Vieraiden kielten oppiminen on välttämätöntä - ihmiset ymmärsivät tämän jo kauan sitten. Ja jos aiemmin englanti oli suosituin, nyt siihen on lisätty muita, sekä eurooppalaisia että harvinaisempia. Auttaakseen kaikkia, jotka haluavat hallita tiedon nopeammin, opettajat ja tiedemiehet keksivät uusia tapoja oppia. Esimerkiksi englannin oppiminen Pimsleur-menetelmällä on tullut erittäin suosituksi. Tänään tarjoamme selville, miksi se on merkittävää.
Miksi oppia vieraita kieliä?
Maiden nopean lähentymisen yhteydessä taloudellisesta, poliittisesta, kulttuurisesta ja muista näkökulmista, vain äidinkielen tuntemisesta on tullut kohtuutonta luksusta. Englanti on välttämätön vähimmäisvaatimus, josta voi olla hyötyä kenelle tahansa milloin tahansa. Ulkomaiset verkkokaupat, käyttöohjeet, joitain pitkälle erikoistuneita artikkeleita, mielenkiintoisia kirjoja ja elokuvia, matkustamista - pääsy moniin näistä ihmisyyden ja toteutuksen eduistatäysimääräisesti heidän on osattava vähintään yksi vieras kieli.
Ei ole yllättävää, että tämän tajuttuaan ihmiset alkoivat kehittää erilaisia menetelmiä oppia uutta tietoa mahdollisimman nopeasti ja tehokkaasti, eli alkaa puhua ja ymmärtää keskustelukumppaneita muista maista. Nämä tekniikat perustuvat useisiin periaatteisiin.
Perusopintojen periaatteet
Polyglotit ja ammattilaiset sanovat, että jos haluat, voit oppia mitä tahansa kieltä. Joillekin tämä on helpompaa, toisille vaikeampaa, mutta on erittäin tärkeää noudattaa kahta periaatetta: kattava harjoittelu ja säännöllisyys. Vieraiden kielten oppimisen uskotaan olevan tehokkainta kolmelta pääpuolelta kerralla: lukeminen, kuunteleminen ja puhuminen. Mitä tulee toiseen periaatteeseen, se on hyvin yksinkertainen - voit tehdä sen melko vähän, mutta joka päivä. On parempi, jos uutta tietoa tulee jatkuvasti, samoin kuin vanhan toistoa. Alkuvaiheessa voit keskittyä sanastoon, mutta myös kielioppia tarvitaan hyvin pian, joten et voi laiminlyödä sitä pitkään aikaan.
Ja silti, vaikka sinun on opittava samat asiat, voit tehdä sen täysin eri tavoilla. Kielitieteilijät, kääntäjät, filologit ja vain harrastajat ovat kehittäneet monia tapoja vuosien aikana.
Modernit tekniikat
Jos et mainitse jokaista menetelmää erikseen, ehdollisesti ne voidaan jakaa kuuteen suureen ryhmään, jotka sisältävät tiettyjä muistimekanismeja. Joten siellä on seuraavat pääasiallisetvieraiden kielten oppimismenetelmät:
- Perinteinen (leksikokielinen). Kaikki poikkeuksetta tuntevat sen, koska tämän menetelmän mukaisesti koulutusohjelmat rakennetaan useimmissa oppilaitoksissa. Tämän menetelmän mukaan kielen muistaminen perustuu sanojen ja kielioppisääntöjen oppimiseen, omien lauseiden kokoamiseen ja kääntämiseen molempiin suuntiin. Tätä tekniikkaa käyttäviä ohjelmia voidaan rakentaa useiden periaatteiden mukaan, mutta niillä kaikilla on yksi yhteinen piirre - jatkuva aktiivinen harjoittelu.
- Sukella keskiviikkoon. Yleensä tämä menetelmä sisältää väliaikaisen muuton opiskelukielen maahan. Ilman vähimmäistietoa se on kuitenkin hyödytöntä - on parempi hankkia asiaankuuluvaa tietoa soveltamalla sitä tunnettuihin perusperiaatteisiin. Tämän lähestymistavan etu puhtaimmassa muodossaan on maan kulttuurin, sen elämän ominaisuuksien jne. samanaikainen ymmärtäminen. Toisa alta osa tiedosta voi kadota.
- Kommunikaatiomenetelmä. Nykyään se on toiseksi suosituin perinteisen jälkeen. Tässä tapauksessa tavoitteena on oppia olemaan lukematta tai tekemättä kuivia lauseita, jotka eivät liity elämään, vaan alkaa olla vuorovaikutuksessa ihmisten kanssa tietosi avulla. Tätä tekniikkaryhmää pidetään edistyneimpana ja tehokkaimpana, joten sen suosio ei ole yllättävää. Hyvin suunniteltu ohjelma voi tuottaa todella loistavia tuloksia.
