Toisen ammatillisen koulutuksen rakenteella on nykyään ratkaiseva rooli korkeasti koulutettujen työntekijöiden valmentamisessa.
Harjoittajien tarve kasvaa joka päivä. Samaan aikaan talouden ja tuotannon kehittyessä heidän ammattitaitonsa ja taitotasonsa vaatimuksia nostetaan säännöllisesti.
Siinätyövoimapula lisää kiinnostusta toisen asteen ammatillisen koulutuksen asiantuntijoita kohtaan. Aiemmin ei-arvostetuiksi pidetyille työpaikoille on nyt entistä enemmän kysyntää työmarkkinoilla. Kysymys henkilöstön kouluttamisesta näillä aloilla on tulossa ajankohtaiseksi. Tässä suhteessa keskitason henkilöstöä kouluttavat erikoistuneet oppilaitokset (opistot) ovat edelleen vahvalla paikalla Venäjän koulutusjärjestelmässä.
V altion ammatilliset keskiasteen oppilaitokset tarjoavat tällä hetkellä koulutusta 280 eri erikoisalalla. Tuotannon kehityksen ja muutoksen myötä tämä luettelo kasvaa ja täydentyy säännöllisesti.
Vakuustyypit
Ammatillinen keskiasteen koulutus voidaan toteuttaa kahdella tasolla. Erottele ensisijainen ja edistynyttasot.
Venäjän federaatiossa on nykyään kahdenlaisia oppilaitoksia, jotka kouluttavat toisen tason ammatillisen koulutuksen asiantuntijoita:
- teknillinen oppilaitos - tärkein oppilaitostyyppi, jossa opiskelijoilla on mahdollisuus saada toisen asteen ammatillinen peruskoulutus;
- opisto - korkeamman tason oppilaitos, jossa opetus tapahtuu syvällisillä ohjelmilla (se voi olla yliopiston tai instituutin alainen yksikkö tai itsenäinen rakenne).
Perusasteen ammatillista koulutusta puolestaan voi saada lyseoissa ja ammattikouluissa (ammattikouluissa). Näillä kouluilla on erilaiset koulutustaustat.
Ammattilyseo eroaa korkeakoulusta korkeammalla opiskelijoiden valmistautumistasolla.
Syväopetusta harjoittavasta oppilaitoksesta valmistuttuaan valmistuneelle myönnetään pätevyys "asiantuntija", lyseoiden ja koulujen opiskelijat - "aloitustason asiantuntija".
Ammatillinen peruskoulutus
Alusasteen koulutuksen ammatillisiin keskiasteen oppilaitoksiin kuuluvat erikoislyseot ja -koulut.
Peruskoulutuksen saaneiden oppilaitosten määrä maassamme on nykyään noin 4 tuhatta. Heillä on yli 1,5 miljoonaa teiniä osallistumassa.
Ammatillisen peruskoulutuksen saaneilla kansalaisilla on oikeus jatkaa koulutusuraansa ylemmän tason korkeakouluissa alennettujen ohjelmien mukaisesti.
Myös tarvittaessaopiskelijat voivat saada todistuksen yleisestä toisen asteen koulutuksesta. Tätä varten sinun on suoritettava v altiokoe, jonka perusteella vastaava asiakirja myönnetään.
Ammatillisen peruskoulutuksen suorittaneilla on oikeus jatkaa koulutusuraansa teknillisessä korkeakoulussa, korkeakoulussa sekä korkeakouluissa.
Ylemmän asteen ammatillinen koulutus
Yleisen toisen asteen koulutuksen halukkaiden ei tulisi valita pääsyyn lyseo, ei ammattikoulu, vaan korkeakoulu tai teknillinen korkeakoulu.
Venäjällä on yli 2,5 tuhatta perusteellista opiskelua suorittavaa lukioa, joissa opiskelee noin 2,3 miljoonaa opiskelijaa.
