Sosiologian historialla on muinaiset juuret. Ensimmäinen järjestelmä, joka selitti luontoa, maailmaa ja ihmisten paikkaa siinä, oli mytologia. Sosiologisella tutkimuksella maailmantieteessä alkoi olla tietty rooli 1700-luvulta lähtien. Silloin jotkin maat alkoivat tehdä säännöllisesti väestölaskentaa. Niinpä Yhdysvalloissa tällaiset tapahtumat ovat muuttuneet pysyviksi vuodesta 1790 lähtien. Niiden toteuttamisen tuloksena saadut tiedot antavat maan hallitukselle mahdollisuuden nähdä muodostuva kuva yhteiskunnan demografisesta rakenteesta, sen kehityksen dynamiikasta ja niin edelleen.
Mielenkiintoista on, että väestönlaskentaa pidetään nykyaikaisen sosiologisen tutkimuksen esikuvana. 1800-luvulla tällaista toimintaa on laajennettu. Sosiologinen tutkimus alkoi sisältää tutkimuksia, jotka paljastavat väestön elintasoa. Tuolloin tämä suunta alkoi muuttua itsenäiseksi tieteellisen tiedon alaksi.
Nykyään sosiologinen tutkimus on edelleen ajankohtainen. Kun niitä käytetään, saadaan monenlaista tietoa. Käytettäessä koko järjestelmääloogisesti johdonmukaisilla organisatorisilla, teknisillä, metodologisilla ja metodologisilla menettelyillä tutkijat onnistuvat saamaan luotettavaa tietoa tutkittavasta prosessista tai ilmiöstä sekä kertomaan niiden kehityksen ristiriidoista ja suuntauksista. Kaikkia näitä tietoja käytetään myöhemmin käytännössä julkisen elämän johtamisessa.
Opiskelutyypit
Pääasiallinen syy kääntyä sosiologian puoleen on tarve saada relevanttia ja merkityksellistä tietoa, joka heijastelee tärkeimpiä ihmisen, ryhmien ja kollektiivien sekä yhteiskunnan eri kerrosten elämään liittyviä asioita. Tällaisten tutkimusten tekeminen lisää tilastotietojen lisäämistä. Sosiologia täyttää heidät tiedolla ihmisten kiinnostuksen kohteista, mielipiteistä ja pyynnöistä, mielialoista ja tyytyväisyydestä vapaa-aikaan, elämään, työn organisointiin jne.
Kaiken tämänsuuntaisen tutkimuksen tarkoituksena on analysoida elämässä esiintyviä ongelmia, jotka ovat tärkeitä koko yhteiskunnan kehitykselle ja toiminnalle. Siksi tällaisiin tapahtumiin valitun kohteen tulee olla kysytty ja relevantti.
Sosiologista tutkimusta on monessa muodossa. Tietyn valinnan määrää tehtävien ja tavoitteiden luonne. Kaikki sosiologinen tutkimus on ryhmitelty kolmeen päätyyppiin. Niitä ovat tiedustelu (pilotti, luotain), kuvaileva ja myös analyyttinen. On olemassa joitain muita tutkimustyyppejä. Katsotaanpa niitä tarkemmin.
Älykkyysopiskelu
Tällaiset tapahtumat ovat yksinkertaisin sosiologinen analyysi. Samalla heidän edessään olevilla tehtävillä on omat puitteet. Pilottitutkimusten aikana suoritetaan eräänlainen kaikkien tarvittavien työkalujen sisäänajo, mukaan lukien kyselylomakkeet ja haastattelulomakkeet, kyselylomakkeet, erilaiset havaintokortit jne.
Älykkyystyyppistä sosiologista tutkimusohjelmaa on yksinkertaistettu niin paljon kuin mahdollista. Se sisältää kyselyn pienille 20-100 ihmisen populaatioille.
Kaikki sosiologisen tutkimuksen vaiheet ovat yleensä kynnys ongelman syvälliseen tutkimiseen. Tällaisissa tapahtumissa tarkentuvat hypoteesit ja tavoitteet, tehtävät ja kysymykset sekä niiden muotoilu.
