Lev Vladimirovich johti seminaareja lingvistiikasta, vanhasta kirkon slaavista ja venäjästä, kokeellisesta fonetiikasta. Hän opetti indoeurooppalaisten kielten vertailevan kieliopin luokkia ja rakensi joka vuosi kurssinsa uuden kielen materiaalille.
Filologisten tieteiden tohtori Lev Shcherba vuodesta 1914 lähtien johti opiskelijapiiriä, joka opiskeli elävää venäjän kieltä. Sen aktiivisia osallistujia olivat: S. G. Barkhudarov, S. A. Eremin, S. M. Bondi, Yu. N. Tynyanov.
Samaan aikaan Lev Vladimirovich alkoi hoitaa hallinnollisia tehtäviä useissa oppilaitoksissa. Shcherba etsi mahdollisuuksia muuttaa opetuksen organisaatiota, nostaa se tieteen uusimpien saavutusten tasolle. Lev Vladimirovich kamppaili jatkuvasti rutiinin ja formalismin kanssa pedagogisessa toiminnassaan, eikä koskaan tinkinyt ihanteistaan. Esimerkiksi vuonna 1913 hän jätti Pietarin pedagogisen instituutin, joka on nyt pääasiallinenopettajalle ei tiedon välittäminen vaan byrokraattisten sääntöjen toimeenpano syrjäyttänyt tieteen ja esti opiskelijoiden oma-aloitteisuuden.
1920-luku
1920-luvulla hänen tärkein saavutuksensa oli vieraan kielen opetuksen foneettisen menetelmän kehittäminen sekä tämän menetelmän leviäminen. Shcherba kiinnitti erityistä huomiota ääntämisen oikeellisuuteen ja puhtauteen. Samaan aikaan kaikilla kielen foneettisilla ilmiöillä oli tieteellinen kattavuus, ja opiskelijat omaksuivat ne tietoisesti. Tärkeä paikka Shcherban opetustoiminnassa on ulkomaisia tekstejä sisältävien levyjen kuuntelu. Kaiken koulutuksen tulisi mieluiten perustua tähän menetelmään, kuten Shcherba uskoi. Levyt on valittava tietyssä järjestelmässä. Ei ole sattumaa, että Lev Vladimirovich kiinnitti niin paljon huomiota kielen äänipuolelle. Hän uskoi, että vieraan kielen puheen täydellinen ymmärtäminen liittyy läheisesti äänimuodon oikeaan toistoon intonaatioihin asti. Tämä ajatus on osa Shcherban yleistä kielikäsitettä, joka uskoi, että kielen suullinen muoto on hänelle olennaisin viestintävälineenä.
Lev Vladimirovich valittiin vuonna 1924 liittov altion tiedeakatemian vastaavaksi jäseneksi. Sitten hän aloitti työnsä sanakirjatoimikunnassa. Sen tehtävänä oli julkaista venäjän kielen sanakirja, jonka luomista teki A. A. Shakhmatov. Tämän työn seurauksena Lev Vladimirovichilla oli omat ideansa leksikografian alalla. Hän teki työtä sanakirjan laatimiseksi 1920-luvun jälkipuoliskolla pyrkiensoveltaa teoreettisia konstruktioita käytännössä.
Ranskan opetusohjelmat
Lev Shcherba vuonna 1930 alkoi myös laatia venäjä-ranska-sanakirjaa. Hän loi differentiaalisen leksikografian teorian, joka tiivistettiin kirjan 2. painoksen esipuheessa, joka oli Shcherban kymmenen vuoden työn tulos. Tämä ei ole vain yksi parhaista Neuvostoliiton ranskalaisista oppikirjoista. Tämän kirjan järjestelmä ja periaatteet olivat perustana tällaisten sanakirjojen parissa.
Lev Vladimirovitš ei kuitenkaan pysähtynyt tähän. 1930-luvun puolivälissä hän julkaisi toisen ranskan kielen käsikirjan - "French Phonetics". Tämä on tulosta hänen 20 vuoden opetus- ja tutkimustyöstään ääntämisen alalla. Kirja perustuu vertailuun ranskan venäjän ääntämiseen.
Vieraiden kielten opetuksen uudelleenjärjestely
Lev Vladimirovitš johti vuonna 1937 yliopiston yleistä vieraiden kielten laitosta. Shcherba järjesti heidän opetustaan uudelleen ja esitteli oman menetelmänsä muiden kielten tekstien lukemiseen ja ymmärtämiseen. Tätä tarkoitusta varten Shcherba johti erityisen metodologisen seminaarin opettajille, jossa hän esitteli tekniikoitaan latinalaisessa materiaalissa. Hänen ajatuksiaan heijastava esite on nimeltään "Kuinka oppia vieraita kieliä". Lev Vladimirovich 2 vuoden ajan laitoksen johtajana on nostanut opiskelijoidensa osaamisen tasoa merkittävästi.
Shcherba oli kiinnostunut myös venäjän kirjallisesta kielestä. Lev Vladimirovich osallistuituolloin laaj alti kehitetty työ venäjän kielen oikeinkirjoituksen ja kieliopin ratkaisemiseksi ja standardoimiseksi. Hänestä tuli hallituksen jäsen, joka toimitti Barkhudarovin kouluoppikirjaa.
Viimeiset elämänvuodet
Lev Vladimirovitš lokakuussa 1941 evakuoitiin Kirovin alueelle Molotovskin kaupunkiin. Hän muutti Moskovaan kesällä 1943, jossa hän palasi tavanomaiseen elämäntapaansa uppoutuen pedagogiseen, tieteelliseen ja organisatoriseen toimintaan. Elokuusta 1944 lähtien Shcherba oli vakavasti sairas, ja 26. joulukuuta 1944 Lev Vladimirovich Shcherba kuoli.
Tämän miehen panos venäjän kieleen oli v altava, ja hänen työnsä on merkityksellistä tähän päivään asti. Niitä pidetään klassikoina. Venäjän kielitiede, fonologia, leksikografia, psyklingvistiikka perustuvat edelleen hänen teoksiinsa.
