Mitä tehdä, jos opettaja pyytää sinua tekemään suunnitelman tarinalle "Upstart"? Jotta voit tehdä kaiken oikein ja saada hyvän arvosanan, sinun tulee ottaa huomioon useita komponentteja. Ei riitä, että tietää vain sisällön, on oltava tietoinen siitä, milloin ja miksi tämä teos syntyi, kuinka kirjoittaja eli ja ajatteli. Yksityiskohtien ja tällaisten kirjallisten kategorioiden, kuten teeman, idean, ongelman, jäsentäminen - kaikki tämä on hyödyllistä myös opiskelijalle. Siksi tässä artikkelissa yritimme kerätä kattavinta materiaalia tästä M. Prishvinin luomuksesta.
Pari sanaa kirjoittajasta. Nuoriso
Mikä tahansa kirjallisuustunti liittyy tietyn kirjailijan persoonallisuuteen, joten ei ole tarpeetonta antaa elämäkerrallisia tietoja Mihail Mikhailovich Prishvinista. Aiheeseen etukäteen perehtynyt opiskelija pystyy paitsi laatimaan suunnitelman "Upstart"-tarinalle, vaan myös esittelemään syvällisempää tietoa materiaalista.
Mihail Mikhailovich Prishvin syntyi helmikuussa, nimittäin kaukaisen vuoden 1873 4. päivänä, kauppiaan perheeseen, joka asettui Orjolin provinssin Jeletsin piirin Hruštšovon tilalle. Isä, joka oli kerran varakas mies, tuhlattiin rikki,jättää perheen ilman toimeentuloa. Lasten koulutuksen antoi äiti, joka yksin teki paljon vaivaa kasvattaakseen, kouluttaakseen ja saadakseen heidät jaloilleen. Mihailin opinnot alkoivat vuonna 1883, kun hän ilmoittautui Jelets Gymnasiumiin. Prishvin kuitenkin erotettiin täältä 4. luokalla röyhkeyden vuoksi yhtä opettajaa kohtaan, ja siksi hänen opintojensa oli päätettävä Tjumenin reaalikoulussa.
Vuotta 1893 leimasi se tosiasia, että Prishvin tuli Riian ammattikorkeakouluun. Osallistumisesta tämän oppilaitoksen seinien sisälle järjestettyihin marxilaisiin piireihin tuleva kirjailija pidätettiin vuonna 1897, vietti vuoden Mitavin vankilassa, minkä jälkeen hänet karkotettiin takaisin kotimaahansa Yeletsiin 2 vuodeksi. Vuosina 1900-1902 Mihail Mihailovitš jatkoi edelleen opintojaan, mutta jo Leipzigin yliopiston maataloustieteiden tiedekunnassa, minkä jälkeen Prishvin julkaisi useita kirjoja ja artikkeleita omasta erikoisalastaan, agronomiasta.
Kirjallisen toiminnan alku
Kuten näet, kirjailijan elämä ei ole helppoa. Tarinan "The Upstart" suunnitelma vaatii tällaisia elämäkerrallisia tietoja, koska sen avulla lukijat ymmärtävät, mitä kirjoittaja todella halusi sanoa. Ensimmäisen fiktiivisen tarinan "Sashok" julkaisemisen jälkeen yhdessä Rodnik-lehden numeroista Prishvin päätti jättää ammattinsa ja ryhtyä kirjeenvaihtajaksi, ja hänen intohimonsa maailman kansojen työhön sai hänet haluun. matkustaa pohjoiseen; Mihail meni Karjalaan, Norjaan, Alonetsiin. Tutustutaan pohjoisen puheeseen, elämään ja perinteisiinjohti tarinoiden ilmestymiseen, jotka välitettiin alkuperäisten matkamuistiinpanojen ja esseiden muodossa ("Taikakolobokin takana", "Pelottomien lintujen maassa" jne.).
Osallistuminen ensimmäiseen maailmansotaan 1914-1918 jäi myös Prishvinin osuuteen (Venäjälle - ennen vallankumouksellista vuotta 1917). Tänä aikana Mihailista tuli sotakirjeenvaihtaja, julkaisi esseensä aikakauslehdissä. Suuren lokakuun vallankumouksen jälkeen Prishvin työskenteli jonkin aikaa opettajana Smolenskin alueella ja jatkoi samalla intohimoa paikalliseen historiaan ja metsästykseen.
Kaikki tästä syntyi kirjailijan 1920-luvulla kirjoittama lasten- ja metsästystarinoiden ja satujen sykli. He kokosivat kokoelman "Luonnon kalenteri", joka julkaistiin vuonna 1935; tämä kirja ylisti Prishviniä Keski-Venäjän laulajana kauneuksineen, salaisuuksineen ja mysteereineen. Tämä sisältää Upstartin, jonka suunnitelma esitellään pian tässä materiaalissa. Jo lueteltujen teosten lisäksi kirjailija loi "Tarinoita Leningradin lapsista" (1943) elämänsä aikana näkemänsä toisen sodan tapahtumista, tässä tapauksessa natsi-Saksaa vastaan. Satu-tarina "Auringon ruokakomero", "Aikamme tarina", päiväkirjakirja "Maan silmät", jonka parissa kirjoittaja työskenteli aktiivisesti jopa elämänsä lopussa. Kaikki nämä luomukset vain vahvistivat Prishvinin luovaa perintöä. Kirjoittaja kuoli tammikuussa 1954 Moskovassa.
