Jokainen on kuullut ainakin kerran elämässään kysymyksen: "Mitä koulua olet käynyt?" Tiedetään, että koulu opettaa ja kasvattaa. Koulutus on aina pala, yksilöllistä, manuaalista työtä. Koskaan, missään olosuhteissa, yksikään opettaja ei ole kyennyt kasvattamaan kahta identtistä oppilasta. Saman opiskelijaryhmän jäsenet, joilla on sama kasvattaja, opettaja, valmentaja, kehittävät tahattomasti yhteisiä piirteitä. Joskus joidenkin ominaispiirteiden - puhemallien, tunnuslauseiden, elämän eri asioiden suhteen, huumorin erityispiirteiden mukaan - voi arvata opettajan ja jopa koulun, josta henkilö on valmistunut.
Koulu jättää oman erityisen jälkinsä valmistuneiden sieluihin, heidän käytökseensä ja kommunikointityyliinsä. Tämä on eräänlainen "yhtiön merkki", jota he kantavat koko elämänsä. Voimme sanoa luottavaisin mielin, että tämä merkki, jonka ihminen vastaanottaa koulussa, vaikuttaa hänen lapsiinsa ja lastenlapsiinsa.
Rachevsky School - koulutuslaitos, joka jättää lähtemättömän jäljen valmistuneiden luonteeseen, koulutustasoon ja kulttuuriin sekä yleiseen asenteeseen valmistuneiden elämää kohtaan.
Edellytykset koulutusvaikutukselle
Psykologien tutkimukset osoittavat, että koululaiset saavat noin 30 % merkityksellisestä tiedosta opettajien selityksistä ja loput 70 % luokkatovereiltaan. Johtajan, koulun tiimin, opettajien päätehtävänä on luoda oleskelunsa aikana kouluympäristö, jossa oppilas saisi ja hallitsee tarvittavan tiedon.
Kuka tykkää olla kasvatettu? Rachevsky School tarjoaa opiskelijoille ympäristön, jossa huomaamattomasti, luonnollisesti, ilman välitöntä kasvatusvaikutusta, kehittyy käyttäytymistyyli ja halutut taidot.
Rachevsky-koulu: johtajan tärkein ominaisuus
Kaikki eivät voi luoda tai muuttaa ympäristöä. Useimpien ihmisten on paljon helpompi sopeutua ja muuttaa itseään. Tämä on mahdollista vain ihmisille, joilla on aktiivinen elämänasento. Joku on saanut luonnosta aktiivisen (luovan) asenteen elämään, kun taas joku vähitellen, kovan työn prosessissa, kehittää sitä itsessään. On niitä, jotka eivät ajattele sitä ollenkaan, mene virran mukana.
Aktiivisessa elämäntehtävässä oleva johtaja ei vaikuta vain alaistensa, vaan myös ylempänä oleviin johtoportaisiin. Ratševskin koululla on onni, että sitä johtaa juuri sellainen johtaja.
Kaikkien sijoitusten edellä
Rachevsky School 548 - kaikenlaisten koulujen eturintamassaMoskovan koulujen arvosanat. Arvokkaat palkinnot, voitot erilaisissa älyllisissä ja luovissa kilpailuissa, v altava lisäkoulutuskokonaisuus, edistyneet lahjakkaat opettajat ja yli kaksi tuhatta oppilasta – tällä matkatavaralla koulutuskeskus lähestyy tänä vuonna juhlittua 80-vuotisjuhlaansa.
Rakas, rakas, viisisataaneljäkymmentäkahdeksas…
Tämä hymni ei ole vain opiskelijoiden, vaan myös vanhempien tiedossa - sitä lauletaan koulun tilaisuuksissa, leirintämatkoilla yötulen ympärillä. Monien valmistuneiden mukaan Rachevsky-koulusta tulee heti koti niille, jotka päättävät olla sen opiskelija. Hyvin nopeasti koulun ja koulun ulkopuolisen elämän erottavat rajat poistuvat täältä. Usein koulun jälkeen lapset jäävät kouluun eikä heillä ole kiirettä kotiin - heidän kiinnostuksensa ovat piirit, urheiluseurat ja musiikkistudiot. Opettajat, tervehdi, kättele lasten kanssa, keskustele heidän kanssaan kouluasioista, jaa ideoita.