- Hiljaisuuden menetelmä. Tämä lähestymistapa olettaa, että opettaja ei "painosta" opiskelijaa auktoriteettillaan, ei vaikuta hänen tietotasoonsa omillaan, vaan yksinkertaisesti ohjaa. MukaanTällä tekniikalla ääntä ei lausuta vieraalla kielellä ennen kuin transkriptioiden ja lukusääntöjen tutkiminen on valmis. Tämä lähestymistapa putosi nopeasti suosiosta, luultavasti sen aikaa vievän ja kyseenalaisen tehokkuuden vuoksi.
- Fyysinen vastemenetelmä. Tämä menetelmä on myös melko epätavallinen johtuen siitä, että opiskelijoiden on kirjaimellisesti "läpittävä" kaikki tieto. Ensimmäiset oppitunnit perustuvat verbien tutkimiseen, joihin jokainen oppilas alkaa reagoida ajan myötä. Sanan "nousu seisomaan" kohdalla hän suorittaa tarvittavan toiminnon, ei siis muista abstrakteja lekseemejä, vaan käyttää assosiatiivista muistia.
- Audiolingvistinen menetelmä. Usein se perustuu yksinkertaiseen pakkaamiseen "kuule - toista" -järjestelmän mukaisesti. Tämä ei sovi kaikille, sillä harvoilla kuuloaisti on hyvin kehittynyt. Juuri tähän ryhmään kuuluu tohtori Pimsleurin laaj alti mainostettu menetelmä. Mutta mikä tekee hänestä erottuvan tästä ryhmästä?
Pimsler-menetelmä: essence
Tämä lähestymistapa kuuluu viimeiseen, audiolingvistiseen ryhmään. Peruskurssi sisältää 90 oppituntia, jotka on jaettu kolmeen tasoon. Ensimmäinen on aloittelijoille ja kaksi muuta edistyneille.
Menetelmän laatijan mukaan opiskelija ei tarvitse oppikirjoja, kirjaimellisesti ensimmäisistä tunneista lähtien hän voi alkaa puhua. Tämän lähestymistavan väitetään olevan patentoitu, ja Yhdysv altain tiedustelupalvelut ovat käyttäneet sitä useiden vuosikymmenien ajan.
Itse asiassa kaikkijohtuu toistuvasta kuuntelemisesta ja joidenkin keskustelulauseiden toistamisesta, eli muodostuu tiettyjä kommunikaatiomalleja. Se on arvokasta, mutta mikään kieli ei lopu siihen.
Rakennustunteja
Jokainen oppitunti kestää enintään puoli tuntia, koska uskotaan, että pitkä kesto väsyttää opiskelijaa ja laskee hänen motivaatiotasoaan. Lisäksi tutkijat uskovat, että tämä on ajanjakso, jolloin aivot omaksuvat uutta tietoa tehokkaimmin. Koulutukseen kuuluu yksi oppitunti päivässä, joten koko kurssi on suunniteltu noin 3 kuukaudeksi.
Tohtori Pimsleurin menetelmän mukaiset oppitunnit sisältävät aiempien oppituntien aikana hankittujen tietojen jatkuvaa toistamista, myöhemmin on myös tehtäviä, joihin liittyy aiemmin ulkoa opittujen lauseiden kääntäminen. Siten muistia harjoitetaan ja tiettyjä tilanteita varten muodostuu pysyviä malleja.
Tehokkuus
Kuten jo mainittiin, lähes kaikki audiolingvistiset tekniikat eivät oikeuta opiskelijan ponnisteluja. Ne ovat käteviä tukena, lisäkäytäntönä, mutta eivät pääasiallisena lähestymistapana. Tohtori Pimsleurin menetelmän opetukset eivät sinänsä ole mitään innovatiivista tai läpimurtoa. Oikea liike oli kuitenkin, että oppitunnin kesto ei ylitä puoli tuntia, koska muuten oppilaat väsyisivät nopeasti ja alkoivat suoraan sanottuna kyllästyä.
Tietenkin jokainen haluaa löytää ihmeellisen tavan alkaa välittömästi puhua ja ymmärtää vierasta kieltä, mutta valitettavasti näin ei tapahdu. Hankintatietämys, ja vielä enemmän näin monimutkaisella alalla, vaatii paljon. Luultavasti tästä syystä polyglotteja niin ihaillaan.
Lisäksi Paul Pimsler tutki kieltenoppimisen mekanismeja pääasiassa lasten esimerkillä, jotka ovat tässä mielessä hyvin erilaisia kuin aikuiset.
