Jo usean vuoden ajan suuntaus luopua kouluopetuksesta ja suosia lapsen opettamista kotona ja sen jälkeen läpäissyt kokeet ulkopuolisen opiskelijan muodossa on kasvattanut suosiotaan. Molemmilla järjestelmillä, niin koulussa kuin kotonakin, on kannattajansa ja vastustajansa, jotka esittävät argumentteja sekä puolustaessaan että kutakin järjestelmää vastaan. Tarkastellaanpa kutakin niistä lähemmin.
Mitä koulutus sitten on? Koulutus voidaan jakaa ehdollisesti kahteen pääkomponenttiin: ensinnäkin se on suoraan koulutuskomponentti, toisin sanoen lapsen tietyn vähimmäistiedon omaksuminen eri tieteenaloilla (tarkka, humanitaarinen jne.), ja toiseksi se on koulutuskomponentti. Laajemmassa merkityksessä jälkimmäistä voidaan kutsua lapsen sosialisaatioksi. Missä näistä komponenteista on parasta omaksua erityistieto?
Tietojen taso
Jossain tapauksessa on tarpeen tarkistaa tietämyksen taso millä tahansa ohjauskeinolla (kokeet, testit ja niin edelleen). Federal State Educational Standardin mukaan kotiopetus on poissaperinteinen rakenne, minkä vuoksi lapsen on paljon vaikeampaa sovittaa tiettyyn standardiin.
Miten valvontatoimet sujuvat koulussa? Jos lapsi ei selviä tehtävästä, eli ei ole sertifioitu, tämä jättää epäilemättä jäljen hänen ja oppilaitoksen kohtaloon tulevaisuudessa. Näin ollen koulut eivät koskaan ole kiinnostuneita suuresta määrästä heikompia oppilaita. Siksi kaikki sertifiointi suoritetaan ensisijaisesti koululle, ei opiskelijoille. Tietenkin, vaikka läsnä on v altava määrä alitoimivia opiskelijoita, sertifiointi suoritetaan. Kotiopetuksen tapauksessa tällaista kiinnostusta ei ole. Mikä tietysti lisää kysyntää lapselta, joka kieltäytyy opiskelemasta järjestelmässä. Kokeessa tällaista lasta voidaan kuulustella ennakkoluuloisesti. Loppujen lopuksi erottuu se, mikä kiinnittää muiden huomion. Täytyy vain muistaa apinan kanssa tehty kokeilu: hänen eteensä asetetaan useita kuutioita ja pallo, ja hän tietysti valitsee pallon, mutta kun hänen eteensä asetetaan vain kuutiot, ja kaikki paitsi yksi (punainen) ovat keltaisia, hän valitsee punaisen.
Näiden tekijöiden valossa kotityöntekijöiden arvioinnista on tulossa lapsille tiukempi testi. Tämän ansiosta opiskelijan tieto kotona on kuitenkin monta kertaa suurempi kuin tavallisen opiskelijan tieto. Jotkut saattavat vastustaa valikoivaa aineiden opiskelua kotona, mutta eivätkö lapset koulussa valitse suosikkiaineita, joihin heillä on enemmän kykyjä? Siksi kotiopetus ei ole millään tavalla huonompi kuin koulun opetussuunnitelma. Venäjän kieli tai matematiikka ovat etusijalla - tämäaika näyttää.
koulusosialisaatio
Koulussa tämä on ensinnäkin kommunikointia opettajan kanssa ja toiseksi kommunikointia ikätovereiden (tiimien) kanssa. Valitettavasti kouluissa näkyy selvästi opettajan dominanssi oppilaan nähden, mikä antaa kommunikaatiolle järjestäytyneen toimeenpanon sävyn. Jopa Churchill väitti, että opettajan käsissä on v altaa, josta pääministeri ei koskaan edes uneksinut. Tällainen viestintä kehittää useita lapsen luonteen piirteitä kerralla. Täällä ja kyky päästä ulos ja nöyrtyä, totella. Tällainen sosiaalistaminen tekee ihmisistä henkisesti vammaisia, koska he eivät osaa kommunikoida tasavertaisesti. Tämä on suora tie virkamiehille. Sellaiset ihmiset ovat äärimmäisen kekseliäitä, ovelia, mutta heidät on asetettava paikoilleen, kuin susilauma, muuten he alkavat olla töykeitä, koska he tuntevat vähintään murto-osan paremmuudesta muihin nähden.
