2000-luvulla tieteellinen tieto on saavuttanut huippunsa lähes kaikilla ihmiselämän aloilla. Ihmiset ovat oppineet tuntemaan ympäröivää maailmaa paitsi käytännön onnistumisten ja virheiden kautta, myös teoreettisesti, käsitteiden, tiedon jne. kehittämisen kautta. Tämä kaikkien olemassa olevien tieteiden menestys johtui ylimääräisestä kategoriasta, joka myös kehittyi vuosisatojen ajan. Loppujen lopuksi kukaan heistä ei voinut "generoida" minkäänlaista käsitettä, jos se ei soveltaisi tiettyjä menetelmiä, tekniikoita tai menetelmiä teoreettisen ymmärtämisen prosessissa. Näiden kolmen komponentin ansiosta maailmaan ilmestyy viimeisin tieto tietyltä alueelta, mikä lopulta johtaa koko ihmislajin evoluutioon. Siksi artikkelissa kirjoittaja yrittää pohtia sellaisen käsitteen olemusta metodologiana sekä sen keskeisiä näkökohtia.
Metodologian käsite
Sinun on ymmärrettävä, että tämä termi löytyy monilta olemassa olevilta tieteenaloilta. Metodologian käsite on niin monitahoinen ja spesifinen, että monet kutsuvat tätä kategoriaa virheellisesti erilliseksi tieteeksi. Samanlaisia havaintojaovat harhaa. Tässä tapauksessa herää looginen kysymys: "Mikä on metodologia?" Jotta ymmärtäisit paremmin, sinun on käännyttävä sen historiaan. Itse termillä "metodologia" on antiikin kreikkalaiset juuret. Sana tarkoitti "tie johonkin" tai "ajatus". Modernissa tulkinnassa metodologia on oppi tieteellisen aiheen tutkimuksen menetelmistä, menetelmistä ja tekniikoista. Emme siis puhu erillisestä toimialasta, vaan joukosta tapoja tutkia yhtä tieteellistä segmenttiä.
Ymmärtääksesi täysin kysymyksen siitä, mitä menetelmä ja metodologia ovat, sinun on otettava täysin huomioon tämän opetuksen ydin. Sillä ei ole vain erikoinen rakenne, vaan myös tiettyjä haaroja, joista keskustellaan myöhemmin artikkelissa.
Klassinen oppirakenne
Tieteellisellä metodologialla on erikoinen ja melko monimutkainen rakenne, joka on täynnä erilaisia elementtejä. Kaikki opetus koostuu erilaisista teoreettisista ja käytännön tavoista ymmärtää tieteellistä aihetta. Metodologian klassinen rakenne sisältää vain kaksi pääelementtiä. Jokainen niistä luonnehtii tieteellisen aiheen "kehityksen" tiettyä puolta. Yksinkertaisesti sanottuna, klassinen rakenne perustuu käytännön ja teoreettiseen puoleen metodin ilmentymisestä kokonaisv altaisen opetuksen muodossa. Tästä voidaan erottaa seuraavat elementit:
1. Gnoseologia eli opin teoreettinen osa. Sen päätavoitteena ovat tieteelliset käsitteet, jotka syntyvät vain aiheen loogisessa kehityksessä. Gnoseologia ei ole vastuussa vain tiedosta, vaan myös sen käsittelystä "palautumisen" tavoitteenarationaalinen vilja. Tämä elementti liittyy suoraan tiedeteollisuuteen itseensä.
2. Toinen elementti on käytännössä tärkeä. Tässä ei ole erityisiä teoreemoja ja käsitteitä. Perustana on algoritmi, joukko tapoja saavuttaa käytännön tavoite. Toisen elementin ansiosta teoreettinen tieto voidaan toteuttaa todellisessa politiikassa käytännön soveltamisen periaatteiden ansiosta, jotka näkyvät kokonaisessa todellisten toimien kompleksissa.
Tieteellinen metodologia on kuitenkin myös muiden jäsentelytapojen alainen, mikä osoittaa tämän opin tärkeyden.
