Vladimir Iljitš Uljanov (Lenin) - Venäjän vallankumouksellinen, marxismin teoreetikko, Neuvostoliiton v altiomies ja poliitikko, lokakuun vallankumouksen pääjärjestäjä ja johtaja, maailman ensimmäisen sosialistisen v altion luoja. Näin kaikki tietävät ja muistavat Leninin. Tänään katsomme poliittista johtajaa toiselta puolelta ja selvitämme millainen hän oli lapsuudessa.
Alkuperä
Vladimir Iljitš syntyi 10. huhtikuuta 1870 pienessä Simbirskin (nykyisin Uljanovskin) kaupungissa, joka sijaitsee suuren Volgan rannalla. Hänen vanhempansa olivat monimuotoisen älymystön edustajia. Vladimirin lisäksi perheessä oli vielä viisi lasta: Alexander, Dmitry, Anna, Olga ja Maria. Leninin vanhemmat yrittivät kasvattaa lapsistaan rehellisiä, ahkeria, monipuolisia ja herkkiä muille. Ehkä juuri tämän ansiosta kaikista Uljanovien lapsista tuli myöhemmin vallankumouksellisia.
Isä
Uljanov Ilja Nikolajevitš (1831-1886) tuli köyhistä Astrahanin filisteistä. Varhaisesta iästä lähtien hän kohtasi vaikeuksia, jotka tsarismin olosuhteissa odottivat kaikkia maahanmuuttajia ihmisistä, jotka halusivatsaada koulutus. Vain erinomaisten kykyjen ja pitkäjänteisen työn ansiosta Ilja Nikolajevitš onnistui valmistumaan Kazanin yliopistosta ja tulla täsmätieteiden opettajaksi Nižni Novgorodin ja Penzan toisen asteen oppilaitoksissa. Tämän seurauksena hänelle myönnettiin jopa jalotitteli pitkästä palveluksestaan.
Ilja Nikolajevitš Uljanov oli aikansa edistynyt henkilö, lähellä 1860-luvun filosofien ajatuksia. Hänessä heräsivät korkeat ihanteet ja haaveet ihmisten palvelemisesta ja heidän valistamisesta.
Vuonna 1869 I. N. Uljanov jätti opettajan työnsä ja ryhtyi tarkastajaksi ja vähän myöhemmin Simbirskin julkisten koulujen johtajaksi. Koska hän oli todellinen opettaja ja julkisen koulutuksen harrastaja, hän rakastui työhönsä koko sydämestään ja antoi sille kaikkensa.
Yleisen koulutuksen alan toiminta pakotti Uljanovin matkustamaan jatkuvasti ympäri maakuntaa. Hän lähti kotoa viikoiksi ja kuukausiksi vieraillessaan kylissä ja kylissä. Milloin tahansa vuoden aikana, sääolosuhteista riippumatta, Ilja Nikolajevitš meni syrjäisiin paikkoihin, loi sinne kouluja ja auttoi opettajia koulutusprosessin perustamisessa. Tämä vaikea, vaikkakin erittäin tärkeä tehtävä vaati hänen voimansa. Lisäksi suurin vaikeus ei ollut ankarat talvet, vaan tarve taistella maanomistajien, kulakien ja virkamiesten vastarintaa vastaan, jotka estivät kokonaan oppilaitosten perustamisen. Ei ollut myöskään helppoa todistaa talonpoikien takapajuiselle osalle, että heidän olisi erittäin hyödyllistä oppia lukemaan ja kirjoittamaan.
Ei välitä byrokratiasta sen uraismin, orjuuden javälinpitämättömyys kansaa kohtaan, Uljanov oli todellinen demokraatti. Hän oli aina ystävällinen talonpoikien kanssa puhuessaan. Ilja Nikolajevitš kiinnitti paljon huomiota Volgan alueella asuneiden ei-venäläisten kansojen valistuksen kysymykseen. Kohtelemalla heitä kunnioittavasti ja ymmärtäväisesti hän käytti v altavan määrän aikaa ja energiaa koulujen järjestämiseen tsarismin sortamalle yhteiskunnalle.
Uljanovin ponnistelut ovat kantaneet hedelmää: hänen toimintansa lähes kahden vuosikymmenen aikana koulujen määrä Simbirskin maakunnassa on kasvanut merkittävästi. Hän kasvatti monia korkealuokkaisia kansanopettajia, jotka tunnettiin nimellä "Uljanovski".
