Kielitieteessä lingvistisen tutkimuksen menetelmät ovat joukko standardityökaluja ja tekniikoita, jotka perustuvat oletuksiin analysoitavan kohteen luonteesta. Ne muodostuivat tieteen itsensä kehityksen sekä eri alojen ja koulujen toiminnan tuloksena.
Laajemmassa merkityksessä tieteellis-lingvistiset tutkimusmenetelmät eivät ole vain välineitä ja menetelmiä kohteen tutkimiseen, vaan myös metatieteellisiä uskomuksia, arvoja, joita kielitieteessä työskentelevät ihmiset jakavat.
Ominaisuudet
Yleisen kielitieteen puitteissa kielitieteellisen tutkimuksen menetelmät muodostuvat globaalien analyysitavoitteiden, tutkijoiden hyväksymien arvovelvoitteiden pohj alta, jotka ilmaistaan:
- yritä päästä lähemmäksi kuvauksen tarkkuuden ihannetta;
- toiminnan käytännön arvo;
- kielellisen analyysin saatujen tulosten vertailukelpoisuus muuntyyppisten tutkimusten tuloksiin.
Metodologian kehittämisessä sillä ei ole vähäistä merkitystähänellä on käsitys siitä, mitkä lähestymistavat tutkimukseen ovat tieteellisiä ja mitkä eivät.
Samalla kielitieteellisen tutkimuksen menetelmät ovat ilman todisteita sovellettavia lähtökohtia. Niitä ei kyseenalaista ennen kuin tieteen kehityksessä tai sen erillisessä suunnassa tapahtuu kriisi.
Laajassa mielessä metodologia muodostaa tieteenalan ytimen, muodostaa sen perustyökalut.
Kielitutkimuksen perusmenetelmät
Menetelmiä tulee pitää kielianalyysin tärkeimpinä keinoina ja tekniikoina:
- kuvaava;
- vertailuhistoria;
- vertailu;
- historiallinen;
- rakenteellinen;
- oppositio;
- komponenttianalyysi;
- tyylianalyysi;
- määrällinen;
- automaattinen analyysi;
- logiikka-semanttinen mallinnus.
Lisäksi kielen kerrostumista käytetään tieteessä. Kielellisen tutkimuksen menetelmänä se on yleistynyt. Ehkä hänen kanssaan aloitamme tekniikoiden kuvauksen.
Kielitieteen kerrostuminen
Tämän tutkimusmenetelmän syntyminen johtuu yhteiskunnan rakenteen monimuotoisuudesta. Kerrostuminen ilmaistaan tietyn sosiaalisen ryhmän edustajien välisissä puhe- ja kielieroissa.
Kerrostumisen (sosiaalinen jakautuminen) seurauksena syntyy sosiolingvistisia indikaattoreita. Ne ovat kielellisiä elementtejä: fraseologisia ja leksikaalisia yksiköitä,syntaktiset rakenteet, foneettiset ominaisuudet. Ne kaikki osoittavat puhujan sosiaalisen aseman.
Sosiolingvistisen tutkimuksen aiheena on "ihmis-yhteiskunnan" ongelma. Tutkimuksen kohteena on kielen rakenteen vaihtelevuus. Näin ollen muuttujat (indikaattorit) tulevat analyysin kohteiksi.
Yksi sosiolingvistiikan avainmenetelmistä on sosiaalisten ja kielellisten ilmiöiden korrelaatio (tilastollinen riippuvuus).
Tietoja analysointia varten (ikä, koulutustaso, sukupuoli, ammatti jne.) saadaan vastaajakyselyn avulla. Tämä menetelmä on laajalle levinnyt sosiolingvistiikassa, koska sen avulla voidaan muodostaa käsityksiä kielestä, määrittää kilpailevien kielellisten muotojen suhteellinen sosiaalinen taso.
Venäläisten kielitieteiden koulujen edustajat ovat aina osoittaneet lisääntynyttä kiinnostusta kielen sosiaalista näkökulmaa kohtaan. Ajatuksia kielitieteen ja äidinkielenään puhuvien sosiaalisen elämän välisestä läheisestä yhteydestä muotoilivat Shcherba, Polivanov, Shakhmatov ja muut merkittävät tiedemiehet.
Kuvauslaite
Sitä käytetään kielijärjestelmän sosiaalisen toiminnan tutkimuksessa. Sen avulla voit analysoida "kielimekanismin" osien elementtejä.
Kielitutkimuksen deskriptiivinen menetelmä edellyttää morfeemien, foneemien, sanojen, kielioppimuotojen jne. perusteellista ja erittäin tarkkaa karakterisointia.