Rachevsky-koulu: historia
Koulu on perustettu vuonna 1936. Tuolloin se miehitti vain yhden rakennuksen Nizhniye Kotlyn alueella. Sodan jälkeen siitä tuli naisten oppilaitos, ja vuonna 1968 siitä tuli laitos, jossa opiskeli syvällisesti muun muassa fysiikkaa ja matematiikkaa. Myöhemmin lisättiin syvällinen humanitaarisen syklin tutkimus. Kun mainitaan nykyajan 548-luvun profiili, se on ensisijaisesti koulun taiteellinen ja esteettinen suunta. Tämän vahvistaa opetuskeskuksen kaikkien seitsemän rakennuksen suunnittelu: jokaisen rakennuksen seiniä koristavat taideluokkien opiskelijoiden suunnittelutyöt ja maalaukset.
Kiinan tunnit ovat eräänlaista koulutuskeskuksen osaamista - lapset Venäjän eri kaupungeista muuttavat Moskovaan opiskelemaan täällä kiinaa. Monipuolisuus on yksi syistä oppilaitoksen suosioon. Täältä jokainen löytää etsimänsä. Ennen kuin oppilaitos sai nimen TsO School of Rachevsky "Tsaritsyno" (1998), hänen täytyi käydä läpi siirtoja, liittämistä, uudelleensijoittamista ja johtajien vaihtoa.
Johtaja
Efim Lazarevitš Ratševski aloitti työskentelyn koulussa vuonna 1980 historian opettajana, vuodesta 1984 tähän päivään hän on toiminut Rachevskyn keskusurkukoulun 548 johtajana.
Tämän oppilaitoksen johtaja on Venäjän kunniaopettaja, presidentin koulutuspalkinnon saaja (2004), Venäjän yleisen koulutuksen kehittämisneuvoston jäsen, kansallisen hankkeen "Koulutus" osastojen välisen työryhmän jäsen. ". Hänellä on Isänmaan ansioristan 2. luokan mitali. Vuonna 2008 hänelle myönnettiin Venäjän federaation presidentin asetuksella Venäjän kansanopettajan kunnianimike.
Kuten tuttavansa osoittavat, Efim Lazarevitš on vaikuttava ja nokkela, ensimmäisistä kommunikointiminuuteista lähtien hän osaa yksinkertaisen rehellisen keskustelun avulla ratkaista lasten ristiriidat. Monille tutustuminen Rachevsky-koulun (Moskova) koulutuskeskuksen johtajaan alkoi oppilaitoksen verkkosivustolla otsikolla "Vuoropuhelu johtajan kanssa". Siinä hän on jo useiden vuosien ajan vastannut kysymyksiin, joita hänelle esitetään paitsikeskuksen vanhemmat ja opiskelijat, mutta myös lukijat muista maista.
Ammatti
Nimikoulu on tulosta koko tiimin kovasta työstä. Se on vaikeimman muodostumisprosessin, virheiden ja saavutusten hedelmä. Sisältää johdon virheet ja saavutukset. Efim Lazarevitš Rachevsky on käynyt läpi vaikean polun ammatissaan.
- Opetuskeskuksen Rachevsky Schoolin tuleva johtaja, jonka vanhemmat, opiskelijat ja työtoverit vahvistavat hänen korkean tasonsa, oli vuosina 1966–1971 Kazanin yliopiston historian ja filologian tiedekunnan opiskelija.
- Vuodet 1971–1973 hän palveli armeijassa (Transbaikalia).
- Vuodesta 1973 vuoteen 1980 hän työskenteli historian opettajana Kazanin koulussa nro 30.
- 1980-luvulla hän aloitti työskentelyn historian opettajana Moskovan koulussa nro 548.
- Hän on ollut sen johtaja vuodesta 1984.
- Vuonna 1996 koulu sai Tsaritsynon koulutuskeskuksen statuksen.
Rakenne ja asettelu
Rachevsky Tsaritsyno -koulu (kuvassa laitoksen ulkonäkö) on laitos, jossa voit yleissivistävän koulutuksen ohella suorittaa lisäkoulutusta, ammatillista koulutusta ja parantaa taitojasi ihmistoiminnan eri aloilla. Oppilaitoksen koulutuksella on tietty rakenne, jossa on: peruskoulu, teini-ikäinen ja lukio, taide, Vidnoen haara ja kaksi päiväkotia.
DH Rachevsky Schoolin rakennukset (osoite löytyy alta) sijaitsevat kolmella kunnallisella alueella pääkaupungin eteläosassa:
- Peruskoulu -st. Eletskoy, 31, rakennus 2 (Zyablikovo, entinen koulun 946 rakennus).