Äiti
Maria Aleksandrovna Uljanova (1835-1916) oli lääkärin tytär. Hän varttui maaseudulla ja pystyi saamaan vain kotikoulutuksen. Varojen puutteen vuoksi opintojaan ei ollut mahdollista jatkaa, mitä hän pahoitteli suuresti. Mutta koska Maria Alexandrovna oli erittäin lahjakas ja utelias, hän oppi helposti useita kieliä, joita hän myöhemmin opetti lapsille. Lisäksi hän luki paljon ja soitti pianoa kauniisti. Itsekoulutuksen jälkeen Ulyanova onnistui läpäisemään opettajan tittelin kokeen ulkoisesti. Hän, kuten hänen miehensä, oli intohimoinen yleissivistävään kysymykseen. Uljanovalla ei kuitenkaan ollut mahdollisuutta työskennellä opettajana: taloudenhoito, lasten kasvatus ja tulisijan hoitaminen veivät kaiken hänen aikansa.
Uljanov-perhe
Rakkaus ja harmonia vallitsi aina Uljanov-perheessä. Kiireisyydestään huolimatta Ilja Nikolajevitš oli esimerkillinen perheen mies ja löysi aina aikaa vaimolleen ja lapsilleen. He katsoivat isäänsäja näimme, kuinka paljon vaivaa hän oli valmis panostamaan julkiseen koulutukseen, kuinka tiukka hän oli tehtäviensä suorittamisessa ja kuinka paljon iloa uusien oppilaitosten avaaminen toi hänelle. Leninin veljille ja sisarille hänen isänsä elämä, hänen omistautumisensa työhön, tarkkaavaisuus ihmisiä kohtaan ja vaatimattomuus itseään kohtaan oli suuri kasvatuksellinen merkitys. Uljanov-perheessä Ilja Nikolajevitšin auktoriteetti oli horjumaton.
Lapsia kasvattaessaan Uljanov lähti vallankumouksellisen demokraattisen N. A. Dobrolyubovin näkemyksistä - hillitsi heidän tahtoaan, opetti heitä ymmärtämään elämää, kehitti tiedonhalua ja lopulta opetti heitä olemaan tiukkoja itselleen ja teoilleen. Lisäksi hän opetti lapsille totuudenmukaisuutta ja vilpittömyyttä. Lukiessaan N. A. Nekrasovin lapsille isä juurrutti heihin rakkauden kirjallisuuteen jo varhaisesta iästä lähtien.
Ilja Nikolajevitš iloitsi aina lastensa menestyksestä ja inspiroi heitä siten tekemään enemmän. Hän ei kestänyt turhamaisuutta ja vaati samaa perheeltään. Hän oli valloittava tarinankertoja, eikä koskaan karttanut lapsellisia kysymyksiä.
Maria Aleksandrovna Uljanovalla oli harvinainen kasvatuskyky. Koska hän oli aina ystävällinen ja mukautuva, hän ei nolottanut lapsia, mutta hän tiesi kuinka ylläpitää kurinalaisuutta perheessä. Nainen välitti lapsille järjestyksensä, tarkkuutensa, säästäväisyytensä ja vaatimattomuutensa. Huolimatta ulkoisesta hauraudesta, hänellä oli maskuliinisuutta, joustavuutta ja epäitsekkyyttä, ja hän osoitti tämän useasti vaikeiden koettelemusten vuosien aikana.
Perheen ympäristö oli suotuisa lasten luonteen ja mielen kehittymiselle. Leninin vanhemmat eivät koskaan tukahduttaneetlasten luonnollinen eloisuus, ja jopa päinvastoin, rohkaisi sitä. Jos kesällä kylässä pieni Volodja halusi ottaa oikotien ikkunasta, kukaan ei estänyt häntä. Lisäksi, jotta poika ei loukkaantuisi, isä teki puuportaat ikkunan viereen. Kun vanhemmat lapset päättivät julkaista kotilehden, jokainen parhaansa mukaan vaikutti heidän intohimoonsa. Nämä ja monet muut mielenkiintoiset faktat Leninin lapsuudesta ovat aina herättäneet yllätystä yhteiskunnassa.