Toissijainen rakenne
Esitettyjen elementtien lisäksi opetusjärjestelmässä erottuu toissijainen rakenne, jonka avulla voidaan tarkemmin nähdä metodologian ja nykyisten tieteenalojen välinen suhde. Ehdollisesti tällainen rakenne voidaan jakaa viiteen osaan, nimittäin:
- Metodologinen perusta, joka puolestaan koostuu useista itsenäisistä tieteistä: psykologia, filosofia, logiikka, systemologia, etiikka ja estetiikka.
- Toisen elementin avulla näet toiminnan muodot ja piirteet sekä sen normit ja periaatteet.
- Rakennuksen looginen rakenne on kolmas elementti. Se sisältää subjektin, kohteen, objektin, muodon ja toteutusvälineet.
- Menetelmän varsinaisen toteutuksen tietyissä vaiheissa tämä prosessi voidaan jakaa vaiheisiin, vaiheisiin ja vaiheisiin.
- Viides elementti on tiettyjen ongelmien ratkaisemisen tekninen ominaisuus.
Ottaa huomioonMetodologisen opin melko monimutkainen ja haarautunut rakenne, voimme päätellä sen kehitysnäkymistä yksittäisten tieteiden rakenteessa. Kaikki nykyiset opetustyypit muodostuvat tietyn toimialan vaikutuksesta. Täydellisen vastauksen saamiseksi kysymykseen, mitä metodologia on, on tarpeen tarkastella tämän opin "elämän toimintaa" osana erityistä tieteellistä tietoa.
Metodologiset ohjeet
Teoria ja metodologia ovat erottamattomasti toisiinsa liittyviä käsitteitä. Tätä opetusta ei kuitenkaan löydy vain puhtaasti tieteellisiltä aloilta. Metodologian kehittämiselle on useita pääsuuntia, joiden joukossa on käytännön ihmisen toiminnan aloja, esimerkiksi:
- Metodologiaa tietotekniikan ongelmien ratkaisemiseksi.
- Ohjelmoinnin metodologinen perusta.
- Joukko menetelmiä ja tapoja liiketoiminnan mallintamiseen.
Nämä ohjeet osoittavat, että käytännön menetelmää ja metodologiaa yleensä voidaan käyttää käytännössä täysimääräisesti. Teoreettisempia alueita ovat tieteellinen metodologia (artikkelin aihe) ja biogeosenologia (biologian ja maantieteen sekoitus).
Tulee muistaa, että vakiomuodossa tieteellisellä metodologialla on tiettyjä erityispiirteitä, jotka voidaan jäljittää esimerkkeihin tietyistä tieteenaloista.
Oikeuden metodologia
Laki on melko erityinen tieteenala. Se muodostettiin alun perin sosiaalisten suhteiden pääsäätelijäksi. Laki vaikuttaa siis suoraan yhteiskuntaan. Lain tuntemisen metodologia ja sen täytäntöönpanotavat ovat varsin erilaisia. Ensimmäisessä tapauksessa puhumme oikeudellisten käsitteiden teoreettisesta ymmärtämisestä, toisessa - tällaisten käsitteiden tosiasiallisesta toteuttamisesta sosiaalisella tasolla. Siten lain metodologia on ambivalentti. Jos muilla tieteenaloilla on kyse vain abstrakteista tiedon hankkimismenetelmistä, niin laissa luetellaan selkeästi tavat saada "oikeudellisia lausuntoja". Yksinkertaisesti sanottuna puhumme erityisistä menetelmistä, nimittäin:
1. Tieteellinen menetelmä koostuu teollisuuden tai yleensä tieteen perusperiaatteista. Sen avulla on mahdollista nähdä paljon syvemmälle tietyn asian ydin sekä sen rooli ja paikka oikeuspolitiikassa. Useimmiten erotetaan yleinen tieteellinen menetelmä (käytetään kaikilla toimialoilla) ja erityinen tieteellinen menetelmä (sovellettava vain laissa).
2. Filosofisen menetelmän avulla on mahdollista tutkia lakia olemassa olevien maailmankatsomuksen pohj alta. Toisin sanoen lain ymmärtäminen (oikeudellinen ymmärrys kehittyy) tapahtuu kritiikin, vertailun ja sen osatekijöiden luonnehdinnan kautta.
