Jokaisella toimielimellä on kiinteistön johtamisen lisäksi omat sisäiset itsehallintoelimet, jotka on luotu tavallisista työntekijöistä ja jotka on suunniteltu ratkaisemaan arjen asioita ja tekemään kiireellisiä päätöksiä. Vastaava toimielin on koulujen ja esikoulujen pedagoginen neuvosto, ts. päiväkodit.
Kuka tämä on?
Pedagoginen neuvosto (lyhyesti - Pedagoginen neuvosto) on tietyn oppilaitoksen työntekijöistä koostuva pysyvä itsehallintoelin. Opettajaneuvoston kokoonpanoon kuuluu eri tason edustajia - opettajia, kasvattajia, rehtoria ja jopa johtajaa. Erikoistilanteissa kokouksiin voidaan kutsua myös muiden oppilaitosten työntekijöitä sekä koulutusalan asiantuntijoita, jotka auttavat tiettyjen asioiden ratkaisemisessa ja löytävät ratkaisuja vaikeista, vaikeista tilanteista. Jokaisella opettajaneuvostolla on selkeästi muotoiltu tavoite, joka on tarkoitus saavuttaa. Opettajaneuvoston pöytäkirja on virallinen kokouksen vahvistava asiakirja. Kaikki tänä vuonnatallennettu paikkaan, joka on kaikkien saatavilla, ja sitten arkistoitu.
Tietoja protokollasta
Opettajaneuvoston pöytäkirjalla ei ole selkeästi hyväksyttyä muotoa, mutta tällaisen asiakirjan suunnittelulle on olemassa likimääräinen rakenne. Joten on tärkeää, että opettajaneuvoston sihteeri, joka pitää kaikki muistiinpanot asioiden käsittelyn aikana, korjaa lähes kaiken kokouksessa sanotun. Tämä on välttämätöntä, jotta päätöksiä tehtäessä ei synny ristiriitatilanteita siitä, kuka sanoi mitä ja sanoiko hän ollenkaan. Myös kaikki läsnä olevat kokouksen jäsenet tulee merkitä pöytäkirjaan, jotta tiedetään, kuka on päättänyt tästä tai toisesta koululle tai esiopetuslaitokselle tärkeästä asiasta.
Rakenne
Kuten jo mainittiin, opettajaneuvoston pöytäkirjaan tulee sisältyä tiedot kaikesta kokouksessa tapahtuneesta. Siten rakenne itsessään edellyttää, että protokolla alkaa tiedolla jaksotuksesta, ts. mikä on kuluvan vuoden pöytäkirja, jota seuraa kokouksen päivämäärä. Päällikön koko nimi sekä kaikkia kirjanpitoa pitävä sihteeri on ilmoitettava, kaikista läsnäolijoista luodaan luettelo. Seuraavaksi voit kirjoittaa esityslistan. Mutta tämä ei ole välttämätöntä, koska. Lisäksi jokaiselle numerolle maalataan sen ratkaisun ydin. Ratkaistavien asioiden os alta on muistettava, että kannattaa määrätä kaksi pakollista kohtaa: "Kuunneltu" - tiedot siitä, kuka puhui ja mitä sanottiin, sekä "Päätetty" - koko tiimin päätös, joka osoittaa, mitä he päättivät, kuinka äänestivät, kuinka moni oli "puolesta", "vastaan",kuinka moni pidättyi äänestämästä. Ja niin edelleen jokaisen kysymyksen kohdalla. Koko opettajaneuvoston pöytäkirja päättyy kokouksen puheenjohtajan ja sihteerin täydelliseen nimeen sekä heidän allekirjoituksiinsa.
Erot
Mitä tulee eroihin, niin koulun kuin esiopetuslaitoksen opettajaneuvostojen pöytäkirjat ovat lähes samat. Niiden rakenne on sama, pisteet on kirjoitettu vakiomuotoon. Ainoa asia, joka erottaa heidät, on kokouksen jäsenmäärä: pääsääntöisesti päiväkodissa opettajaneuvostossa on paljon vähemmän ihmisiä, ja kysymykset eivät tietenkään ole niin laajoja. Sellaiset hetket kuin "kuunneltiin", "päätettiin" kirjataan päiväkodissa opettajaneuvoston pöytäkirjoihin samalla tavalla kuin koulussa.
