Kyky ilmaista ajatuksesi oikein riippuu suurelta osin siitä, kuinka muut ymmärtävät sinut. Tästä syystä venäjän kieli on yksi koulun opetussuunnitelman pääaineista. Se alkaa kalligrafialla ensimmäisellä luokalla ja sitä opetetaan koko opintojakson ajan. Monille on melko ongelmallista oppia kirjoittamaan ilman virheitä - tämän todistaa ihmisen puhekulttuuri, tapa, jolla hän ilmaisee itseään ja puhuu. Jotkut opettajat uskovat, että kyky puhua oikein määrittää suurelta osin yksilön lukutaidon ja hänen kykynsä ilmaista ajatuksiaan. Tästä syystä koulutusohjelman tarkoituksena ei ole pikemminkin oppia ulkoa venäjän kielen sääntöjä, vaan kehittää kykyä tyylillisesti oikein rakentaa päättelynsä. Tätä varten koulu tekee suuren määrän kuvaukseen tähtääviä töitä. Heidän esimerkinsä ovat melko yksinkertaisia: essee kuvaan tai vaikkapa siitä, kuinka lapsi vietti lomansa.
Tällaisten tehtävien avulla opiskelija kehittää kykyä valita oikeat sanat ja sen seurauksena ilmaista itseään oikein.
Mikä on kuvaus
Kuvaus on nimeltäänmikä tahansa teksti tai sanonta, joka paljastaa nähdyn tai kuullun merkityksen. Itse asiassa sama kuvaus luonnosta laskee näkemänsä sanallisen siirtämisen paperille. Yleensä ensimmäisen kerran henkilö kohtaa tämäntyyppisen tekstin koulussa venäjän kielen tunneilla. Nykyaikaiset koulutusohjelmat on rakennettu siten, että yläkoululaiset, eli viidennen tai kuudennen luokan oppilaat, kirjoittavat esseitä, joissa heidän on tehtävä esimerkiksi kuvaus kukista tai henkilöstä. Itse asiassa tällaisessa tehtävässä ei ole mitään vaikeaa tai epätavallista, mutta lapsella voi olla vaikeuksia siitä syystä, että hän ei ole koskaan aiemmin kuvaillut mitään johdonmukaisella tekstillä.
Kuvaustyypit
Yleensä kaikki kuvaukset voidaan jakaa ehdollisesti kahteen suureen ryhmään: eläviin ja elottomiin. Ensimmäisen tyypin tulisi sisältää ihmiset, eläimet, kasvit, luonto, sanalla sanoen kaikki, mitä voidaan pitää animoituna. Toinen tyyppi on myös melko yleinen: tämä sisältää kuvauksen kaupungista, vuodenajoista, asioista, tekniikasta. Tästä jaosta huolimatta kertomisen tavat voivat mennä päällekkäin, sillä teoksissa täytyy ehdottomasti olla kirjallista esitystapaa, jossa käytetään taiteellisia ilmaisukeinoja. Tietysti tämä tulee ajan kanssa, eivätkä ensimmäiset sävellykset näytä ollenkaan täydellisesti kirjoitetuilta teksteiltä. Mutta asianmukaisella erudition tasolla lapsi oppii ajan myötä kuvaamaan mitä tahansa sopivin sanoin, oli se sitten kuvaus luonnosta tai henkilöstä.
Kuvaussuunnitelma
Huolimatta siitä, että tunneilla opettaja on velvollinen antamaan opiskelijoille suunnitelma, jonka mukaan kuvaus tulee tehdä, esimerkit tällaisesta työstä voivat olla erilaisia. Yritetään harkita tiettyä yleismaailmallista tapaa kirjoittaa tällaisia esseitä. Ensin sinun on korostettava itse pääkohdat, joille työn rakenne rakennetaan, nimittäin johdanto, pääosa, päätelmä tai johtopäätös.