Toissijaiset erikoistuneet oppilaitokset saavat korotetun tason, koska koulutusstandardeihin on otettu lisäohjelmia:
- ammatillinen käytäntö;
- yksittäisten aineiden ja tieteenalojen syvällinen opiskelu;
- lisäerikoisuuden hankkiminen pääerikoisuuden rinnalle.
Korkeakoulujen koulutus on mahdollisimman lähellä yliopistokoulutusta. Täällä opiskelijoilla on enemmän luokkatunteja kuin perusasteen oppilaitoksissa, he tekevät kokeita ja kokeita, kirjoittavat tutkielmia ja opinnäytteitä.
Esimerkiksi rakennusopiston valinneiden opiskelijoiden ja samansuuntaisesta yliopistosta valmistuneiden on toimitettava ja puolustettava erikoisaiheisiin liittyviä päteviä valmistumishankkeita. Ainoa ero on aliarvioinnissavaatimukset korkeakouluopiskelijoille. Sen vuoksi ylemmän tason toisen asteen oppilaitoksia voidaan pitää alimpana ammatillisen korkeakoulutuksen tasona.
Usein korkeakoulut ovat yliopiston rakenteellinen alaosasto ja ovat tämän oppilaitoksen alaisuudessa. Opiskelijoiden, jotka suunnittelevat jatko-opintojaan ammattikorkeakouluissa, tulee kiinnittää tähän huomiota. Tällaisen korkeakoulun tutkinnon suorittaneilla on oikeus saada erikoiskoulutusta yliopistossa alennettujen ohjelmien puitteissa. Tämä on suuri etu, sillä se mahdollistaa opiskeluajan lyhentämisen yliopistossa sekä työn ja opiskelun yhdistämisen.
Pääsyehdot
Ammattikorkeakouluihin voivat tulla henkilöt, jotka ovat saaneet yleisen peruskoulutuksen tai toisen asteen yleissivistävän koulutuksen. Tämä kohde on yksi perusvaatimuksista.
Ammatillisen peruskoulun hakijat on vapautettu pakollisista pääsykokeista. Ilmoittautumista varten sinun on toimitettava seuraavat asiakirjat:
- alkuperäinen asiakirja kouluopetuksesta (luokat 9 tai 11);
- 4 kuvaa (3 x 4);
- lääkärintodistus;
- kopiot passista ja syntymätodistuksesta;
- pääsyhakemus rehtorille.
Joissakin tapauksissa tietyille toisen asteen ammatillisen koulutuksen erikoisuuksille otettaessa järjestetään tarvittaessa haastattelu hakijan kanssa oppilaitoksen harkinnan mukaan. Hakijaa voidaan pyytää täyttämään kirjallinenammatillisen soveltuvuuden ja kouluaineiden tietotason kokeet. Vastaavia vaatimuksia voidaan asettaa myös, jos tälle erikoisalalle opiskelemaan haluavien määrä ylittää v altion rahoittamien paikkojen määrän. Tällaisessa tilanteessa kilpailu perustuu todistuksen keskimääräiseen pisteeseen ja hyväksyttyjen testien tuloksiin.
Ylemmän tason ammatilliseen toisen asteen oppilaitoksiin pääsy tapahtuu kilpailullisesti pääsykokeiden perusteella.
Yksi korkeakoulujen päävaatimuksista on lisenssi. Siksi, ennen kuin toimitat asiakirjoja sekä viranomaisille että kaupallisille laitoksille, varmista, että laitoksella on asianmukainen asiakirja, jonka voimassaoloaika on voimassa.
Opiskelijalle, joka tarvitsee asuntoa opintojakson ajaksi, tarjotaan hostelli.
Kilpailun ulkopuolella korkeakouluihin otetaan seuraavat kansalaisluokat:
- orvot ja ilman huoltajuutta jääneet lapset;
- vammaiset lapset;
- muihin luokkiin kuuluvat henkilöt, joille v altio myöntää etuoikeutetun pääsyn.
