Jokaisella koululla on omat perinteensä, jotka vuosikymmeniä myöhemmin pysyvät ajankohtaisina uudelle oppilassukupolvelle. Ja nämä eivät ole vain klassisia tapahtumia, joita opettajat järjestävät vuodesta toiseen, vaan myös käytännesääntöjä, tapoja ja moraaliperiaatteita, joita pidetään huolellisesti koulun seinien sisällä pitkään.
Mitä ovat koulun perinteet?
Jokainen perinne edustaa juurtunutta järjestystä, joka koskee yhteiskuntaelämää, moraalinormeja ja kulttuuriperintöä. Jokainen koulu toimii osav altiossa vahvistettujen sääntöjen mukaisesti. Mutta näiden sääntöjen lisäksi on myös omia perinteitä, jotka siirtyvät sukupolvelta toiselle, vanhemmilta nuoremmille. Mitä tahansa perinteitä koulussa onkaan, ne syntyivät joukkueen aloitteesta, ajan vaikutuksesta, mukana oli ihmisiä, jotka eivät välitä kouluelämästä. Ajan myötä perinteet voivat muuttua, vanhat perustat ovat luoviaosallistujat antavat uutta elämää, tapahtumista tulee kiinnostavia nuoremmalle sukupolvelle. Jotkut perinteet katoavat, koska ne muuttuvat merkityksettömiksi ajan myötä.
Kouluperinteiden luokittelu
Koulun tarinat ja perinteet voidaan jakaa useisiin luokkiin niiden laajuuden ja levinneisyysalueen mukaan.
- Koululaiset perinteet. Tähän luokkaan kuuluvat tapahtumat, kuten koululinja, viimeinen puhelu, valmistuminen.
- Perinteet perusjoukkueen. Kouluun tullessaan ekaluokkalaiset alkavat tutustua uuteen joukkueeseen, luokanopettajaan, joten on erittäin tärkeää tarjota kaikki tarvittavat olosuhteet tähän. Joukkueen yhdistämiseksi järjestetään yhteisiä tapahtumia ja kilpailuja, joihin osallistuvat kaikki ensimmäisten luokkien rinnakkaiset.
- Tapahtumat. Perinteisten lomien pitämisellä pyritään kehittämään opiskelijoiden vastuullisuutta, isänmaallisuutta, kurinalaisuutta ja organisointia.
- Teot. Useimmissa kouluissa on tapana onnitella toisiaan syntymäpäivän johdosta, 8. maaliskuuta, 23. helmikuuta.
Perinteistä voi olla jätepaperin kerääminen tai yhteisötyö koulun alueella.
Jokaiseen kategoriaan kuuluvat tapahtumat ja konsertit, joiden sisältö on suunnattu osaamisen kehittämiseen, maailmankatsomusten muotoiluun, fyysisen kulttuurin kehittämiseen ja kollektiivisten siteiden lähentämiseen.
Line 1. syyskuuta
Joka vuosi, 1. syyskuuta, kaikki suuren maamme koulut pitävät kokoonpanolinjat. Ohjaaja pitää puheenohjeita opiskelijoille ja luo heidät työtunnelmaan. Lapset ovat tyylikkäästi pukeutuneita, antakaa kukkia luokanopettajilleen. Ensiluokkaisten vanhemmat osallistuvat juhlaan ja ovat lastensa mukana. Valokuvaaja kutsutaan ottamaan kuvia luokasta.
Useimmissa kouluissa on yksi erittäin mielenkiintoinen perinne - lukiopoika hakee tytön ensimmäiseltä luok alta, yhdessä he soittavat kouluvuoden ensimmäisen kellon pitäen kelloa yhdessä.
Virallisen osan jälkeen lapset ja opettajat menevät tunnille. Luokanopettaja pitää tiedotustilaisuudet uuden lukuvuoden tärkeimmistä asioista. Tunnit alkavat lukiossa. Peruskoulun perinne on Tietopäivän konsertti.
Opettajien päivä
Tämä on yksi modernin koulun perinteistä. Tänä päivänä oppilaat tapaavat luokanopettajiaan kukkakimpuilla, antavat lahjoja opettajille. Opettajien päivänä järjestetään aina konsertti, jonka valmistelevat lapset mentorien ja vanhempien mukana.