On tärkeää huomata, että tällaisissa teoksissa ei ole henkilökohtaista mielipidettä. Tämä on loogista, koska sitä on vaikea erottaa, jos tehtävänä on esimerkiksi kaupungin kuvaus. Jokaisella osalla on oma kokonsa. Johdatus on lyhyt, pari yleistä lausetta, jotka antavat sävyn koko esseelle. Pääosa on yksityiskohtaisempi, tässä ovat pääkohdat. Johtopäätös on yleisvaikutelma kuvatusta kohteesta. Johdannossa tulee kertoa kuinka esine on luotu - jos se on kuva, niin kuka ja milloin se on kirjoittanut, jos se on rakennus, niin kuka on sen arkkitehti. Pääosaa käsitellään alla, ja lopuksi he yleensä kirjoittavat siitä, pitivätkö he esineestä vai eivät pitäneet ja miksi.
Miten ilmaista ajatuksesi
Tällaista teosta kirjoitettaessa on erittäin tärkeää, miten kirjoittaja johtaa tarinaa. Yksi menestyneimmistä kuvausmenetelmistä on kirkkaimpien yksityiskohtien valinta ja niiden yksityiskohtainen analysointi. On toinenkin tapa, joka koostuu yleiskatsauksesta kaikista saatavilla olevista yksityiskohdista. Tässä on erittäin tärkeää arvata, onko tämä esimerkiksi kuvaus maalauksesta. Taiteilija voisi tehdä tietyn aksentin, joka on otettava kiinni. Tässä tapauksessa kuvaus onkirkas. Toinen erittäin tärkeä seikka on, että ilmaisut on valittava tarkasti, jotta teoksen lukija voi selvästi kuvitella kuvatun kohteen. Tietysti tällainen taito kuuluu vain lahjakkaille kirjoittajille, mutta kova työ voi saavuttaa hyviä tuloksia.
Kuvaus koulussa
Akuutein ongelma on koulujen kuvaukset, sillä sieltä löytyy ensimmäiset vaikeudet. Yleensä tehtävissä käytetään vain tietyntyyppisiä töitä, ja kun olet analysoinut ne, voit selviytyä onnistuneesti kaikista tehtävistä. Kuinka tämä tehdään, käsitellään artikkelin toisessa osassa. Kuvaustehtävät perustuvat yleensä kuuluisien taiteilijoiden maalauksiin.
Varmasti taiteellinen luonnonkuvaus on se, minkä jokainen opiskelija ennen kaikkea kohtaa. Tätä ei tarvitse pelätä, koska on olemassa tietty suunnitelma, jota noudattamalla voit selviytyä tehtävästä ilman suurempia vaikeuksia. Joten on tehtävä, joka vaatii kuvausta. Katso esimerkkejä alla.
Maiseman kuvaus
Ensinnäkin sinun on noudatettava täsmälleen edellä esitettyä suunnitelmaa. Meitä kiinnostaa pääosa, koska se herättää eniten kysymyksiä. On olemassa tällainen sääntö: kuvattaessa mitä tahansa kuvaa, sinun tulee liikkua yhteen suuntaan. Mitä se tarkoittaa? Kaikki on melko yksinkertaista. Jos on maisema, on tarpeen kuvata esineitä, esimerkiksi ylhäältä alas tai päinvastoin. Näin et unohda yhtäkään yksityiskohtaa ja saat kokonaisv altaisen kuvan kuvasta. Lisäksi siirtäessäsi sinun on valittava mikä tahansaesine ja kuvaile sen asemaa kokonaiskoostumuksessa, muistaen käyttää taiteellista ilmaisua, sillä tämä tekee esityksestä kirjallisempaa.
Tärkeää on myös se, miten kirjoittaja kutsui kuvaansa. Tästä voimme päätellä, mihin tulisi kiinnittää erityistä huomiota. Jos hän esimerkiksi kutsui maalausta "Kesäksi", tämä tarkoittaa, että sinun tulee kiinnittää huomiota kaikkiin tämän kauden ominaisuuksiin ja yrittää löytää ne kanka alta. Tässä tapauksessa kesän kuvaus on varsin onnistunut. Esimerkiksi lyhyt kuvaus tällaisesta kuvasta voisi näyttää tältä: "Taiteilija N:n maalauksessa näemme kuumana kesäkautena vangitun maalauksellisen maiseman. Aurinko on huipussaan, joten voimme päätellä, että on keskipäivä. nyt. Sää on tyyni, ei tuulta, puiden latvut eivät liiku. Kirkkaat värit kentällä korostaa, että nyt on kesäkuu - mehukkainta aikaa" ja niin edelleen.