- Teini - kadulla M-la Zakharova, 8, rakennus 1 (Orekhovo). Tämä rakennus on vanhin kaikista keskuksen muodostavista rakennusista. 548. lukiolaiset osallistuivat sen rakentamiseen.
- Taidekoulu. Teini-ikäisen rakennuksen vieressä.
- Lukio on kymmenen minuutin päässä heistä (Domodedovskaya, 35, rakennus 2 varrella). Bussibussi nro 148 kulkee koulujen välillä, joten opiskelijoiden ei ole vaikeaa päästä omatoimisesti opiskelupaikalle ja takaisin.
- Kaksi päiväkotia. Sijaitsee osoitteessa st. Shipilovskaya.
- Vidnoye Branch ("Ongelmasukelluskeskus"). Sijaitsee Vidnoen esikaupunkikylän laitamilla. Lapset tulevat tänne opettajien mukana koulubussilla.
Tunnelma
Jokaisessa rakennuksessa on erityinen tunnelma. Ala-asteella hän on hieman konservatiivinen, mutta kodikas. Teini-iässä se on demokraattista eikä suinkaan ylimielistä, mikä on täysin odottamatonta rakennukselle, jossa vastaanottohuone ja johtajan toimisto sijaitsevat. Vanhimmassa - ystävällisesti ovelta.
Yli 20 vuoden ajan paradoksaalinen iskulause on tervehtinyt opiskelijoita lukion sisäänkäynnillä, jonka mukaan koulunkäynnin ei pitäisi häiritä koulutusta. Ohjaaja uskalsi sijoittaa sen sisäänkäynnille jo 90-luvulla. Jo silloin hän sijoitti "koulutuksen" käsitteeseen paljon laajemman merkityksen kuin pelkän valmiin tiedon siirtämisen opiskelijoille.
Yksi koulun filosofian säännöksistä on väite, että opettajaa kuunnellen lapsi saa vain pienen osan tiedosta. Ensisijaisestihän oppii jotain uutta itsestään. Tästä lähestymistavasta tuli syy poissaolojen laillistamiseen laitoksessa tarvittaessa. Opiskelija voi jäädä kotiin vain siksi, että hän on väsynyt. Riittää, kun hän ilmoittaa tästä luokanopettajalle. Perheolosuhteita tai sairautta ei tarvita.
Peruskoulu
Lapset viettävät neljä tärkeää vuotta elämästään peruskoulussa. Ensimmäisellä ja toisella luokalla opiskellaan ilman arvosanoja. Kolmannella luokalla, kaksi viikkoa kouluvuoden jälkeen, oppilaat alkavat saada arvosanoja.
Alkeiskoulussa on v altava valikoima piirejä ja osioita: baletti-, taide- ja käsityöstudiot, varieteetanssit, laulu jne., 80 % niistä on ilmaisia.
Sääntely per asukaskohtainen rahoitus mahdollistaa opiskelijoiden määrän rekrytoinnin suoraan suhteessa koulun kykyihin. Enemmän lapsia, enemmän rahaa. Saaduilla varoilla pystytään ylläpitämään koulun tarpeellista omaisuutta ja ylläpitämään opettajien kunnollista palkkaa. Alakoulun rakennuksessa on oppilaitoksen psykologian päämaja (yhdeksän psykologia, kaksi defektologia, puheterapeutti).
Teinikoulu
Opiskelukausi täällä on kolme vuotta (5.-7. luokalla). Kiinan, matemaattisen tekniikan ja taiteen luokat pysyvät tässä rakennuksessa luokalle 11 asti.
Täällä on suurin osa klubeista, piireistä, osastoista, teatteri- ja laulustudioista sekä musiikkiluokista. Rakennuksen vieressä on tenniskentät liikuntatuntien tenniskorttelin pitämiseen. Rakennuksessa toimii historiallinen museo "Kaksi aikakautta". V altavakävijät ovat kiinnostuneita sen näyttelyistä: neuvostoajan työpöydät, sotatarvikkeita, vanhoja sanomalehtiä, gramofoni, ensimmäinen koulujääkaappi, putkiradio jne. Monien ihailukohteena on rakennuksessa sijaitseva kasvihuonelaboratorio, jossa opettajat ja opiskelijat kasvattavat kukkia, kahvia, viikunoita, avokadoja ja sitruunoita.