3. Erikoisoikeudellinen menetelmä on olemassa yksinomaan oikeusalalla. Se on tiettyjen menetelmien järjestelmä: normatiivinen analyysi, vertaileva oikeudellinen jne.
"Sovellettu" metodologia laissa
On huomattava, että kognition metodologia ei ole yksittäinen menetelmäjoukko. On myös useita tekniikoita, joiden tarkoituksena ei ole alan tunteminen, vaan sen todellinen soveltaminen. Tässä tapauksessa menetelmän arvo on tärkein,koska sen avulla on oikea oivallus. Lakimiehet ovat tunnistaneet kaksi päämenetelmää:
1. Pakollinen - lain lähteissä oleva vallan komento. Koehenkilöillä ei ole kykyä säädellä omaa käyttäytymistään.
2. Dispositiivinen - perustuu osapuolten tasa-arvoon ja riippumattomuuteen, joilla on mahdollisuus tehdä itsenäisesti päätöksiä oikeusnormien puitteissa.
Siten oikeuden tieteellinen metodologia ei ole olemassa vain teoreettisella, vaan myös yhteiskunnallisella tasolla, mikä mahdollistaa kaikenlaisten käsitteiden todella toteuttamisen. Tästä syystä oikeus on sosiaalisesti säätelevä tiede. Taloustieteessä tai sosiologiassa voidaan nähdä täysin erilainen metodologinen perusta, koska ulottuvuus on täysin erilainen. Yritetään tarkastella näitä toimialoja ottaen huomioon niiden tutkimuksen aihe.
Tietoprosessi taloustieteessä
Taloudellinen metodologia eroaa merkittävästi oikeudellisesta, ensisijaisesti siinä, että se ei sisällä käytännön toteutustapoja. Talousteorioita on ikään kuin reaalitalouden ulkopuolella. Tiede koordinoi tätä elämänaluetta, mutta ei suoraan vaikuta siihen. Talousteorioiden kognitioprosessi on kyllästetty erilaisilla menetelmillä. Lisäksi näitä menetelmiä käytetään niin laajasti ja syvästi, että useiden menetelmien avulla voit täysin ymmärtää joitakin tieteellisen teollisuuden ongelmia. Samaan aikaan taloudellinen metodologia on suunnattu yksinomaan positiiviseen lopputulokseen. Toisin sanoen alan tutkijoiden käsitteet ovat hyvin useinovat "utopiaa", mikä estää niiden soveltamisen tosielämässä.
Talousopinnot
Jotta vastata kysymykseen, mikä on talouselämän metodologia, on tarpeen tarkastella jokaista tutkimusmenetelmää erikseen. Tieteessä erotetaan pääsääntöisesti menetelmät (menetelmät), jotka syntyvät luonnontieteisiin verrattuna, nimittäin:
- taloustieteen eriyttämis- ja erottelumenetelmä erillisenä tieteenä;
- menetelmä tieteenalan määrittelemiseksi olemassa olevien menetelmien perusteella;
- tapa talousteorioiden periaatteiden perustutkimukseen;
- menetelmä taloudellisten ilmiöiden loogiseen ymmärtämiseen niiden tulevaa ennakointia varten;
- menetelmä kehittää teoreettista tietoa käyttämällä empiirisiä ja filosofisia lähestymistapoja;
- matemaattinen tapa;
- tapa korreloida ja vertailla taloudellisia ilmiöitä;
- historiallinen menetelmä koko talouden muodostumisen ja syntymisen tutkimiseen.
Lisäksi talousjärjestelmän metodologia sisältää joukon erityistieteellisiä menetelmiä, joita käytetään yksinomaan taloustieteessä. Esimerkiksi taloudellisen mallintamisen avulla mikä tahansa taloudellinen ilmiö voidaan esittää melko yksinkertaistetusti ja abstraktisti sen pääpiirteiden tuomiseksi esiin. Funktionaalinen analyysi puolestaan auttaa näkemään tietyn tieteellisen näkökohdan ominaisuuksien todellisen tehokkuuden. Kaavioita ja kaavioita käytetään aktiivisesti talouden mallintamisessa. Niiden avulla voit nähdä taloudellisen ilmiön dynamiikan tietyllä ajanjaksolla tai muussa ympäristössäon tieteellistä mielenkiintoa.