Uljanovit opettivat lapsia paitsi toteuttamaan luovia kykyjään myös työskentelemään. Varhaisesta lapsuudesta lähtien heillä oli mahdollisuus palvella itseään ja auttaa vanhimpia yksin. He auttoivat aina äitiään pitämään huolta puutarhasta ja järjestämään teejuhlia huvimajassa: pojat kantoivat tuoleja ja astioita, ja tytöt auttoivat pesemään astiat jälkeenpäin. Lisäksi tyttöjen oli aina pidettävä huolta vaatteistaan ja veljiensä vaatteista.
Lenin lapsena
Tulevan vallankumouksellisen lapsuus oli valoisa ja onnellinen. Hän kasvoi terveenä, iloisena ja pirteänä poikana. Volodya peri ulkonäkönsä ja sosiaalisuutensa isältään. Hän oli jatkuvasti lasten pelien aloittelija. Pelissä Lenin oli reilu eikä sietänyt tappeluita. Volodya luki erittäin hyvin jo viisivuotiaana.
Simbirsk Gymnasium
Ensimmäinen paikka, jossa Lenin opiskeli, oli klassinen Simbirskin lukio. Jo tuossa iässä hänen kasvatuksensa ja itsekuri ilmenivät. Joka aamu Volodya nousi omillaan tasan seitsemältä, pesi vyötäröä myöten ja pesi sängyn. Ennen aamiaista hänellä oli aikaa toistaa oppitunnit. Puoli yhdeksältä Uljanov oli kuntosalilla,sijaitsee muutaman korttelin päässä talosta. Niin se tapahtui päivästä toiseen kahdeksan vuoden ajan.
Leninistä tuli heti lukion paras oppilas uteliaan mielen ja vilkkaasti luokkiin suhtautumisen ansiosta. Hänen m alttinsa, kykynsä viedä asia loppuun, vilpittömyytensä ja yksinkertaisuutensa viestinnässä sekä valmiutensa auttaa milloin tahansa houkuttelivat hänen toverinsa kovasti. Uljanov ei jäänyt jälkeen urheilun kehityksessä - hän oli hyvä uimari, shakinpelaaja ja luistelija.
Vallankumouksellisten näkemysten muodostuminen
Vladimir Iljitšin lapsuutta ja nuoruutta leimasi vuosien Venäjällä vallinnut julma reaktio. Kaikki vapaan ajattelun ilmentymät tukahdutettiin alkuunsa ja niitä vainottiin. Myöhemmin Lenin kutsui tätä ajanjaksoa "hillittömäksi, uskomattoman järjettömäksi ja eläimelliseksi reaktioksi". Koska siihen aikaan kaikki vapaa-ajattelijat karkotettiin oppilaitoksista, lukiosta ei tullut hänen sosiaalisten ihanteidensa kehittämisen paikka.
Leninin lapsuuden maailmankuvaan vaikuttivat ensisijaisesti perhekasvatus ja hänen vanhempiensa henkilökohtainen esimerkki. Lisäksi hänen vanhempi veljensä Aleksanteri oli Vladimir Iljitšin kiistaton auktoriteetti varhaisesta lapsuudesta lähtien. Volodya yritti olla hänen k altaisensa kaikessa, ja missä tahansa vaikeassa tilanteessa hän ajatteli: "Mitä Sasha tekisi?" Ajan myötä veljen arvov alta vain kasvoi. Aleksandrilta Vladimir oppi marxismista.
Sasha Uljanov oli erittäin lahjakas nuori mies. Lapsuudesta lähtien hän valloitti kaikki korkeilla moraalisilla ominaisuuksillaan ja vahvalla tahdolla. Isänsä tavoin Aleksanteri oli vakava, huomaavainen, tiukka itselleen jareilua. Suhteessa nuorempiin veljiinsä ja sisaruksiinsa hän oli hellä ja herkkä, joten ei ole yllättävää, että kaikki perheen lapset rakastivat häntä.
Ympäröivän todellisuuden analyysi
Varhaisesta nuoruudestaan Volodja Uljanov katseli valppaasti ympäröivään todellisuuteen ja analysoi sitä. Koska hän oli vilpitön henkilö, joka ei siedä tekopyhyyttä ja valheita, hän näki nopeasti rajan uskon ja uskonnon välillä. Viimeinen sysäys tälle oli kohtaus, joka suututti hänet ytimeen asti. Kerran Ilja Nikolajevitš puhui talossaan vieraan kanssa ja sanoi, että hänen lapsensa eivät käyneet kirkossa hyvin. Raivostunut vieras, katsoessaan Vladimiria, sanoi: "Slash, sinun täytyy ruoskia!" Hyvin vihainen lapsi juoksi ulos talosta ja repäisi ristin. Siksi vastaus yleiseen kysymykseen siitä, kastettiinko Lenin, on myönteinen, toisin kuin hänen henkilökohtainen asenne uskontoaan kohtaan.