Tällaisten tutkimusten tekeminen on tarkoituksenmukaista riittämättömästi tutkituissa tai ensimmäistä kertaa esiin tulleissa ongelmatilanteissa. Niiden tarve johtuu operatiivisten tietojen vastaanottamisesta.
Kuvaustutkimus
Tällainen sosiologinen analyysi on monimutkaisempaa. Sen avulla voit saada tietoa, joka antaa kokonaisv altaisen kuvan tutkimuskohteesta. Suorita kuvaava tutkimus, kun vaaditut tiedot koskevat suurta populaatiota, jolla on erilaisia ominaisuuksia. Kyseessä voi olla erityisesti suuren yrityksen työntekijöiden tiimi, koska se koostuu varmasti eri-ikäisistä ja -sukupuolisista, ammateista, palveluspituuksista jne.
Mielenkiintoisten ominaisuuksien vertailusuoritetaan, kun homogeeniset ryhmät erotetaan opiskelukohteen rakenteesta (erikoisalojen, koulutustason jne. mukaan).
Kuvaustyyppisen sosiologisen tutkimuksen vaiheita läpikäydessään käytetään yhtä tai useampaa menetelmää tarvittavan tiedon keräämiseksi. Kaikki tämä auttaa lisäämään tiedon luotettavuutta tekemällä perusteltuja johtopäätöksiä ja antamalla tarvittavia suosituksia.
Pöytätyöpöytä
Tällainen sosiologinen analyysi on vakavinta. Sen toteutuksen tavoitteena on kuvata jotakin tutkittavan prosessin tai ilmiön elementtiä. Näin voimme tunnistaa sen taustalla olevat syyt, mikä on tällaisen tapahtuman päätarkoitus.
Analyyttisen sosiologisen tutkimuksen vaiheita läpikäydessään tutkitaan useiden tekijöiden yhdistelmää, jotka määräävät tietyn ilmiön. Tällaisten tapahtumien järjestäminen on mahdotonta ilman kiillotettuja työkaluja ja kaikissa yksityiskohdissa kehitettyä ohjelmaa.
Analyyttinen tutkimus täydentää pääsääntöisesti tutkivaa ja kuvailevaa tutkimusta. Se on kattava ja mahdollistaa laajempien ja monipuolisempien päätelmien tekemisen.
Lisätutkimustyypit
Sosiologinen analyysi voi olla:
- Sinkku tai paikka. Tällainen tutkimus antaa tietoa kvantitatiivisista parametreista ja prosessin tai ilmiön tilasta sillä hetkellä, kun sitä tutkitaan.
- Toistuva. Näiden toimintojen aikana kerätään tietojajonka perusteella voidaan arvioida olemassa olevaa dynamiikkaa kohteen kehityksessä. Toistetut tutkimukset voivat puolestaan olla paneelitutkimuksia (vain yksi sosiaalinen ongelma huomioon ottaen) ja pitkittäistutkimukset (ihmisten populaation uudelleentutkimus usean vuoden aj alta).
- Monografinen. Tällainen tutkimus edistää kokonaisv altaista, globaalia tutkimusta kohteesta yhtenä samank altaisten ilmiöiden tai prosessien edustajana.
- Kohortti. Tällainen tutkimus on suunniteltu tutkimaan ihmisiä tietyn ajanjakson (esimerkiksi vuoden) aikana, jotka ovat kokeneet samat tapahtumat (menesivät yliopistoon, menivät naimisiin jne.).
- Raitiokulttuurinen, kansainvälinen. Tällaisten tutkimusten tarkoituksena on vertailla eri maissa esiintyviä prosesseja ja ilmiöitä. He ovat metodologisissa toimissaan monimutkaisia, ja strategian valintaa ja tulosten tulkintaa vaikeuttavat kansallisten perinteiden, kulttuurisen kokemuksen, mentaliteetin jne. erot.
Tutkimuksen rakenne
Kaikki sosiologiset analyysit sisältävät tietyt vaiheet, vaiheet ja menettelyt. Ne voivat vaihdella tapahtuman tyypin mukaan. Siten klassinen sosiologinen tutkimus sisältää seuraavat vaiheet:
- Valmistelu. Tässä tapahtumavaiheessa laaditaan ohjelma niiden toteuttamiseksi, asetetaan tavoitteet ja laaditaan suunnitelma.