Opettajien pyhäpäivänä vietetään pääsääntöisesti itsehallintopäivää. Vastuullisimmat opiskelijat, joilla on korkea akateeminen suoritus, ottavat opettajan tehtäviä. Lasten tulee valmistautua tällaiseen tehtävään etukäteen, koska he joutuvat viettämään useita oppitunteja alemmilla luokilla. Opettajien on valvottava koulutusprosessia, joka tapahtuu ilman heidän aktiivista osallistumistaan. Parhaat opiskelijat-opettajat palkitaan lahjoilla tai todistuksilla.
koulun leikkipaikka
Kesäloman alkaessa lapsilla on pitkä kolmen kuukauden loma. Joissakin kouluissa on lasten leikkipaikkaohjelma, johon sisältyy päivä oleskelu. Joka vuosi junioriluokat yhdistyvät ryhmiksi ja osallistuvat kesäleirin elämään.
Lapsille järjestetään kolme ateriaa päivässä, nimitetään kasvattajia ja ohjaajia. Jälkimmäisen roolin ottavat lukiolaiset. He ovat aktiivisia lastentapahtumien, kilpailujen, kilpailujen ja lomapäivien osallistujia ja järjestäjiä.
Koulun leikkikentän elämä ei eroa lasten terveysleirin elämästä. Jokainen yksikkö keksii oman nimensä ja mottonsa. Lapset osallistuvat päivittäiseen toimintaan, kehittyvät ja vain rentoutuvat kouluvuodesta.
9. toukokuuta
Tänä päivänä koko koulun opetussuunnitelman tulisi olla täynnä isänmaallisia teemoja. Koulutunnit on peruttu lomalla. Koulussa järjestetään voitonpäivälle omistettu konsertti. Oppilaat laulavat sotalauluja, pitävät esityksiä, lukevat runoutta.
Sodan veteraanit kutsutaan ehdottomasti tällaiseen tapahtumaan. Heille on tarpeen valmistaa kukkia ja kirjeitä. Luokkahuoneissa voidaan järjestää sotaveteraanien tapaamisia lasten kanssa. Tällaisissa tapaamisissa veteraanit vastaavat lasten kysymyksiin, puhuvat sotilaselämästä ja jakavat muistonsa. Lapset voivat myös valmistella tarinoita, jotka he ovat kuulleet isoisovanhemmiltaan.
Kunnialistaan voit ripustaa kuvia sotaveteraaneista, jotka erottuivat jollain tavalla taisteluissa. Jokainen aluesankareita on, heidän muistoaan on kunnioitettava tänä päivänä.
Kouluperinteillä koulutuksessa on suuri rooli. Juuri tänä merkittävänä päivänä jokaisen lapsen tulee tuntea sodan ilmapiiri, ymmärtää sen hyödyt ja arvostaa vihollisuuksien rohkeiden osallistujien ansioita.
Uudenvuodenjuhlat
Ennen uudenvuoden lomia pidetään koulumatineja, joihin osallistuvat kaikki luokat. Pääsääntöisesti ala-asteilla loma järjestetään erikseen. Lapset valitsevat yhdessä vanhempiensa kanssa juhlapuvut, tapahtuma järjestetään karnevaalin muodossa.
Naamioituneen joulupukin ja Snow Maidenin on oltava paikalla lomalla. Vanhemmat lahjoittavat rahaa, jolla koulu ostaa lahjoja. Uudenvuoden karnevaali on tapahtuma, jota kaikki lapset odottavat.
Uudenvuoden diskoja pidetään lukiossa. Jotkut koulut pystyttävät suuria uudenvuoden postilaatikoita, joihin jokainen oppilas voi pudottaa postikortin tai muistiinpanon, jossa on vastaanottajan ja hänen luokkansa nimi. Ennen uudenvuoden lomia laatikko avataan, postimiehet jakavat postikortteja onnitteluilla.
Koulut
Käsitteet "perinteet" ja "tavat" ovat hyvin samank altaisia, mutta niissä on perustavanlaatuisia eroja. Perinteet ovat varmaa tietoa, joka siirtyy sukupolvelta toiselle, eivätkä ne ole sidottu tiettyyn alueeseen. Tavat ovat käyttäytymistaktiikkaa, stereotypioita käyttäytymissäännöistä tietyssä elämäntilanteessa. Ne siirtyvät myös vanhemm alta sukupolveltajuniori ja edustavat sääntöjä.
Jos kouluperinteen läsnäolo on tyypillistä melkein kaikille maan kouluille, niin tavat voivat olla tyypillisiä vain yhdelle koululle.