Yhteenveto
Jutun "Upstart" suunnitelmaa ei voida laatia, jos opiskelija ei ymmärrä, mitä todellisuudessa sanotaan. Asioiden helpottamiseksi tässä on lyhyt muttaTarinan pääkohtien kattava ja riittävä uudelleen kertominen. Novelli alkaa lukijan tutustumisella Laika-koiraan. Tultuaan omistajiensa luo Biyan rannoilta hän sai ensin lempinimen Biya, muutti sen sitten rakastavaksi Byushkaksi ja lopulta muuttui Vyushkaksi. Vaikka teoksen kertojana toimiva omistaja ei paljoa metsästänyt eläimellään, hän totesi, että Vyushka on hyvä vartija ja hänen kanssaan voit olla rauhassa omaisuutesi suhteen.
Kerran Vyushka sai ruokapöydästä 2 luuta, joita 7 harakan parvi halusi heti. Yksi sirkuttava yritys pystyi kuitenkin tarttumaan ja kuljettamaan pois ohjattavuuden, oveluuden ja varkauden salaisuuksien tuntemisen ansiosta, mutta toisella luulla harakat eivät selvinneet. Yksi heidän edustajistaan, tuo sama Upstart, laatii suunnitelman tarinalle, joka on tämän artikkelin ensisijainen tehtävä, epäonnistui koko operaatiossa, koska hän ei kuunnellut ystäviään, hänet pantiin ilmaan ja luotettiin liikaa oma itsensä. Hän melkein veti luun irti, mutta viime hetkellä Vyushka tarttui häntä hännästä ja puri sen kokonaan irti. Jäljelle jäi Upstart, jonka suunnitelma epäonnistui täysin, ilman minkään harakan pääkoristeita ja arvokkuutta, ja siitä tuli yksinkertaisesti - "pallo kirjavapäällä". Hänen ystäviensä sirkutuksen perusteella oli selvää, että tämä oli todellinen "harakan" häpeä!
Suunnitelman tekeminen tarinalle "Upstart"
Joten, nyt kun on selvää, mitkä keskeiset jaksot muodostavat kerronnan kokonaisuuden, voit siirtyä laatimaan pätevän suunnitelman. Se sisältää seuraavat 7 kohdetta:
- Biya – Byushka – Vyushka.
- Koiran ominaisuudet.
- Lahjatut luut.
- Harakoiden varastama pokaali.
- Upstart Offensive.
- Vahtikoiran ovela.
- Aloitus ilman häntää.
Juttu "Upstart", jonka suunnitelma on esitetty yllä, on tuloksena esitetty kokonaisuudessaan - koko tarinan käännekohtien pääsisältö mahtuu tilaviin kappaleisiin. Tällaisen järjestelmän perusteella voit antaa yksityiskohtaisen vastauksen opettajan esittämään kysymykseen ja kirjoittaa yksityiskohtaisen analyysin työstä. Tätä varten on kuitenkin otettava huomioon useita muita luokkia ja säännöksiä.
Pääidea
Jos Prishvinin tarinan "Upstart" suunnitelma on onnistuneesti laadittu, on yksityiskohtaista pohdintaa varten syytä syventää kirjallisia käsitteitä. Mitä kirjailija halusi sanoa työllään tai toisin sanoen mikä on tämän tarinan perusleitmotiivi?
Itse asiassa kirjoittaja hahmotteli lyhyessä muodossa paheet, jotka ovat usein luontaisia paitsi joillekin luonnon edustajille, myös ihmisille itselleen. Tässä on absoluuttisen voiton halu (harakat varastivat yhden luun, mutta se ei tuntunut heidän mielestään riittävältä), ja hätiköityjen toimien kiire ja halu toimia koukulla tai huijauksella ja kateus jonkun toisen hyväksi ja tavallinen tyhmyys, ilmaistuna jättämällä huomioimatta tosiasian, että koira, joka on jo menettänyt yhden luun, on tietysti jatkossa varovaisempi ja tarkkaavaisempi.
Tekstiominaisuudet
Prishvin,Koska hän on lapsipsykologian tuntija, kuten opettajan työskentelyn aika osoittaa, hän ymmärsi, että lyhyet kirjat, mutta erittäin juonen ja sisällön täynnä, ovat parempia lapsille. Siksi sekä tarinan "Upstart" Prishvin suunnitelma että itse teos osoittautuvat erittäin tiiviiksi, koska edes kirjoittaja ei ylikyllä alkuperäistä tarinaa yksityiskohdilla, vaan keskittyy pääasiaan. Koko tarina luetaan vain 5-10 minuutissa! "Lyhyys on lahjakkuuden sisar" on sanonta, joka sopii tilanteeseen paremmin kuin mikään muu.
Miksi Prishvinin tarinoita kannattaa lukea?
Tämä osio ei ole tarkoitettu vain koulun lapsille ja opiskelijoille, vaan myös vanhemmille, jotka etsivät kirjoja lapsilleen. Satun "Upstart" suunnitelma sekä itse tarina todistavat kuinka mestarillisesti Prishvin välittää luonnon elämän, eläimistöön kuuluvien olentojen tottumukset ja erityispiirteet. Yksinkertaiset lapsen mielelle ymmärrettävät lauseet sekä hahmojen mutkaton motiivit antavat lapselle mahdollisuuden nähdä välittömästi totuus, muodostaa huolellisen asenteen kaikkeen ympärillä ja samalla kouluttaa häntä moraalisesti.