Nykyaikaisen tietotekniikan kehittyessä asiakirjojen toimittamista toisen asteen ammatillisille oppilaitoksille muutetaan ja yksinkertaistetaan. Monet laitokset käyttävät aktiivisesti Internet-tekniikoita hakemusten vastaanottamiseen. Hakulomakkeet on julkaistu oppilaitoksen virallisilla verkkosivuilla.
Tämä menetelmä on kätevä sekä hakijalle että valintakomitean jäsenille. Hakeaksesi sinun tulee täyttää lomake oppilaitoksen verkkosivuilla. Päätös osallistumisestakilpailussa otetaan vastaan etänä. Hakija toimittaa alkuperäiset asiakirjat saatuaan myönteisen päätöksen. Siihen asti hänen henkilökohtainen läsnäolonsa on valinnaista.
Harjoittelun muodot ja kesto
Toisen ammatillisen koulutuksen voi saada seuraavissa koulutusmuodoissa:
- kokopäiväinen;
- osa-aikainen (ilta);
- kirjeenvaihto.
Ammatillisen peruskoulutuksen kesto on kahdesta kolmeen vuotta yhdeksännen luokan perusteella ja yhdestä kahteen vuotta yhdentoista luokan jälkeen. Ehdot riippuvat suoraan oppilaitoksesta ja valitusta erikoisalasta.
Ylemmän keskiasteen ammatillisen koulutuksen kesto määräytyy myös opiskelijoiden koulutustason mukaan. Yhdeksännen luokan jälkeen tulleille se vaihtelee kolmesta neljään vuoteen. Perustuu yhteentoista luokkaan - kahdesta kolmeen vuoteen.
Asiakirjojen toimittamisen määräajat
Oppilaitoksilla on oikeus asettaa omat määräaikansa asiakirjojen vastaanottamisen alkamiselle. Yleensä komissio aloittaa työnsä kesäkuussa, lopputenttien päätyttyä (mutta viimeistään 20. päivänä) ja ottaa vastaan hakemuksia elokuun loppuun (mutta viimeistään 26. päivänä).
Tulee muistaa, että pää- ja osa-aikaisten, budjetti- ja sopimusmuotojen hakuajat voivat vaihdella.
Koulutusstandardit
Toisen ammatillisen koulutuksen standardit koostuvat pääsääntöisesti kahdesta osasta. Ensimmäinen on opetusministeriön hyväksymä liittov altion ohjelma. Tämä asiakirja voidaan päivittää vuosittain. Toisen asteen ammatillista koulutusta koskevien yleisten standardien ja vaatimusten on oltava kaikkien toisen asteen ammatillisten oppilaitosten mukaisia.
Toinen on aluetasolla hyväksytty ohjelma. Siksi samantyyppisissä oppilaitoksissa opiskelevat ihmiset voivat opiskella eri aineita ja heillä on eri määrä luokkahuonetunteja.
Ylemmän toisen asteen ammatillisen koulutuksen ohjelmat mahdollistavat lisäerikoisuuksien hankkimisen budjetilla tai palkalla.
Valmistumisensa jälkeen opiskelijoiden on läpäistävä v altion todistus. Onnistuneen suorituksen jälkeen valmistuneille myönnetään tutkinto. Jos tulos on negatiivinen, opiskelija saa todistuksen tämän oppilaitoksen opintojakson suorittamisesta, josta käy ilmi aika ja luokkahuonetuntien lukumäärä.
Henkilöillä, jotka eivät ole läpäisseet lopullista todistusta, on oikeus läpäistä se seuraavana vuonna.
Rahoitus
Ammatillisen toisen asteen koulutuksen saavilla opiskelijoilla on oikeus opiskella oppilaitoksessa ilmaiseksi.
Korkeakoulututkinnon suorittaneet, jotka suorittavat perustutkintonsa ja päättävät jatkaa koulutusuraansa korkeakouluissa tai teknisissä kouluissa, voivat myös saada v altion rahoitusta.