Taidekoulu
Taidekoulu laajennusosana on teinirakennuksen vieressä. Tässä ovat taidetuntien pääluokat. Kuvaamattoman vapauden ja luovan lennon tunteen luovat taidegalleria, maalaus-, keramiikkatyöpajat, opiskelijoiden plein-airit koulun lähellä olevassa puistossa.
Tänne voi tulla kuka tahansa hyväksyttyään pääsykokeet. Suurin osa taidekoululaisista suosii taidetunteja. Pääaineiden lisäksi heillä on 12 tuntia viikossa maalausta, piirtämistä ja mallinnusta. Valmistuttuaan taidekoulusta valmistuneista tulee kaksi tutkintotodistusta: toisen asteen ja taiteen koulutuksesta.
kiinalainen koulu
Kiinan kielikoulu on toinen Tsaritsynon koulutuskeskuksen valoisa piirre. Se ei sijaitse erillisessä rakennuksessa, kuten voisi olettaa. Kiinan luokkahuoneet ovat osa jokaista ikäryhmää ja sijaitsevat samassa teinikoulurakennuksessa. Kiinaa opetetaan englannin rinnalla toisena vieraana kielenä luokilla 5-11. Koulussaäidinkielenään puhuvien opettama, mikä parantaa opiskelijoiden ääntämistä.
Kielen lisäksi opiskelijat opiskelevat myös "Country Studies" -lohkoa, joka sisältää muun muassa Kiinan maantiedettä, historiaa, kirjallisuutta, tekniikkaa ja kuvataidetta. Koulutusohjelma tarjoaa kieli- ja temaattisia syvennyksiä (Moskovan lähellä sijaitsevan Vidnojessa sijaitsevan haaratoimiston pohj alta ja matkoilla Kiinaan).
Halu opiskella kiinaa koulussa voidaan ilmoittaa kaikille. Voit tehdä tämän täyttämällä sivustolla olevan lomakkeen.
Lukio
Lukio on 8.–9. tai 11. luokalla. Koulutusohjelma sisältää profiiliopetuksen ja esiprofiilikoulutuksen, joihin sisältyy kaikissa aineissa kaksi koulutustasoa: perus- ja erikoistumiskoulutus. Monille lapsille ja vanhemmille koulun valinnassa ratkaiseva tekijä on se, että opetus tapahtuu yksilöllisten opetussuunnitelmien mukaan.
Lukion rakennuksessa on kaksi kuntosalia, erinomainen kirjasto, stadion koulun rugbyjoukkueelle, kuntosali.
"Ongelmasukelluskeskus" (tukikohta "Vidnoe")
Kesuksen Vidnoe-haara nauttii erityisestä rakkaudesta poikien keskuudessa. Yleensä ihmiset tulevat tänne yön yli (tukikohta on ympärivuorokautinen ja ympärivuotinen koulutuskeskus). Täällä lapset saavat runsaasti aikaa kommunikoida keskenään ja opettajien kanssa epävirallisessa ympäristössä. Yhdistelmä "katutalo" mahdollistaa helpon uppoamisen monimutkaisten tieteiden ja koulutuksen maailmaan. Ja pohjatilaa käyttävät myös opiskelijat projektitoimintaan."Vidnoea" voidaan kutsua eräänlaiseksi pioneerileiriksi, työ- ja lepopaikaksi. Se valitaan usein tanssiaisiin.
Mielenkiintoisia faktoja
- Hyväntekeväisyysmessuja ja konsertteja järjestetään Tsaritsynon koulutuskeskuksessa useita kertoja vuodessa. Tuotot käytetään syöpään sairastuvien lasten auttamiseksi.
- Koulu sai hankittua uuden linja-auton vuosittaisessa Kultainen lintu -projektikilpailussa ensimmäisen sijan voittaneiden 548. luokan oppilaiden varoilla.
- Kaverit loivat hankkeen Kashirskoje-moottoritien liittymäliittymien jälleenrakentamiseksi, jotka ovat olleet pitkään ongelma autoilijoille, jalankulkijoille ja kaupungin viranomaisille.
- Teknologian oppitunnit järjestetään keskustassa poikkeuksellisen: ne järjestetään vuorotellen pojille ja tytöille. Puolen vuoden ajan pojat harjoittavat lukkoseppää, puusepäntyötä, opiskelevat sähkölaitteita, tytöt tulevat korvaamaan niitä ja tekevät samoin. Tytöt harjoittavat tällä hetkellä taloudenhoitoa.