Riskillisin, mutta samalla tehokas menetelmä on taloudellinen kokeilu. Se auttaa näkemään taloudellisen ilmiön todellisen vaikutuksen, mutta tuloksia on lähes mahdotonta ennustaa. Taloudellinen kokeilu on siis melko vaarallinen menetelmä tieteen tutkimiseen.
Sosiologian opiskelun tiedon aihe
Jos artikkelissa pohdittiin tutkimuksen menetelmiä ja tapoja sekä tiedon käytännön soveltamista tietyillä alueilla, niin sosiologia on "kaunis" siinä mielessä, että se kehittää pääasiassa teoreettista tietoa. Sosiaalinen metodologia tai pikemminkin menetelmien kokonaisuus tietyllä toimialalla riippuu suoraan sen tutkimuksen aiheesta. Monien tutkijoiden mukaan sosiologia on tiede yhteiskunnasta ja siinä tapahtuvista prosesseista. Tämä määritelmä osoittaa tieteen kohteen, joka itse asiassa on sen menetelmien kohde.
Tästä seuraa, että yhteiskuntatieteen metodologia ja tutkimusmenetelmät ovat kehittyneet sen läheisen suhteen seurauksena kulttuurintutkimukseen, psykologiaan, antropologiaan ja muihin humanitaarisiin tieteenaloihin. Aihe on siis tärkeä näkökohta, joka määräsi joukon tapoja saada perustietoa tästä toimialasta.
Sosiologiset menetelmät
Kuten aiemmin mainittiin, sosiologisen metodologian perusta ovat empiirisen suuntautumisen menetelmät. Eli ne, joiden avulla teoreettista tietoa kehitetään. Sosiologian avullamenetelmiä, teoreettisia ja kvantitatiivisia käsitteitä johdetaan. Jokainen näistä tyypeistä ilmenee yksittäisten tutkimusmenetelmien käytön vuoksi. Nykyään käytetään useita tavallisimpia tai pikemminkin suosituimpia tutkimusmenetelmiä:
1. Havainnointi on klassisin menetelmä, joka löytyy monista tieteistä. Sitä voidaan käyttää tiedon keräämiseen visualisoinnin avulla. Havainnointitapoja on monia, riippuen kohteen tietoisuudesta, menetelmän tarkoituksesta, sosiaalisen ryhmän tutkimuskulmasta jne.
2. Mitä tulee kokeeseen, tässä tietoa saadaan tuomalla indikaattori tiettyyn ympäristöön sen muutosprosessin seuraamiseksi edelleen. Tähän mennessä koe on yksi tehokkaimmista kognitiomenetelmistä kaikissa olemassa olevissa tieteissä.
3. Monet yhteiskunnalliset ilmiöt selviävät tietyn yhteiskuntaryhmän tutkimuksen jälkeen. Tämä menettely voidaan suorittaa sekä suullisesti että kirjallisesti. Kysely on tähän mennessä yksi tehokkaimmista tavoista sosiologian tieteessä.
4. Asiakirja-analyysi on joukko menetelmiä, mukaan lukien lehdistön, maalausten, printin, median jne. tutkimus. Siten analyysimetodologialla on oma järjestelmänsä, ja se mahdollistaa myös tiettyjen sosiologisten mallien johtamisen alan suuntausten perusteella. yhteiskunta tietyn sisälläaikakehys.
Johtopäätös
Joten artikkelissa kirjoittaja yritti vastata kysymykseen, mikä on metodologia. Tästä käsitteestä esiteltiin erilaisia muunnelmia eri tieteenalojen kontekstissa. On huomattava, että metodologian kehittäminen erillisenä lisätietona vaikuttaa käytännöllisten ja teoreettisten käsitteiden hankkimismenetelmien kehittymiseen kaikilla nykyisin olemassa olevilla tieteillä.