Otetaan esimerkkinä seuraava tilanne: suuri ja maailmankuulu kulttuurihenkilö opiskeli yhdessä kouluista. Joka vuosi hänen syntymäpäiväänsä koulun henkilökunta järjestää hänen kunniakseen juhlallisen tilaisuuden. Tämä on koulun tapa. Jokaisessa koulussa on useita niin mielenkiintoisia tapoja, jotka oppilaitoksen henkilökunta muistaa aina.
Uudet kouluperinteet
Silmiinpistävä esimerkki tällaisista uutuuksista on luokkaryhmän ylläpitäminen sosiaalisissa verkostoissa. Innovatiiviset teknologiat tuovat uusia perinteitä ja tapoja koulun elämään. Jotkut heistä poimivat välittömästi nuoremman sukupolven, toiset jäävät unohduksiin.
Luokkatoverit ja opettajat voivat kommunikoida keskenään verkossa, mikä nostaa esille kouluelämän lisäksi myös koulun ulkopuolisia toimintoja.
Toinen innovaatio koululle on elektronisten laitteiden käyttö. Monet oppilaitokset ovat jo siirtyneet opetukseen, mikä edellyttää opiskelijoilta pakollista tablettitietokoneiden läsnäoloa. Kasvatusinnovaatiot ovat pohjimmiltaan uusia kouluohjelmia, jotka tähtäävät paitsi oppimiseen myös yksilön kokonaisv altaiseen kehittämiseen. Uudet ohjelmat sisältävät uusia tavoitteita ja tapoja työskennellä lasten ja heidän vanhempiensa kanssa.
Toinen mielenkiintoinen perinne tuli meille v altameren toiselta: kaikkien lapsetLuokat jakavat A4-kokoisia arkkeja. Jokaisen lapsen tulee piirtää tai kuvailla, kuinka hän näkee tulevaisuuden maailman. Yleisvaikutelmien taustalla laaditaan kirje tulevaisuuden asukkaille. Arkit taitetaan metallipulloon, jota kutsutaan aikakapseliksi. Aikakapseleita laskettiin moniin Venäjän kaupunkeihin vuonna 1967, jolloin Neuvostoliitossa juhlittiin lokakuun vallankumouksen 50-vuotispäivää. Nämä kapselit haudattiin maahan useiden vuosikymmenten ajan. Vuonna 2017 he alkoivat kaivaa kapseleita ja avata niitä. Oli erittäin mielenkiintoista näin pitkän ajan jälkeen katsella piirustuksia ja lukea edeltäjiensä sanoja.
Tiimin sisäiset suhteet
Perinne ylläpitää ystävällisiä suhteita tiimissä ja osoittaa huomiota ja suvaitsevaisuutta toisiaan kohtaan tuli meille kaukaisesta menneisyydestä. Kilpailun ja kilpailun tulee myös olla läsnä, mutta niiden ilmenemismuoto ei saa olla negatiivinen. Oppilaiden, vanhempien, opettajien ja muiden oppilaitoksen työntekijöiden tulee olla kumppanuussuhteessa. Vain tällä viestintämuodolla voit saavuttaa opetussuunnitelman asettamat tavoitteet.
Opettajien tulisi rohkaista keskinäistä apua, negatiivisuutta tukahduttaa. Kommunikaatiokulttuuri on osa käyttäytymiskulttuuria, joka ilmenee suullisesti. Lapsia on opetettava tervehtimään, sanomaan hyvästit, esittämään kysymyksiä oikein, osallistumaan polemiikkaan ja todistamaan näkökantansa.
Perinteisesti uskotaan, että vanhinten tulee suojella nuorempia ja nuorempien tulee kohdella vanhimpia kunnioituksella. Nämä koulun normit ja perinteet osoittavat oppilaille käyttäytymismallin, toimintamallin yhdessä tai toisessamuu tilanne.
Lopuksi
Jokainen pystyy nimeämään monia hänen koululleen tyypillisiä perinteitä. On yllättävää, että monet heistä ovat säilyneet, vaikka vuosia on kulunut. Tietysti myös uusia perinteitä on ilmaantunut, jotka puolestaan voivat jäädä tai kadota jälkiä jättämättä. Kaikki riippuu yhteiskuntamme tarpeista ja sen halusta mennä eteenpäin. Mitkä ovat koulusi perinteet?