- Perustietojen kerääminen. Tämä on sosiologisen tutkimuksen seuraava vaihe. Tässä vaiheessa kerätään tutkimusten tulokset, otteet asiakirjoista,havainnot jne.
- Loppu. Tässä vaiheessa sovelletun sosiologisen tutkimuksen toisessa vaiheessa kerätty tieto valmistellaan sen käsittelyä varten tietokoneella. Sen jälkeen itse käsittely suoritetaan myöhemmän data-analyysin kanssa. Myös sosiologisen tutkimuksen viimeisessä vaiheessa johtopäätökset tehdään saatujen tietojen perusteella. Niiden perusteella luodaan toimenpideprojekteja tutkittavan ongelman poistamiseksi.
Mietitään sosiologisen tutkimuksen vaiheita ja ohjelmaa.
Valmistelu
Kaiken sosiologisen tutkimuksen alkua edeltää sellaisen ohjelman kehittämisprosessi, jota voidaan tarkastella kahdesta näkökulmasta. Toisa alta se toimii tehdyn tieteellisen tutkimuksen pääasiakirjana. Toisa alta se on tietty metodologinen malli, joka kiinnittää tapahtuman periaatteet ja tavoitteet sekä tavat saavuttaa tavoitteet.
Ehdotellun tapaustutkimuksen ohjelma on tieteellinen asiakirja. Sen on tarkoitus heijastaa loogisesti perusteltua suunnitelmaa työn siirtymiselle olemassa olevan ongelman teoreettisesta ymmärtämisestä tiettyyn työkalupakkiin. Kun tarkastellaan sosiologisen tutkimuksen tuloksia koskevan raportin vaiheita, käy selväksi, että ohjelma on tämän loppuasiakirjan pääosa.
Kehitysvaiheet
Katsotaanpa sosiologisen analyysin pääosia. Kun raporttia laaditaan tehdystä työstä, ne kaikki sisällytetään ensimmäiseenluku. Sen tutkimuksen avulla voit tutustua metodologiseen (teoreettiseen) tapahtumasuunnitelmaan.
Sosiologisen tutkimusraportin ensimmäisessä vaiheessa kuvataan ongelmatilanne. Se myös muotoilee ongelman, joka tulisi käsitellä tapahtumassa.
Sosiologisen tutkimusraportin vaiheiden järjestys, jotka ovat sisällöltään samanlaisia kuin koottu ohjelma, on:
- Tutkittavan kohteen valitseminen. Se on jotain, joka sisältää implisiittisesti tai eksplisiittisesti sosiaalisen ristiriidan, joka saa aikaan ongelmatilanteen.
- Jatkuvan toiminnan kohteen määrittäminen. Tämä viittaa teoreettisesti ja käytännön puolelta merkittävimpään esineen ominaisuuksiin ja ominaisuuksiin. Näitä indikaattoreita on tutkittava.
Kun tutkimme sosiologisen tutkimuksen tuloksia koskevan raportin vaiheiden järjestystä, siirrymme toiseen osaan. Se sisältää suunnitellun työn tavoitteiden ja tavoitteiden muotoilun. Sosiologisen tutkimuksen tarkoitus on malli odotetusta tuloksesta. Se määrittää asiantuntijoiden keskittymisen sovellettavien, metodologisten tai teoreettisten ongelmien ratkaisemiseen. Asetetut tehtävät, jotka näkyvät sekä tutkimusohjelmassa että laadittavassa raportissa, ovat järjestelmä erityisvaatimuksia, jotka koskevat jo muotoillun ongelman ratkaisua ja analysointia.
Sosiologisen tutkimuksen tuloksia koskevan raportin seuraava vaihe sisältää yleiskäsityksen tapahtumista. Tämä on sovelletun merkityksen selvennys ja tulkintakäsitteet.