Toisen koulutuksen saaminen samantasoisessa lukiossa on vain maksullista.
Lisäksi korkeakoulut, teknikot, lyseot ja ammattikoulut Moskovassa, Pietarissa ja muissa Venäjän kaupungeissa tarjoavat mahdollisuudensopimuskoulutus kaupallisin perustein.
Budjetilla opiskelevat opiskelijat saavat stipendin säädetyllä tavalla.
Toisen ammatillisen koulutuksen erikoisalat
Humanitaarisen tai teknisen koulutuksen päättäville erikoisuudet, joiden luettelon opetusministeriö on hyväksynyt oppilaitoksille, tarjoavat mahdollisuuden ansaita arvokkaan ammatin.
Toisen asteen ammatilliset oppilaitokset tarjoavat koulutusta seuraavilla aloilla:
- maatalous ja kalastus;
- hotelli- ja ravintolapalvelu;
- lääketiede ja terveydenhuolto;
- polttoaine- ja energia-ala;
- elintarvikkeiden, juomien ja tupakkatuotteiden tuotanto;
- tekstiilien valmistus;
- nahkatavaroiden ja kenkien valmistus;
- puuntyöstö;
- massa ja paperi;
- kustannus- ja painotuotanto, painotuotteiden tuotanto;
- öljy-, kaasu- ja ydinteollisuus;
- kemiantuotanto;
- sähkölaitteiden ja optisten laitteiden valmistus;
- konetuotanto;
- kumi- ja muovituotteiden tuotanto;
- metallurgia;
- kuljetustuotanto;
- huonekalujen valmistus;
- korut;
- soittimien valmistus;
- urheiluvälineiden valmistus;
- kierrätys;
- muu tuotanto;
- hotelli- ja ravintolapalvelu;
- kauppa (tukku- ja vähittäiskauppa);
- logistiikka;
- rakentaminen;
- kasvatus- ja opetustoiminta;
- lääketiede ja terveydenhuolto;
- taloudellinen toiminta;
- yhteiskuntatieteet;
- kiinteistöt;
- luonnontieteet;
- humanistiset tieteet;
- kulttuuri ja taide;
- talous ja johtaminen;
- tietoturva;
- palvelu;
- maanhoito ja geodesia;
- geologia ja mineraalit;
- ilmailu ja raketti- ja avaruusteknologia;
- laivavarusteet;
- radiotekniikka;
- automaatio ja ohjaus;
- tietokonetiede ja -tekniikka;
- puunkäsittely;
- ympäristönsuojelu ja henkiturvallisuus.
Oppilaitosten erikoistuminen liittyy usein alueellisiin erityispiirteisiin, tietyn alueen talouden ja tuotannon erityispiirteisiin. Pätevän henkilöstön kouluttamiseksi toteutetaan oppilaitosten uraohjausta.
Ammattikoulu, teknillinen oppilaitos tai korkeakoulu - mitä suosia?
Oppilaitoksen valinta riippuu suoraan suunnitelmistasi.
Jos opiskelulaitoksesta valmistumisen jälkeen haluat yliopisto-opiskelijaksi, tähän erikoisuuteen koulutettu korkeakoulu on sopivin (esimerkiksi myöhempää pääsyä varten maa- ja vesirakennusalan korkeakouluun kannattaa valita maa- ja vesirakennusopisto; voidakseen hallita edelleen lääkärin ammattia, lääketieteellistä korkeakoulua ja niin edelleenseuraava).
Saat korkeasti koulutetun työskentelyerikoisuuden erikoistuneesta teknisestä korkeakoulusta.
Ylemmän tason korkeakouluissa koulutetaan myös keskiluokkaisia henkisiä työntekijöitä - kirjanpitäjiä, ala- ja toisen asteen opettajia, tilintarkastajia sekä monien muiden alojen asiantuntijoita.
Jos haluat saada erikoisalan lyhyessä ajassa, perusasteen ammatillinen peruskoulutus on paras valinta.