Tarvitsee käännöksen
Nyt puhutaan siitä, millaiset lapset siirtyvät kotiopetukseen. Joskus ihmistä ei todellakaan kannata raiskata. On parempi antaa hänen kehittyä harmonisesti perhekoulutuksen kautta. On monia syitä, miksi vanhemmat eivät lähetä lapsiaan kouluun.
Syyt lapsen siirtämiselle kotiopetukseen:
1. Siinä tapauksessa, että henkisesti lapsi on suuruusluokkaa ikätoverinsa edellä. Hän esimerkiksi osaa jo lukea ja kirjoittaa, hän hallitsi peruskoulun ohjelman yksin. Tällainen lapsi, kun hän on ympäristössä, jossa kaikki on jo selvää ja hänelle tiedossa, voi menettää jyrkästi kiinnostuksen oppimiseen.yleisesti. Tällaisille lapsille on myös varavaihtoehto - mennä kouluun ohittamalla useita luokkia. Mutta tällainen lähestymistapa ei takaa lapsen täydellistä sopeutumista ympäröiviin olosuhteisiin, ottaen huomioon henkisen ja fysiologisen kehityksen.
2. Jos lapsesi on vakavasti kiinnostunut jostain yrityksestä, josta voi tulla hänen tuleva ammattinsa. Esimerkiksi muusikko, taiteilija ja niin edelleen. On vaikeaa ja tuottamatonta yhdistää tätä toimintaa koulun kanssa.
3. Jos vanhempien työ vaatii jatkuvaa liikkumista, mikä ei vaikuta positiivisesti lapsen tilaan. Ympäristön muutos on jo tarpeeksi stressaavaa, puhumattakaan sosiaalisesta sopeutumisesta jokaisessa uudessa koulussa.
4. Kun vanhemmat kieltäytyvät lähettämästä lastaan yleissivistävään oppilaitokseen moraalisista, ideologisista tai muista syistä.
5. Usein käy niin, että jos lapsella on vakavia terveysongelmia, vanhemmat miettivät, miten vammainen lapsi siirretään kotiopetukseen. Yleensä vanhemmat sopivat opettajien kanssa, että he tulevat opettamaan poikaansa tai tytärtään kotiin.
Kuinka annat lapsesi kotiopetukseen
Ensin sinun on selvitettävä tilanne valitussa oppilaitoksessa. Sen peruskirjassa on täsmennettävä kotiopetusta koskeva lauseke, muuten odota kieltäytymistä. Sitten sinun on otettava yhteyttä muihin paikkoihin tai suoraan paikallishallinnon opetusosastoon, jotta he toimittavat sinulle luettelon peruskirjaan sisältyvistä kotiopetusta tarjoavista kouluista.
HiemanAsiakirjat vaaditaan lapsen kotona opetuksen varmistamiseksi. Tarvitset seuraavat: lapsen syntymätodistus tai passi, kotikoulun siirtohakemus ja lääkärintodistukset, jos lapsen sairaus oli siirron syy.
Jos vanhemmat itse päättävät antaa lapselleen perheopetuksen, heidän on suoritettava yksinkertaisia toimia. Nimittäin: kerää asiakirjoja, kirjoita lausunto, jos lapsi siirtyy tämäntyyppiseen koulutukseen terveydellisistä syistä, vanhempien on otettava yhteyttä paikalliseen lääkäriin saadakseen lähete psykologiseen, lääketieteelliseen ja pedagogiseen neuvolaan, jossa päätetään, onko se kannattaa siirtää lapsi kotiopetukseen.
Hakemus kotiopetukseen kirjoitetaan rehtorin nimiin, mutta on myös mahdollista, että hän ei halua ottaa sellaista vastuuta vaan välittää hakemuksen opetusosastolle. Vaihtoehtona - kirjoita välittömästi lausunto hallinnolle.
Tämän lausunnon tulee kuvastaa kotiopetukseen asetettujen oppiaineiden ja tuntien lukumäärää.
Kuinka siirtää lapsi kotiopetukseen? Laadittu tuntiaikataulu on sovitettava yhteen koulun hallinnon kanssa. Kotiopetuksen suunnittelun voi jättää koulun opettajien tehtäväksi tai voit kehittää itsenäisesti oman metodologian lapsen harrastusten pohj alta.