Raportin seuraava osa sisältää tutkimusohjelmassa määritellyn hypoteesin. Se on tärkein metodologinen työkalu, joka edistää koko prosessin organisointia ja noudattaa sen logiikkaa. Sosiologisen tutkimuksen hypoteesi on perusteltuja oletuksia tutkimusobjektien rakenteesta, niiden suhteiden luonteesta ja mahdollisista ratkaisuista esiin tulleisiin ongelmiin.
Raportin seuraava osa on työvaihe, joka koskee menetelmän luomista tietojen alustavaa keräämistä ja myöhempää analysointia varten sekä työkalujen kehittämistä. Tämän perusteella voidaan määrittää yhteiskuntatutkimuksen tyyppi ja tiedonhankintatapa.
Tiedonkeruu
Tämä on toinen sosiologisen tutkimuksen kolmesta vaiheesta. Se sisältää valmiiksi valmistettujen työkalujen käytön tiettyjen toimenpiteiden suorittamisessa. Tällaisten tapahtumien päätarkoituksena on kerätä tietoa tutkittavasta kohteesta. Tällöin voidaan soveltaa sellaisia menetelmiä kuin kartoitus ja havainnointi, kokeilu ja asiakirjojen analysointi.
Sosiologisen tutkimuksen tämän vaiheen työ näkyy raportin toisessa luvussa. Se kuvaa niitä sosiodemografisia piirteitä, jotka erottavat tutkimuksen kohteen.
Tulosten analysointi
Mikä on sosiologisen tutkimuksen viimeinen vaihe? Toimenpiteiden tulosten ja tietojen käsittely, tulkinta, analysointi, suositusten laatiminen ja käytetyn menetelmän tehokkuuden arviointi, järkevän jaempiirisesti tarkistetut yleistykset, suositukset, johtopäätökset ja hankkeet - kaikki nämä työt suoritetaan saatujen tulosten analysoinnissa. Sosiologisen tutkimuksen päätulos on tieteellisen raportin luominen, joka korostaa sen kaikki päävaiheet.
Vastaanotetun tiedon käsittelemiseksi niitä muokataan. Tämä prosessi on tietojen todentaminen, niiden yhdistäminen ja virallistaminen. Sen jälkeen tiedot koodataan. Tämä on siirtymistä analyysikieleen muuttujien luomisen kautta. Koodaus on linkki kvantitatiivisen ja laadullisen tiedon sekä tietokoneen muistiin syötettyjen tietojen välillä.
Seuraava työvaihe on tilastollinen analyysi. Sen avulla paljastetaan tiettyjä malleja ja riippuvuuksia, joiden perusteella on mahdollista tehdä tiettyjä johtopäätöksiä. Sen jälkeen tiedot ovat tulkinnanvaraisia. Tämä prosessi on saatujen tietojen korrelaatio tutkimuksen päämäärien ja tavoitteiden kanssa.
Suoritettu työ katsotaan suoritetuksi vasta sen jälkeen, kun sen tulokset on esitetty raportin muodossa. Se voi olla paitsi kirjallinen, myös suullinen, lyhyt tai yksityiskohtainen, tarkoitettu suurelle yleisölle tai kapealle asiantuntijapiirille. Kun raportti on laadittu, se toimitetaan asiakkaalle. Sosiologisen tutkimuksen rakenne ja vaiheet määräytyvät sen tyypin (teoreettinen tai soveltava) mukaan, ja niiden on vastattava sovellettavien käsitteiden logiikkaa.
Raportin osioiden lukumäärä vastaa esitettyjen hypoteesien määrää. Heidän sanamuotonsailmoitettu ohjelmassa. Raportti tehdystä sosiologisesta tutkimuksesta sisältää vastauksia aiemmin esitettyihin hypoteeseihin.
Viimeinen osa tarjoaa käytännön neuvoja. Ne perustuvat yleisiin johtopäätöksiin. Raporttiin tulee liittää kaikki metodologiset ja metodologiset asiakirjat, tilastotaulukot, kaaviot, kaaviot ja työkalut. Kaikkia näitä materiaaleja voidaan myöhemmin käyttää uuden sosiologisen tutkimusohjelman kehittämisessä.
