Melkein jokainen oppilas tietää, että jos opettaja venäjän kielen tunnilla kääntyy hänen puoleensa sanoilla: "Tee lauseita kaavioiden mukaan", sinun on ensin määritettävä rakenne, ja lopussa se jää laittaa välimerkkejä. Lisäksi jokainen opiskelija selviää jälkimmäisestä, koska ne näkyvät kaaviossa. Kaikki kuvantamistekniikat riippuvat suoraan useista tekijöistä: suoran puheen esiintymisestä, partisiivista ja partisiivista sekä lauseiden tyypistä ja tyypistä sekä niiden kaavoista.
Suora puhe
Jotta voit laatia kaavion tämän tyyppiselle lauseelle, tarvitset kirjoittajan sanoja ja suoraa puhetta. Tässä tapauksessa ensimmäiset merkitään isolla kirjaimella "a" tai isolla "A" (jos kirjoitetaan lauseen alussa), ja toiset - isolla kirjaimella "P" lainauksen pakollisella käytöllä merkit.
Katsotaanpa muutamia yleisiä esimerkkejä:
"P", - a.;
A:"P!".;
"P, -a. -P".;
A:"P!" - a.
Jokaiseen niistä on jo asetettu välimerkit, mikä auttaa myös välimerkkien oppimisessa nopeasti.
Yksinkertainen ja monimutkainen
Jos vastaat kysymykseen kuinka laatia kaavio monimutkaisen tai yksinkertaisen lauseen tyypistä, sinun on aloitettava ehdollisilla kuvilla, joita käytetään kaavamaisissa piirustuksissa. Yleisin on lineaarinen malli, jossa käytetään sulkuja alalauseisiin ja hakasulkeet tärkeimpien korostamiseen. Lisäksi predikaatilla ja subjektilla on myös omat merkkinsä. Ensimmäisessä tapauksessa nämä ovat kaksi yhdensuuntaista viivaa ja toisessa viiva. On syytä huomata, että monimutkaisessa tyypissä voidaan ilmaista niin sanotut viestintävälineet - liittolainen sana tai liitto, ja kysymys nostetaan myös pääosasta alempaan osaan. Tässä ovat alkeellisimmat esimerkit: [-=,=], [-, -=] ja [-=].
Monimutkainen
Päätettäessä kuinka tehdä kaavio monimutkaisen tyyppisestä lauseesta, on otettava huomioon, että niitä on kolmea tyyppiä: ei-liittyvä, monimutkainen ja monimutkainen. Graafisesti esitettäessä on muistettava: kaikki kommunikaatiovälineet ja itse ehdotuksen osat on esitettävä virheetöntä. Esimerkiksi: [-=], [=-] ja [-=,=].
Monimutkaiset alaiset
Tässä pitäisi aina olla riippuvainen osa. Se erottuu pyöreistä suluista, joihin on kirjoitettu sana, joka toimii linkkinä, ja juuri sille esitetään kysymys, joka lähtee pääsanasta tai lauseesta. Tässä tapauksessa lausekaavion laatiminen voidaan nähdä hyvässä esimerkissä: [-=], (koska).
Vaihtoehtoinen näkymä kaaviopiirroksesta
Lineaaristen tyyppien lisäksi joskus on tapana käyttää pystysuoria malleja. Niiden tärkein ero ensimmäisiin on pilkkujen ja muiden välimerkkien puuttuminen sekä sijainti pääosan alla. Tässä tapauksessa alalauseita voi olla mikä tahansa määrä. Esimerkki:
[-=]
miksi? (koska)
mitä? (kuka).
Korkeakoulutus
Hertyy kysymys, kuinka kartoittaa ehdotus myös yliopiston esikoulutuksen aikana. Tässä tapauksessa harjoitellaan erikoistuneita julisteita, joissa lisäosien kuva on ympyrän muodossa ja tärkeimmät suorakulmioiden muodossa. Lisäksi joissain tilanteissa liitot voidaan poistaa graafisista hahmoista, mutta liittosanan pakollinen jättäminen sisään. Tämä on tehtävä, koska liitto on sama osa sanaa kuin muut komponentit (partiisiippi, predikaatti, subjekti ja niin edelleen).
