Sattuu vain niin, että elämämme nykymaailmassa on yhä useammin alttiina vaaroille. Siksi aikuisen on tiedettävä ulkoa toimintatekniikka hätätilanteissa. Mutta vielä tärkeämpää on opettaa lapselle käyttäytymisalgoritmi vaarallisissa tilanteissa. Tätä tehtävää suorittaa jossain määrin koulun turvallisuusnurkkaus.
Mihin tarvitsemme turvakulman?
Jokainen äiti kertoo, että vauvat eivät tiedä vaaran tunnetta, siksi he täyttävät kuoppia ja oppivat vähitellen virheistään. Koulun ja vanhempien tehtävänä on varoittaa lasta joistakin virheistä, jotka voivat maksaa hänelle henkensä, sekä opettaa hänelle, mitä tehdä hätätilanteessa. Vaarallisten tilanteiden luettelo sisältää: liikenne, tulipalo, jäällä lammikossa oleminen, terrori-isku.
Jatkuvasti kertomalla ja toistamalla turvanurkkauksen tietoja vanhemmat ja opettajat auttavat lasta muodostamaan oikean toiminta-algoritmin hätätilanteessa.
Turvanurkkauksen ylläpitovaatimukset koulussa
Ensinnäkin sinun ei tarvitse kattaa kaikkia vaaratilanteita yhdellä suurella julisteella. On parempi kuvata yksityiskohtaisesti yksi tilanne ja toimet siinä yhdellä tai kahdella julisteella ja kuvailla samalla tavalla toista. Muuten lapsen päässä voi olla kaikki tieto sekaisin, eikä hän löydä oikeaa ulospääsyä vaarallisesta tilanteesta.
Toiseksi julisteissa voi olla johtavia kysymyksiä aiheesta "Mikä on oikea tapa?.." Ne auttavat lasta miettimään, miten hän toimisi tässä tai tuossa tilanteessa, ja siten kiinnittää huomiota itseensä.
Kolmanneksi julisteita voidaan valmistaa vanerista, muovista, pahvista tai tavallisesta paperista suurikokoisina. Sekä vanhemmat että oppilaat voivat olla mukana luomassa turvanurkkaa kouluun tai luokkahuoneeseen. Nuoremmille opiskelijoille on parempi tehdä visuaalinen apuväline - ulkoasuja, tukkeja.
School Safety Corner Vinkkejä
Turvanurkkaan sijoitetut julisteet voivat sisältää muun muassa historiallisia faktoja, tilastoja, kuten vuositietoja tulipalon syistä.
Jotta alakoulun turvallisuusnurkkaus hoitaisi tehtävänsä paremmin, se tulisi suunnitella julisteiksi, jotka kuvaavat samoja pieniä tyttöjä ja poikia. Tätä varten käytetään tonttitelineitä. Tämä herättää enemmän huomiota nuorempien opiskelijoiden keskuudessa. Lisäksi alakoulun turvanurkkaus on parhaiten suunniteltu jaemuotoon, koska lapset muistavat paremmin lorujen toimintojen algoritmin ja voivat helpostimuista.
Jokainen sääntö tai sana on kirjoitettava kirjaimellisessa merkityksessä, yksinkertaisin sanoin, ilman asianomaisten viranomaisten ammattisanastoa.
Julisteiden tulee olla kirkkaita, värikkäitä ja kuvitettuja. Älä kuitenkaan ylikuormita julistetta kuvilla. Tekstin tulee olla lyhyt mutta selkeä.
Paloturvallisuus. Toimenpiteet tulipalon sattuessa
Tulipalo, kuten mikä tahansa hätätilanne, aiheuttaa ensimmäisten minuuttien aikana paniikkia jopa aikuisessa. Kannattaako puhua siitä, mitä lapsen päässä liikkuu tällä hetkellä? Tällaisina hetkinä hän ei voi keksiä, kuinka käyttäytyä pelastaakseen hengen ja terveyden. Siksi koulun paloturvallisuusnurkassa tulee olla seuraavat tiedot:
- palon syitä (viallinen johdotus, tulitikuilla leikkiminen, sähkölaitteiden väärä käsittely jne.);
- palokunnan puhelinnumero (iso kiinnittää huomiota);
- evakuointisuunnitelma;
- tietoa siitä, mitä ei saa tehdä tulipalon sattuessa (hengitä suun kautta, piiloudu kaappiin, juokse paniikissa tuntemattomaan suuntaan jne.);
- toimintojen algoritmi, jos palavasta huoneesta on mahdotonta poistua (sulje ovet ja tukkaa halkeamat rievuilla, kastele kangaspala, avaa ikkunat, kutsu apua jne.).
Liiketurvallisuus
Kun lapsi menee kouluun, päiväkotiin tai jonnekin muualle, hän on täysjäsen. Ja hänen on selvästi tunnettava perusoikeutensa ja -velvollisuutensajalankulkijoita sekä kuljettajien oikeuksia ja velvollisuuksia. Siksi koulun liikenneturvallisuusnurkassa tulisi olla tietoa:
- jalankulkijan ja kuljettajan toimet ajettaessa liikennevalon läpi (liikennevalon värien purkaminen);
- pääliikennemerkit;
- algoritmi ja säännöt tien ylittämiseen jalankulkuristeyksessä (katso ensin vasemmalle, sitten oikealle; älä puhu puhelimeen);
- pyöräilysäännöt.
Toimenpiteet terrori-iskun sattuessa
Seuraavien tietojen tulisi näkyä koulutusoppaissa käyttäytymisestä terrori-iskun sattuessa:
- miten toimitaan epäilyttävän paketin tai laukun kanssa kadulla tai sisätiloissa (älä koske, älä potki, ilmoita löydöstä aikuisille, soita pelastuspalveluun);
- käyttäytyminen panttivangiksi otettuna (älä panikoi, älä provosoi terroristeja, älä tee äkillisiä liikkeitä jne.);
- toimet vapauttamisen aikana (asento - makaa lattialla, peittäen pään käsillä, toimi tiukasti erikoispalveluiden käskyjen mukaan).
Jääturvallisuussäännöt
Muistan, että lapsena opettaja, joka lähti luokasta talvilomalle, vietti luokkatunnin jäällä olemisen sääntöjen mukaisesti, jonka opiskelijat myöhemmin allekirjoittivat erityiseen vihkoon. Ja allekirjoitimme, että opimme ja opimme seuraavat säännöt:
- älä kävele jäällä ilman näkyvää syytä;
- älä kokoa useita ihmisiä yhteen paikkaan;
- mihin toimiin ryhdytään, jos allemursit jään (liukuvat portaat, jalat hartioiden leveydellä);
- mitä ottaa mukaan jäälle (köysi painolla, puhelin jne.);
- mitä tehdä, jos putoat jään läpi (rullaustekniikka).
Turvakulman sijainti
Tällaisia koulutusjulisteita sijoitetaan useimmiten käytäville, kokoussalin sisäänkäynnille, ruokasalin lähelle, pukuhuoneen lähelle. Toisin sanoen niiden tulisi olla ruuhkaisissa paikoissa.