Kotiopetusta on useita:
1) Kotiopetus. Tällä lähestymistavalla koulun opettajat laativat lapselle henkilökohtaisen oppimissuunnitelman: opettajat tulevat kotiin lukemaan aineitaaikataulun mukaisesti. Tämäntyyppistä koulutusta määrätään yleensä lääketieteellisistä syistä.
2) Ulkopuolinen opiskelija. Lapsi opiskelee koulun opetussuunnitelmaa joko itsenäisesti tai vanhempiensa avustuksella. Oppiminen tapahtuu hänelle sopivassa tahdissa ja tavalla. Tämä tekniikka sisältää riippumattoman kokeiden läpäisyn hallinnan, esimerkiksi lapsi voi hallita kaksivuotisen ohjelman yhdessä vuodessa ja erota kehityksessään ikäisensä edellä.
3) Itseopiskelu. Tässä tapauksessa lapsi itse valitsee oppimistyylin, vanhemmat eivät osallistu tähän. Kaikenlainen kotiopetus edellyttää kuitenkin, että lapsi käy koulua kahdesti vuodessa suorittaakseen kokeet. Loppujen lopuksi hän voi vain saada toisen asteen todistuksen. Siksi vanhempien on punnittava etuja ja haittoja ennen kuin lähettävät lapsensa kouluun tai kotiopetukseen.
Askel eteenpäin tai taaksepäin?
Nyt digitaalisten tekniikoiden, Internet-viestinnän ja sosiaalisten verkostojen maailmassa on jopa tullut todellista opiskella paitsi kotona, myös virtuaalisesti. Esimerkiksi Saksa jopa avasi ensimmäisen virtuaalikoulun.
Koulu ei ole juuri nyt oikea paikka kasvattaa lasta. Vielä 20-30 vuotta sitten tietoa saatiin vain kirjoista, mutta nyt Internetin lähteiden valikoima on yksinkertaisesti v altava. Näin vanhempien ja lapsen on paljon helpompi luoda oikea suunta kotiopetukseen.
Koulu ei ole enää moraalin tai moraalin tukikohta. Kotona voivalitse omalle lapsellesi yksilölliset oppitunnit hänen kiinnostuksen kohteidensa, harrastustensa, harrastustensa perusteella. Joten ajan myötä hän oppii jakamaan vapaa-aikansa itsenäisesti saadakseen siitä kaiken irti. Lapsella on tietysti enemmän vapaa-aikaa kotiopetukseen siirtymisen jälkeen, mutta sitä ei pidä käyttää väärin, sillä aika on rakentajamme. Tarjoa lapsellesi erilaisia aktiviteetteja, kiitosta yrityksistä ja inspiroi uusiin saavutuksiin.
Korvaa koulu verkkoakatemialla
Tietenkin monet vanhemmat voivat tuskin antaa tarpeeksi aikaa lapselleen. Tässä tapauksessa verkko-oppiminen tulee apuun. Internetissä on kokonaisia akatemioita nuorille ammattilaisille, jotka ovat täynnä videoita eri aiheista ja tasoista. On syytä huomata, että tällaiset akatemiot tarjoavat palvelunsa täysin maksutta.
Tänään monet yliopistot ympäri maailmaa alkoivat pitää verkkoluentoja. Ainoa este voi olla kielen taito, mutta se ei estä sinua opiskelemasta englantia, saksaa ja muita kieliä kotona Internet-resurssien, tutoreiden ja niin edelleen kautta. Kaikki on ratkaistu.
Tieto vai taito?
Koulu vaatii arviointia, mutta elämässä lapset tarvitsevat taitoja. Esimerkiksi suorituskyky. "Haluan - en halua" ei lainata tässä. Hyväksi asiantuntijaksi päästäksesi sinun on toimittava taitojen avulla päivästä toiseen. Tällaista taitoa kehitetään paitsi oppilaitoksessa myös osallistumalla mielenkiintoisiin ja hyödyllisiin toimintoihin, kuten urheiluun, mallien suunnitteluun, tietokonepelien luomiseen. Kyky saavuttaa tuloksia on myös erittäin tärkeä. Tällaista taitoa on vaikea muodostaa kouluolosuhteissa, koska aikataulu ei anna lapselle mahdollisuuden uppoutua tietoon ja soveltaa sitä käytännössä. Heti kun lapsi alkaa ymmärtää, 45 minuuttia opiskeluaikaa päättyy, ja hänen on kiireesti määritettävä uudelleen. Tämä menetelmä on vanhentunut, koska muistilla ei ole aikaa laittaa hankittua tietoa erilliseen "tiedostoon" opiskelijan aivoissa. Seurauksena on, että koulutunnit muuttuvat sellaiseksi, että sinun tarvitsee vain "selviytyä". Oppimisen, kuten minkä tahansa prosessin, on tuotava tuloksia. Aloitettiin - päättyi - tuli tulos. Tällainen järjestelmä ei opeta vain kärsivällisyyttä, työkykyä, vaan myös kasvattaa lapsen vahvaa tahtoa.