Elämää tarkasti analysoidessaan Vladimir näki tavallisten ihmisten tarpeen ja talonpoikien ja työläisten vihan. Hän kuunteli erittäin tarkasti isänsä tarinoita kylissä vallinneesta tietämättömyydestä ja pimeydestä sekä vallan mieliv altaisuudesta ja talonpoikien tilanteesta. Kommunikoiessaan kovien työntekijöiden kanssa hän huomasi ei-venäläisten kansallisuuksien: tataarien, tšuvashien, mordviinien, udmurtien ja muiden oikeudeton ja nöyryyttävän aseman. Kaikesta Leninin lapsuuden m altillisuudesta huolimatta hänen sydämensä oli täynnä polttavaa vihaa kansan sortajia kohtaan.
Apua Okhotnikov
Tulevan johtajan sympatiaa tsarismin sorrettamia kansallisuuksia kohtaan osoittaa selvästi se, että hän auttoi lukion vanhemmilla luokilla tšuvashin koulun opettajaaN. Okhotnikov valmistautua ylioppilastutkintoon. Chuvashilla oli erinomaiset matemaattiset kyvyt, ja he haaveilivat intohimoisesti korkeakoulutuksen saamisesta. Yliopistoon päästäkseen hän tarvitsi ylioppilastutkinnon, joka myönnetään eri aineissa, mukaan lukien muinaiset kielet, suoritettuaan kokeen. Okhotnikovin oli erittäin vaikeaa opiskella näitä kieliä yksin, eikä hänellä ollut varoja tutoriin. Saatuaan tietää Chuvashin toivottomasta tilanteesta lukiolainen Vladimir Uljanov päätti auttaa häntä maksutta. Puolentoista vuoden ajan Lenin opiskeli Okhotnikovin kanssa kolme kertaa viikossa, minkä seurauksena hän sai ylioppilastutkinnon ja pääsi menestyksekkäästi korkeakouluun.
Kirjallisuus
Kirjoilla oli huomattava vaikutus Vladimir Leninin persoonallisuuden muodostumiseen. Eniten hän rakasti Puškinin, Lermontovin, Gogolin, Nekrasovin, Turgenevin ja S altykov-Shchedrinin teoksia. Leninin vallankumouksellista henkeä vahvistivat Herzenin, Belinskyn, Dobrolyubovin, Chernyshevskyn ja Pisarevin kirjat. Vallankumouksellisten demokraattien kirjoitusten ansiosta nuori Lenin alkoi vihata tsaari-Venäjän yhteiskuntapoliittista rakennetta. Vladimir Iljitš oli nuoruudessaan kiehtonut satiirisen julkaisun Iskra runoilijoiden teoksista. Tämä lehti oli yksi vallankumouksellisen lehdistön pääelimistä. Siinä useat runoilijat vastustivat jalo-porvarillista liberalismia ja maaorjuuden reaktioita.
Leninin oli lapsena vaikea salata vallankumouksellisia näkemyksiään, joten aika ajoin heidän pohdintojaan ilmestyi hänen kirjoituksiinsa. Yhden päivän ohjaajaGymnasium F. Kerensky (myöhemmin kuuluisan sosialistivallankumouksellisen A. Kerenskin isä), joka aina asetti Vladimir Uljanovin teoksia esimerkkinä muille opiskelijoille, varoitti häntä:”Mistä sorretuista luokista kirjoitat?”
Isän ja veljen menetys
Lenin koki nuoruudessaan monia vakavia mullistuksia. Joten tammikuussa 1886 hänen 54-vuotias isänsä kuoli. Seuraavan vuoden maaliskuussa, kun perhe oli juuri alkamassa toipua kauheasta surusta, Aleksanteri Uljanov pidätettiin osallistumisesta Aleksanteri III:n salamurhayrityksen valmisteluun Pietarissa. Hänen jälkeensä pidätettiin Anna Uljanova, joka myös opiskeli yliopistossa.