- Vuonna 1992 koulun logo luotiin. Sen kirjoittaja on keskuksen taidekoulun johtaja G. V. Sokolov.
- Vuonna 2005 keskus sai Venäjän federaation presidentin koulutusalan palkinnon.
Arvostelut
Tsaritsynon koulutuskeskus (Rachevsky School 548) on erittäin suosittu vanhempien ja opiskelijoiden keskuudessa. Arvostelut kutsuvat sitä yhdeksi Moskovan kuuluisimmista. Kiitolliset valmistuneet sekä opiskelijoiden vanhemmat jakavat avokätisesti vaikutelmansa oppilaitoksen tarjoamien koulutus- ja koulutuspalvelujen tasosta verkostoissa. V altion takaaman standardin lisäksi, joka sisältääMuun koulutuksen ohella 680 tuntia vuodessa ilmaisia piirejä, maksullista koulutusta järjestetään myös Rachevsky-koulun keskusurkuissa: monet kurssit ja studiot, edellä mainittu taidekoulu. Tämä vetoaa moniin.
Ehdot
Käyttäjät puhuvat olosuhteista, joissa lapset oppivat:
- Harjoittelutila: 5 päivää viikossa. Kun lapsi oppii ylimääräisen vieraan kielen, hänen on mentävä kouluun myös lauantaisin.
- Alue on vartioitu.
- Maksu lisäaineista - englanti, matematiikka, luonnontieteet - 3000 ruplan sisällä. kuukaudessa. Insinööriluokissa - jopa 4000-5000 ruplaa.
- Vanhemmat pitävät elinoloja melko hyväksyttävinä. Siten nuorten opiskelijoiden vanhemmat huomauttavat, että nuorten koulun rakennus on kätevä neliön muotoinen (sisällä on suuri piha) ja siihen mahtuu jopa 1000 lasta. Kuten arvioijat huomauttivat, ruokala ei valitettavasti selviä tästä kovin hyvin.
- Oppilasmäärä luokissa on enintään 30 henkilöä.
- Monet käyttäjät ovat tyytyväisiä koulun rahoitukseen asukasta kohden. Siten opetushenkilöstöllä on mahdollisuus tarjota opiskelijoille lepokoti, jossa järjestetään erilaisia mielenkiintoisia tapahtumia, tunnit eri piireissä: urheilu, matematiikka, rakettimallinnus, robotiikka, tee-se-itse, musiikki, teatteri jne.
Mikä aiheuttaa ahdistusta?
Vanhemmat ovat huolissaan siitä, että opettajilla ei useinkaan ole aikaa selittää materiaalia lapsilleoppitunti. Siksi isien ja äitien täytyy itse selittää heille kaikki uudelleen ja oppia yhdessä lastensa kanssa. Koulussa ei ole ketään eikä aikaa käsitellä tietyn lapsen kanssa. Vanhempien havaintojen mukaan oppilaitoksen opettajat ja lapset ovat ylikuormitettuja, opiskelumotivaatio laskee loppuvuodesta.
Haluatessaan järjestää lapsen opiskelemaan Rachevskyn kouluun, arvostelujen kirjoittajat varoittavat: koulussa varastetaan joskus kaapeista tavaroita, joten niihin ei kannata jättää mitään arvokasta yöksi tai viikonloppuisin.
Niille, jotka haluavat enemmän lapsille
Niiden, jotka ovat vakavasti huolissaan paitsi koulutuksesta myös lapsensa kasvatuksesta, tulee kiinnittää huomiota toiseen käyttäjien huomioimaan seikkaan. Vanhemmat uskovat, että tämän laitoksen lapsia ei opeteta, vaan "koulutetaan". Ratševskin koulutuskeskus on heidän mielestään hyvä koulu tulevalle keskitason "toimistoplanktonille".
Lapsille opetetaan "jokainen mies itselleen" -lähestymistapaa. Tämän seurauksena kaverit ovat epäystävällisiä, lasten suhteissa ei ole sitä tuen ja keskinäisen avun ilmapiiriä. Niille, jotka haluavat lapsilleen enemmän kuin "alakuoreen ajetun" koulun opetussuunnitelman ja "koulutetut" muodolliset hymyt lasten ystävyyden ja spontaanisuuden sijaan, arvostelujen kirjoittajat eivät suosittele lähettämään lastaan tähän kouluun.