Jokaisen elementin tarkastelu suoritetaan muodollisesti ja semanttisesti. Tämä lähestymistapa on tällä hetkelläkäytetään yhdessä kielellisen tutkimuksen rakenteellisen menetelmän kanssa.
Vertailutekniikka
Se johtuu lukuisista nykyaikaisista kielellisen tutkimuksen menetelmistä. Kuten deskriptiivinen tekniikka, myös vertaileva kielenoppimismenetelmä keskittyy nykyhetkeen, kielellisen rakenteen toimintaan. Tärkein tehtävä on kuitenkin ymmärtää kahden (tai useamman) kielen erot ja yhtäläisyydet.
Kielitutkimuksen vertailevan menetelmän pääkohde on kielijärjestelmien rakenne. Tätä tekniikkaa käytettäessä on jatkuvasti verrattava sekä yksittäisiä elementtejä että kokonaisia rakenteen alueita. Tällä menetelmällä voit esimerkiksi analysoida verbejä venäjäksi ja englanniksi.
Rakenteellinen tapa
Tämä tekniikka syntyi 1900-luvulla, joten sitä pidetään yhtenä nykyaikaisista kielellisen tutkimuksen menetelmistä. Rakennemenetelmän muodostuminen liittyi puolalaisen ja venäläisen tiedemiehen I. A. Baudouin de Courtenayn, venäläisen kielitieteilijän N. S. Trubetskoyn, sveitsiläisen kielitieteilijän F. de Saussuren ja muiden merkittävien tutkijoiden työhön.
Tämän kielitutkimuksen menetelmän keskeinen tehtävä on tunnistaa kieli yhtenäisenä rakenteena, jonka osat ja komponentit korreloivat ja liittyvät toisiinsa tiukan suhdejärjestelmän kautta.
Rakennetekniikka voidaan nähdä kuvailevan menetelmän jatkeena. Molemmat ovat suunnattu kielijärjestelmän toiminnan tutkimiseen.
Erona on, että deskriptiivistä tekniikkaa käytetään kielellä toimivien osien ja komponenttien "joukkojen" tutkimisessa. Rakenteellisen menetelmän avulla voit puolestaan tutkia niiden välisiä yhteyksiä, suhteita, riippuvuuksia. Tämän tekniikan sisällä on useita lajikkeita: muunnos- ja jakautumisanalyysi sekä suorien komponenttien menetelmä. Katsotaanpa niitä lyhyesti.
Hajautusanalyysi
Tämä kielellisen tutkimuksen menetelmä perustuu tekstin yksittäisten yksiköiden ympäristön tutkimiseen. Sitä käytettäessä tieto komponenttien täydestä kieliopillisesta tai leksikaalisesta merkityksestä ei päde.
Konsepti "jakelu" tarkoittaa kirjaimellisesti "jakelua" (käännetty latinasta).
Distributiivisen analyysin muodostuminen liittyy "deskriptiivisen lingvistiikan" syntymiseen Yhdysvalloissa, joka on yksi strukturalismin tärkeimmistä koulukunnista.
Kielitutkimuksen distributiivinen menetelmä perustuu erilaisiin ilmiöihin:
- Analysoidun komponentin säestys muilla yksiköillä tai muiden elementtien ensisijaisuus puhevirrassa.
- Yhden elementin kyky linkittää sanallisesti, foneettisesti tai kieliopillisesti muihin komponentteihin.
Ajattele esimerkiksi lausetta "Tyttö on erittäin onnellinen." Elementti "hyvin" on sanan "tyttö" vieressä. Mutta näillä kielellisillä yksiköillä ei ole kykyä kommunikoida. Voimme sanoa, että sanoilla "tyttö" ja "erittäin" on puhetta, mutta ei kielellistä jakautumista. Ja tässä ovat sanat"tyttö" ja "tyytyväisyys" päinvastoin ovat vailla kielellistä, mutta niillä on puheen jakautuminen.
Analyysi suorien komponenttien mukaan
Tällä kielellisen tutkimuksen menetelmällä pyritään luomaan sananrakennusrakenteita yhdestä sanasta ja tietystä lauseesta (lauseesta) toisiinsa sisäkkäisten elementtien hierarkian muodossa.
Selvyyden vuoksi harkitse seuraavaa esimerkkiä: "Siellä asuva vanha nainen meni tyttärensä Annan luokse".
Syntaktinen analyysi koostuu lauseen jokaisen sanan suhteen tarkastelusta toiseen siinä esiintyvään kielielementtiin. Tämä on kuitenkin melko pitkä matka.