Venäjänkielisille
Voit oppia useita kieliä (japani, kiina, kreikka, hindi, arabia, ranska, espanja, saksa) Pimsleur-menetelmällä. Tämä on myös hieman vihjailevaa, koska universaalia ratkaisua ei voi olla. Totta, niin laaja valikoima on vain englannin jo osaajien käytettävissä, kun taas muiden täytyy tyytyä paljon vähempään. Ei tiedetä, johtuuko tämä kiinnostuksen tekniikkaa kohtaan asteittaisesta hiipumisesta sen luojan kuoleman jälkeen vai epäilyistä sen tehokkuudesta.
Joten esimerkiksi Pimsleur-menetelmä venäjänkielisille on rajoitettu suosituimpaan kieleen - englantiin. On kuitenkin monia analogeja, joilla on paljon suurempi joukko, mutta suunnilleen sama vaikutus. Harvat äänikurssit sisältävät kieliopin opiskelun, ja ilman sitä tiedon arvo laskee lähes olemattomaksi.
Edut
Kuten mikä tahansa audiolingvistinen lähestymistapa, Dr. Pimslerin menetelmä muodostaa välittömästi oikean ääntämisen ja opettaa ymmärtämään vieraan puheen korvalla. Lisäksi yksittäisten sanojen, vaan lauseiden ulkoa muistaminen tarjoaa tietyn edun, jota opiskelijat usein riistävät muissa lähestymistavoissa. Tässä tapauksessa henkilön ei tarvitse muodostaa lausetta äidinkielellään ja vasta sitten kääntää se kielelleedellytetään. Kielellisten mallien avulla voit reagoida tiettyihin tilanteisiin välittömästi, ilman tätä viivettä, koska jatkuva harjoittelu tuottaa yksiselitteisen reaktion. Tämä on kuitenkin myös haitta.
Epäkohdat
Tietenkin opiskelija voi kysyä ulkomaalaiselle kysymyksen ja jopa aloittaa dialogin hänen kanssaan, mutta mikä tahansa poikkeama "standardista" on eräänlainen shokki, ja sama asia voidaan sanoa täysin eri sanat. Minkä tahansa sanan korvaaminen olemassa olevassa lauseessa on uskomattoman vaikeaa, ja Pimsleur-tunnit eivät valmista sinua kovin hyvin tähän.
Toinen suuri haittapuoli on lähestymistavan keskittyminen yksinomaan puhuttuun kieleen. Muodostuu melko rajallinen sanavarasto, ja kielioppi jää yleensä kehittymättömäksi. Lisäksi opiskelijoiden on myöhemmin vaikea korreloida kirjallista ja suullista puhetta. Ei siis tarvitse puhua perusteellisesta ja kattavasta tutkimuksesta, jos käytetään vain Pimsleur-menetelmää.
Arvostelut
Reaktio tähän lähestymistapaan on melko kiistanalainen. Monet ihailevat tätä tekniikkaa, kun taas toiset pitävät sitä rahan ja ajan hukkaan. On vaikea sanoa, kuka on oikeassa. Useimmat ovat edelleen samaa mieltä yhdestä asiasta - tämä kurssi auttaa niitä, jotka oppivat kielen tyhjästä, mutta se on parempi yhdistää kielioppisääntöjen hallitsemiseen. Joka tapauksessa voit aina yrittää päättää, sopiiko tämä tai toinen menetelmä tietylle opiskelijalle vai ei. Loppujen lopuksi oppimis- ja muistimekanismit ovat hyvin erilaisia kaikilla.
Mahdollinen käyttö
Thtori Pimslerin menetelmä voi olla hyvä apu niille, jotka syystä tai toisesta eivät puhu kieltä, mutta osaavat silti kirjoittaa, lukea ja säveltää lauseita. Se auttaa parantamaan ääntämistä samalla kun teet muita asioita, mutta olisi väärin puhua siitä pääasiallisena lähestymistapana minkä tahansa kielen oppimiseen. Se voi sopia myös niille, jotka ovat esimerkiksi hetkeksi päätyneet vieraaseen maahan ja joutuvat yksinkertaisesti selittämään itseään arkisista aiheista. Syvempään tutkimukseen tämä tekniikka ei enää sovellu.
Kuunteleminen on tärkeä osa harjoittelua, jokainen, joka on joskus törmännyt jonkun muun puheen kehittymiseen, tietää tämän. Käännösopiskelijat viettävät useita tunteja kielilaboratorioissa, mutta tämä on vain osa kuvasta vieraiden kielten oppimisessa. Joten älä rajoita itseäsi tähän tekniikkaan samalla kun opit sanastoa, kielioppia, syntaksia ja muita tärkeitä näkökohtia. Pimsleur-menetelmä ei siis ole "ihkelääke", mutta se voi auttaa suuresti niitä, jotka haluavat puhua vierasta kieltä.