Viestintä
Myytti siitä, että koulussa on suoraa viestintää, on vanhentunut pitkään. Kaikki tietävät, että koulussa oppilaan tulee olla hiljaa, kiinnittää vähemmän huomiota ja yleensä olla hiljaisempi kuin vesi, matalampi kuin ruoho. Vain epävirallisissa tapahtumissa on todella mahdollista rakentaa täysimittaista viestintää.
Kuten käytäntö osoittaa, lapset, joilla on paljon kiinnostusta ja jotka käyvät erilaisissa piireissä ja osastoissa, ovat sosiaalisesti sopeutuneempia kuin ne, jotka ovat hiljaa rievussa koko oppitunnin ajan. Onko järkevää raiskata lapsiasi vain siksi, että järjestelmä on määrännyt? Anna lapsillesi kommunikointia, luottamusta, niin kaikki tiet ovat avoinna heidän edessään!
Arviot
Arviot ovat vain tiettyjen ihmisten subjektiivinen näkemys. Niiden ei pitäisi vaikuttaa suhteeseesi lapseen millään tavalla. Monet kuuluisat ihmiset eivät vaivautuneet arvosanoihin ja kokeisiin ollenkaan.työpaikkoja, koska he ymmärsivät ajoissa, että koulussa he tuhlasivat arvokasta aikaansa, jonka he saattoivat käyttää taitojensa ja kykyjensä parantamiseen.
Kiinnostuksen kasvattaminen lasta kohtaan
Kannusta kaikin mahdollisin tavoin osoittamaan kiinnostusta lasta kohtaan. Mikä tahansa harrastus on jo ihanaa, vaikka jokin tuntuisikin sinusta kevyeltä. Anna lasten olla lapsia. Tunnustusaika on 9-13 vuoden ikä. Sinun on kuunneltava huolellisesti kaikkia lapsesi unelmia ja annettava hänelle mahdollisuus toteuttaa toiveensa. Niin kauan kuin hänellä on työ, jota hän voi tehdä ilman taukoa, niin kauan kuin hän on valmis sijoittamaan voimansa, hän kehittää tärkeitä elämäntaitoja.
Suojaus ei-ammattilaisia vastaan
Jokainen opettaja ei ole todellinen opettaja, jota kannattaa kuunnella. Jotkut opettajat voivat käyttää fyysistä väkiv altaa tai kiroilua oppitunnin aikana. Jos jollekin tapahtuu näin, siitä ei voi olla hiljaa. Vain uudistusten avulla voidaan saavuttaa kehitystä ja parantamista.
Usko lapseesi
Vain sinä voit olla hänen puolellaan, olet hänen tukensa ja suojansa. Koko maailma on lastasi vastaan, seiso hänen rinnallaan ja tue hänen harrastuksiaan ja kiinnostuksen kohteitaan.
Päätös lapsen siirtämisestä kotiopetukseen tai kotiopetukseen, kuten nykyään yleisesti kutsutaan, on täysin vanhempien harteilla, heidän on otettava vastuu lapsensa tulevaisuudesta. Ja jos näytät siltä, eikö se ole heidän etuoikeutensa? Miksi jonkun muun pitäisi päättää lastenne kohtalosta?sedät, tädit, opettajat, virkamiehet ja muut heidän k altaiset?
Neuvoja ennen kotiopetukseen siirtymistä
Ennen kuin lapsi siirretään kotiopetukseen, hänet on näytettävä kokeneelle psykologille. Vain kokoamalla palapelin luonteenpiirteistä, ajattelutyypistä voit määrittää jälkeläisten temperamentin. Tämä menettely auttaa määrittämään, onko hän valmis kotiopetukseen.
Joten, kerroimme kuinka lapsi siirretään kotiopetukseen ja missä tapauksissa se kannattaa tehdä. Nyt voit tehdä oikean päätöksen.