Ihmisten kuvaus
Toiseksi suosituin tehtävä on eri muotokuvien kuvaus. Itse asiassa se ei eroa paljon muista lajeista, mutta periaate tässä on hieman erilainen. Jos haluat kuvata ulkonäköä, esimerkkiä voidaan harkita missä tahansa klassisen kirjallisuuden teoksessa. Ammattimainen kirjoittaja "juoksee" helposti sankarin ulkonäön yli, tutkii hänen vaatteitaan, kasvojaan ja pysäyttää huomion joihinkin erityispiirteisiin, mikä antaa sinun herättää tarinan henkiin. Tämä tekniikka näyttää erittäin edulliselta missä tahansa työssä. Mutta sinulla täytyy olla suhteellisuudentajua jaNimittäin - älä mene sykleissä kiinnittäen huomiota yhteen yksityiskohtaan. Kuvauksen ydin on mahdollisimman tarkasti välittää kohteen pääpiirteet mahdollisimman lyhyessä ajassa.
Kasvien kuvaus
Monien taiteilijoiden suosikkiteema on kasvien kuva, minkä vuoksi niiden kuvaileminen on usein vaikeaa. Tässä kannattaa kiinnittää huomiota siihen, että tällaiset esineet ovat yleensä kooltaan pieniä, joten kuvan tekijä keskittyy yksityiskohtiin.
Värien kuvaus voi toimia loistavana esimerkkinä. Jos kuva on asetelma, sinun on yritettävä huomata kaikki taiteilijan välittämät ominaisuudet. Kastepisarat, katkenneet heteet tai epäsäännöllisen muotoiset terälehdet ovat kaikki tärkeitä yksityiskohtia, jotka välittävät kuvan tunnelmaa, ja siksi niiden tulisi näkyä kuvauksessa. Yleisesti ottaen ei ole kardinaalisia eroja. Ainoa asia, johon sinun tulee kiinnittää huomiota, on maalit. Kasvin värillä voi olla varsin merkittävä rooli, joten kannattaa kääntyä materiaalien puoleen, joka paljastaa värisymbolien merkityksen.
Muut kuvaukset
Pahamaineisten kuvien lisäksi muun tyyppinen tehtävä voi olla loman kuvaus. Luultavasti kaikki kirjoittivat kuinka hän vietti ne, sisällyttäen tarinaansa kuvauksen kesästä. Tässä kannattaa kiinnittää huomiota joihinkin yleisiin yksityiskohtiin, jotka liittyvät tiettyyn vuodenaikaan, mitä kuka tahansa voi helposti kuvitella. Silloin työ näyttää erittäin edulliselta.
Joskus tapahtumien kuvaus ei ehkä ole niin yksinkertainen harjoitus kuin aluksi näytti. Opiskelija, joka haluaa jakaa vaikutelman päälle suuren tietokerroksen, voi ilmaista ajatuksensa epäjohdonmukaisesti ja äkillisesti, joten tässä kannattaa kiinnittää erityistä huomiota suunnitelmaan - ehkä viettää enemmän aikaa sen huolelliseen kehittämiseen. Tässä tapauksessa ei ole vaikeaa kirjoittaa hyvää esseetä, jota on helppo ja miellyttävä lukea.
Johtopäätös
Tietenkin voit antaa paljon neuvoja kuvauksen kirjoittamiseen. Esimerkit eivät ole tarpeettomia, mutta ne voivat olla karhunpalveluksia. Kun kirjoitat mitä tahansa työtä, tyyli on erittäin tärkeä. Sen läsnäolo voi useimmissa tapauksissa auttaa merkittävästi, vaikka henkilöllä ei olisi tietoa. Toisten ihmisten ajatusten lainaaminen voi johtaa kaikkien kirjoitustaitojen heikkenemiseen. Ja tämä puolestaan on täynnä sitä tosiasiaa, että lukiossa tai kokeissa opiskelijan on vaikea keskittyä ja ilmaista ajatuksensa oikein. Jos lapsi pystyy itsenäisesti täydentämään esineen kuvauksen, se tarkoittaa, että hän ei vain osaa ilmaista ajatuksiaan oikein, vaan tekee sen itsevarmasti ja nopeasti. Tämä on epäilemättä opittava, ja vain harjoittelusta on tässä hyötyä. Venäjän osaaminen on jokaisen Venäjän kansalaisen velvollisuus.