On tarkoituksenmukaisempaa tunnistaa läheisimpien sanojen suhteet. Lisäksi jokainen niistä voi seistä vain yhdessä parissa. Lause voidaan jakaa seuraavasti:
"Vanha nainen" ja "kuka asuu", "siellä", "tuli taloon" ja "hänen tyttärensä", "Anna".
Lisäksi jokaisen parin tulee toimia yhtenä. Yksinkertaisesti sanottuna valitaan yksi yleinen sana:
- vanha nainen - vanha nainen;
- kuka elää - elää;
- taloon - siellä;
- tyttärelleen Annalle.
Tämän seurauksena tarjonta vähenee. Muodostunutta rakennetta voidaan pienentää edelleen.
Transformaatioanalyysi
Sitä ehdottivat rakenteellisen menetelmän kannattajat N. Chomsky ja Z. Harris. Ensiksimuunnosanalyysiä sovellettiin syntaksissa.
Tätä menetelmää käytettäessä tutkittava tosiasia korvataan "merkityllä" muunnelmalla, joka ilmaistaan muodossa, jolla on läheinen merkitys. Vaihtoehto on mielekäs, viestintävaatimusten kann alta hyväksyttävä. Samalla on tarpeen varmistaa korvausten standardointi.
Esimerkiksi lause "lukee Dostojevskia" sisältää 2 muunnosta: "Dostojevski lukee" ja "Dostojevskia luetaan". Tilanne on samanlainen yhdistelmän "tapaaminen ystäviä" kanssa. Se voidaan muuntaa "ystävät tapaavat" ja "ystävät tapaavat".
Muunnosmenetelmä perustuu kielielementtien muuntamisen ja uudelleenjaon sääntöihin. On yleisesti hyväksyttyä, että tekniikkaan liittyy kaksi periaatetta: syvärakenteiden muodostuminen ja niiden muuntaminen pintarakenteiksi.
Vastautusmenetelmä
Nykyaikaisessa tulkinnassa tämän tekniikan ovat kehittäneet Prahan kielitieteen koulun kannattajat. Sitä sovellettiin ensin fonologiaan ja myöhemmin morfologiaan. Pohja morfologisia vastakohtia koskevien ajatusten syntymiselle oli N. S. Trubetskoyn työ.
Prahan koulukunnan edustajat pitivät morfeemia kielen yksikkönä morfologian tasolla. Se luokitellaan alkeisoppositioiden (luku, aspekti, tapaus, henkilö jne.) klusteriksi. Eri oppositioilla morfeemi on jaettu "semes" - elementaarisiin merkityksiin. Esimerkiksi verbin "juoksu" muoto sisältää seme-luvun, joka paljastetaanpäinvastoin "juoksu" - "juoksu", tällä kertaa - "juoksu" - "juoksu", tällä kertaa - "juoksu-juoksu" / "juoksu" ja niin edelleen.
Kuten fonologiset oppositit, myös morfologiset oppositiot voidaan neutraloida. Esimerkiksi venäjän kielessä elottomat substantiivit eivät eroa akusatiivissa ja nominatiivissa.
Komponenttianalyysi
Se on menetelmä kielijärjestelmän merkittävien toimintojen sisällön tutkimiseksi. Rakenteellisen semanttisen analyysin puitteissa kehitettiin tekniikka.
Kielellisen analyysin komponenttimenetelmällä pyritään hajottamaan arvo minimaalisiin semanttisiin elementteihin. Tätä tekniikkaa pidetään yhtenä kielitieteen yleismaailmallisista. Kielitiedemiehet käyttävät sitä melko laajasti tieteellisessä työssään.
Yksi menetelmän hypoteeseista on oletus, että kunkin kieliyksikön merkitys (mukaan lukien sanat) sisältää joukon komponentteja. Tämän tekniikan avulla voit:
- Määrittele rajoitettu joukko komponentteja, jotka voivat kuvata suuren määrän sanoja.
- Näytä leksikaalista materiaalia järjestelmien muodossa, jotka on rakennettu tietyn semanttisen ominaisuuden mukaan.
Tätä menetelmää suositellaan käytettäväksi tunnistettaessa semanttisia universaaleja, jotka on otettava huomioon automaattisessa käännöksessä. Tekniikka perustuu ajatukseen kunkin sanan semanttisen sisällön perustavanlaatuisesta erotettavuudesta. Sen avulla voit analysoida sanastoaarvo eri semanttisten tyyppien järjestettyjen elementtien rakenteellisen joukon muodossa.
