Kun lapsi menee kouluun, jotkut vanhemmat eivät yksinkertaisesti pysty auttamaan häntä kodin rakentamisessa, koska he itse ovat olleet koulussa hyvin pitkään eivätkä muista paljon. Tässä artikkelissa keskustellaan siitä, kuinka voit auttaa lastasi suorittamaan sanan ortoeeppisen analyysin. Muistetaan ensin mitä ortoepia on?
Ortoepia on ääntämisen tiedettä. Ortoeettinen analyysi on analyysi sanojen ääntämisen piirteistä.
Venäjän kielessä joidenkin äänten tietty ääntäminen on vahvistettu, mikä ei vastaa niiden oikeinkirjoitusta tiettyjen sääntöjen vuoksi. Katsotaanpa niitä.
Tärkeimmät kirjallisten sanojen ääntämissäännöt:
1. Sanat to, jotka lausutaan kuten (shtoby), (shto), sanat sade ja sade lausutaan kuten (dozhzh), (dosh).
2. Kun yhdistetään useita konsonantteja - stl, rdts, stn - yhtä ääniä ei lausuta. Esimerkiksi (scha sl ive), (le SN ica), (se rc e).
3. Yhdistelmä ch lausutaan joissakin sanoissa sh (kane shn o), (neliö shn ik), (yaiShNitsa), mutta he kirjoittavat - tietysti lintumaja, munakokkelia. Mutta useimmissa sanoissa ch:n yhdistelmä lausutaan oikeinkirjoituksen mukaisesti: country, juicy, river.
4. Sanojen lopussa äänen r sijasta he kuulevat k: (dru K), (pl K), ([lu K), ja he kirjoittavat - ystävä, aura, niitty.
5. Parilliset konsonantit, jotka seisovat sanan keskellä kuurojen konsonanttien edessä, lausutaan kuuroiksi konsonantteiksi: (ku P), (gri P), ja ne kirjoittavat - kuutio, sieni.
6. Päätteet -tsya, -tsya lausutaan kuten - tsa (vanha CC A), [(abl CC A), (mcha CC A), päätteet - him, th lausutaan kuten - ivo, -ava (kevyt AVA), (chIVO), (KAVO).
7. Kuurot konsonantit ovat soinnillisia, jos ne seisovat soinnillisten konsonanttien edessä: (eGsubstitutions), (koZba), (fuDball player).
8. Suhisevien äänien zh, sh ja konsonanttiäänen q jälkeen ne lausuvat vokaalin e sijasta keskiäänen (e) ja (s) - (zhYebark).
9. Ennen sihisemistä w, h, w, konsonantit s, s lausutaan pitkäksi sihiseväksi (F palanut), (F paistettu), (olla LJ kulunut). Sanan alussa keskiosa kuulostaa suhisev alta u:lta: (Sch astvy), (Sh et), (Sch et), ja he kirjoittavat - onnellinen, laske, laskettu.
10. Kirjaimet e, e kirjoitetaan samalla tavalla kuin ne lausutaan, jos ne ovat sanan alussa (tämä on, kokeilu).
11. Jos vokaalit e, i eivät ole korostettuja, ne lausutaan vokaalin lähellä olevana äänenä ja: (d And sleep), (d And lovaya), (in And network).
12. Vokaalin kirjain o lausutaan äänenä, joka on lähellä a:ta, jos se on korostamattomassa asennossa: (m A l A ko), (A:ssa kyllä), (g A sili).
13. Vokaalit o, a, jotka eivät ole stressissä, lausutaan heikentyneenä äänenä (a):(kamar), (samavar). Korostetut vokaalit lausutaan niin kuin ne kirjoitetaan: harmaa, laskeutunut, kosim.
14. Venäläisissä ja vieraissa sanoissa kaksoiskonsonantit lausutaan ilman tuplausta: venäjä, valkovenäläinen, tarkka, paitsi: manna, kylpy.
15. Suhisemisen jälkeen w, c, w lausu a, e, mutta kirjoita e: rauta, villainen, kiinteä.
16. Vierailla sanoilla pehmeiden konsonanttien jälkeen he kirjoittavat ja lausuvat e-kirjaimen: Colosseum, dekanaario, tapa ja konsonantin tai vokaalin jälkeen ja kirjoittavat e, mutta lausuvat e: kahvi, ruokavalio, ateljee. Poikkeus: kollega, pormestari, herra. Muissa tapauksissa vokaalien jälkeen he kirjoittavat ja lausuvat kirjaimen e: maestro, runollinen, siluetti. Poikkeus: projekti.
Sanan ortoeettinen analyysi tulisi tehdä seuraavasti:
1. Lue se. Katso, voisiko se kuulostaa erilaiselta.
2. Etsi tämän sanan oikea ääntäminen ortoeettisesta sanakirjasta.
3. Äännä se oikein. (Jos sinun on suoritettava kirjallinen analyysi, kirjoita sana muistiin painopisteen ja ääntämisen merkeillä (selitykset).)
Ortoeettinen analyysi - esimerkkejä:
- Zaba'vnee - painotus osuu vain 2. tavuun;
- yai 'ch nitsa (shn);
- huivi' (ne') - ei-cl, substantiivi
Foneettinen analyysi on sanan kirjainten ja äänten määrän sekä kaikkien äänten ominaisuuksien määrittäminen.
Jos voit tehdä virheen lausuessasi sanaa tai korostaessasi, he tekevät ortoeettisen analyysin ja jos sinun on luonnehdittava kaikkiäänet ja kirjaimet, sitten sanan foneettinen analyysi. Venäjän kieltä on mahdotonta osata hyvin ilman sellaisia tärkeitä osioita kuin ortoepia ja fonetiikka.