Kukaan perheessä ei tiennyt, että Aleksanteri Iljitš oli lähtenyt vallankumoukselliselle tielle. Hän opiskeli loistavasti Pietarin yliopistossa. Nuoren miehen saavutukset kemian ja eläintieteen alalla herättivät monien merkittävien tutkijoiden huomion. Yhdestä yliopiston kolmantena vuonna kirjoitetusta teoksestaan hän sai kultamitalin. Opettajat ennustivat Aleksanteri Iljitšin professoriksi.
Viimeisenä kesänä, jonka A. I. Uljanov vietti kotona, hän omistautui väitöskirjan kirjoittamiseen. Kukaan ei tiennyt, että Pietarissa ollessaan nuori mies käy vallankumouksellisissa piireissä ja harjoittaa poliittista propagandaa työläisten keskuudessa.
Uljanovien sukulainen kirjoitti Aleksanterin ja Annan pidätyksestä Simbirskin kaupungissa. Maria Alexandrovnan reaktiota peläten hän lähetti kirjeen ei hänelle, vaan läheiselle perheen ystävälle V. V. Kashkadamovalle, joka työskenteli opettajana. Hän soitti hetiVladimir ja kertoi hänelle surullisia uutisia. Kashkadamovan muistelmien mukaan Vladimir oli hiljaa pitkään ja sanoi sitten: "Mutta tämä on vakava asia, se voi päättyä huonosti Sashalle." Nuoren miehen ei ollut helppo valmistaa äitiään surullisiin uutisiin ja tämän moraaliseen tukeen. Uutiset tapahtuneesta levisivät heti pienen kaupungin ympärille, minkä jälkeen kaikki, jotka olivat vierailleet heillä, koko liberaali yhteiskunta, luopuivat Uljanoveista. Sillä hetkellä Vladimir Iljitš Uljanov (Lenin) näki täysin tarkasti liberaalin älymystön todelliset pelkurimaiset kasvot.
Maria Aleksandrovna oli läsnä poikansa ja hänen tovereidensa oikeudenkäynnissä. Hän kuunteli hänen puhetta, joka oli kyllästynyt syvimpään vakaumukseen ja tuomitsi tsaarin itsev altiuden. Aleksanteri ei epäillyt sosialismin voiton väistämättömyyttä vanhasta yhteiskuntajärjestyksestä. Myöhemmin Maria Aleksandrovna kertoo, ettei hän odottanut, että hänen poikansa voisi puhua niin avoimesti, kaunopuheisesti ja vakuuttavasti poliittisista kysymyksistä. Ylpeyden ohella hän oli epätoivon vallassa, minkä vuoksi hän ei koskaan nähnyt kokouksen loppua ja poistui oikeussalista.
8. toukokuuta 1887 21-vuotias Aleksanteri Uljanov teloitettiin. Tämä tapahtuma järkytti Vladimir Iljitsiä ja lopulta vahvisti hänen vallankumouksellista henkeä. A. I. Uljanova kirjoitti jännittäviä sanoja veljistä: "Aleksandri Iljitš kuoli sankarina, ja hänen verensä valaisi vallankumouksellisen tulen hehkulla hänen veljensä Vladimirin polun, joka seurasi häntä."
Kumartaen veljensä rohkeutta ja omistautumista Vladimir kuitenkin torjui valitsemansa terroristipolun. Hän päätti lujasti: Me menemmetoisella tavalla. Tämä ei ole oikea tapa edetä.”
Lukiosta valmistuminen
Uljanov-perheen traagisina päivinä Leninin veljet ja sisaret eivät löytäneet paikkaa itselleen. Vladimir Iljitš puolestaan osoitti uskomatonta kestävyyttä: hän opiskeli ahkerasti ja suoritti loistavasti ylioppilastutkinnon kokeen. Luokan nuorimpana hän oli myös ainoa, joka sai mitalin. Kuntosalin viranomaiset epäröivät pitkään ennen kuin luovuttivat tällaisen palkinnon teloitetun "rikollisen" veljelle. Leninin syvä tieto ja erinomaiset kyvyt olivat kuitenkin liian ilmeisiä. Poistuessaan kuntosalista Vladimir Ilyich sai johtaj alta hyvän viittauksen, jossa hänen tarkkuus, ahkeruus ja lahjakkuus todettiin. Näin päättyi Leninin lapsuus.
